對(duì)于奧列耶維奇來(lái)說(shuō)，他很清楚林曉的這個(gè)報(bào)告，對(duì)于霍奇猜想的研究充滿了重要性。</br>　　以往積分霍奇猜想的兩種形式都存在一定的錯(cuò)誤，也就是說(shuō)都被數(shù)學(xué)家找到了反例，所以數(shù)學(xué)家們都仍然在追求著一種全新的積分霍奇猜想，能夠完美地將霍奇猜想給概括過(guò)來(lái)。</br>　　而現(xiàn)在林曉的報(bào)告中，用到了十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲞^(guò)程，提出了這個(gè)全新的動(dòng)機(jī)上同調(diào)人，然后才得出了這個(gè)新的積分霍奇猜想，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就足夠讓奧列耶維奇十分信任了，而在之后林曉還利用了一個(gè)反證法，證明了他的這個(gè)積分霍奇猜想是完全正確的，攜帶了原霍奇猜想所有的信息。</br>　　“失去信息”，是阻撓數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)常見(jiàn)情況，一般都發(fā)生在形式的變化中。</br>　　比如林曉的林氏定理所解決的函數(shù)到層的變化，在過(guò)去，不是所有函數(shù)都能轉(zhuǎn)變?yōu)閷樱闶且驗(yàn)樵谵D(zhuǎn)化的過(guò)程中，會(huì)有一部分信息失去，也就是說(shuō)，有一部分的信息在轉(zhuǎn)變之后將會(huì)損失掉。</br>　　而信息不完全的形式，自然也就會(huì)對(duì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中造成影響，因而如何解決這個(gè)問(wèn)題，就需要發(fā)展新的工具。</br>　　對(duì)于林氏定理來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)這樣實(shí)現(xiàn)函數(shù)到層之間無(wú)損轉(zhuǎn)變的工具。</br>　　而霍奇猜想轉(zhuǎn)變?yōu)榉e分霍奇猜想的過(guò)程中，就需要利用到上同調(diào)可以轉(zhuǎn)換為微分形式的作用，不過(guò)，由于工具的受限，這個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程就會(huì)導(dǎo)致一些信息的喪失，于是也就致使了過(guò)去那兩種積分霍奇猜想的錯(cuò)誤出現(xiàn)。</br>　　而現(xiàn)在，林曉拿出來(lái)的全新動(dòng)機(jī)上同調(diào)，便再度解決了這樣一個(gè)致命問(wèn)題，使得原本的“信息”，能夠在兩種形式下，完成無(wú)損的轉(zhuǎn)變了。</br>　　所以，對(duì)于此，奧列耶維奇才對(duì)林曉的這篇報(bào)告感到十分的驚嘆，無(wú)疑，這是一個(gè)十分了不起的成就。</br>　　而這篇報(bào)告的重要性，也不言而喻。</br>　　“倒是讓我也很期待林教授的這場(chǎng)報(bào)告了啊。”</br>　　搖搖頭，接著奧列耶維奇又看了看報(bào)告的結(jié)尾處，忽然他就一愣。</br>　　這個(gè)結(jié)尾處，赫然又是幾行數(shù)學(xué)式。</br>　　“嗯？這結(jié)尾處怎么還有……林教授還沒(méi)弄完？”</br>　　他帶著些許的疑惑，多看了幾眼。</br>　　半晌后，他的目光中頓時(shí)就露出了凝重的色彩。</br>　　“這是……林教授居然是要開(kāi)始證明這個(gè)猜想了？”</br>　　這結(jié)尾處的幾步，赫然是對(duì)積分霍奇猜想開(kāi)始展開(kāi)的證明。</br>　　但雖然只是簡(jiǎn)單的幾步，卻已經(jīng)足以引起奧列耶維奇這樣的數(shù)學(xué)家的遐想了。</br>　　按照林曉給出的這幾步，如果繼續(xù)搞下去的話，說(shuō)不定能夠再搞出一些重要的階段性成果呢？</br>　　至少就目前看來(lái)，林曉這最后幾行式子，已經(jīng)有了這樣的潛力。</br>　　不說(shuō)真正證明，但階段性成果的話，在數(shù)學(xué)中同樣十分的重要，就像佩雷爾曼能夠證明龐加萊猜想，便是因?yàn)橛幸粋€(gè)叫做Ricci流的數(shù)學(xué)工具，在其中起到了十分的重要，這也使得佩雷爾曼公開(kāi)表示，那位搞出Ricci流，叫做理查德·哈密頓的數(shù)學(xué)家起到的貢獻(xiàn)比他要更大一些。</br>　　但盡管如此，可是——</br>　　“怎么就只有這么幾步啊！”</br>　　奧列耶維奇第一次感受到了斷章狗的可惡之處，甚至有種想給林曉寄刀片的感覺(jué)。</br>　　這明明還可以往后繼續(xù)寫的，至少憑借林曉能力，想來(lái)是肯定的可以往后寫的。</br>　　但是他偏就卡在這么關(guān)鍵的一步，不寫了。</br>　　奧列耶維奇抓了抓頭發(fā)，心都是癢癢的。</br>　　相信沒(méi)有任何數(shù)學(xué)家能夠抵擋住證明霍奇猜想的誘惑，或者說(shuō)，任何千禧年七大難題都是一樣，光論克雷研究所開(kāi)出的100萬(wàn)美元獎(jiǎng)勵(lì)，就足以讓許多數(shù)學(xué)家們眼饞了。</br>　　數(shù)學(xué)家往往不是那么富裕，所以當(dāng)數(shù)學(xué)家們得知佩雷爾曼連這100萬(wàn)美元都沒(méi)有接受的時(shí)候，都十分的驚訝。</br>　　而除此之外，就更不用說(shuō)由此帶來(lái)的名聲，以及對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求了，畢竟這可是千禧年難題。</br>　　所以?shī)W列耶維奇十分想知道這關(guān)鍵的一步之后該怎么寫。</br>　　“這個(gè)林教授，到底要干嘛啊！”</br>　　但無(wú)論此時(shí)的他心中如何疑惑，但哪怕他想破了腦袋，大概都想不到林曉想要復(fù)刻一波安德魯·懷爾斯證明費(fèi)馬大定理的過(guò)程。</br>　　想不通，那就不想了。</br>　　于是奧列耶維奇不再多管，將這個(gè)報(bào)告歸入檔案，等到之后經(jīng)過(guò)復(fù)審，完全確定報(bào)告內(nèi)容沒(méi)有問(wèn)題之后，就可以上傳到他們2022ICM的官網(wǎng)上了。</br>　　奧列耶維奇甚至能夠想象得到，當(dāng)其他數(shù)學(xué)家下載了林曉的這篇報(bào)告并看完之后，也會(huì)和他一樣，對(duì)林曉這卡在關(guān)鍵點(diǎn)的一步而恨得牙癢癢的。</br>　　說(shuō)不定，到時(shí)候林曉在他的演講中講完他的報(bào)告后，觀眾們還會(huì)鬧騰幾下呢。</br>　　奧列耶維奇已經(jīng)很期待那個(gè)時(shí)候了。</br>　　搖搖頭，將這件事情拋之腦后，他便要開(kāi)始其他的工作，不過(guò)就在這個(gè)時(shí)候，忽然有人給他打來(lái)了電話。</br>　　他一看，是自己好友佐列洛夫斯基，本身是圣彼得堡國(guó)立大學(xué)數(shù)學(xué)教授。</br>　　圣彼得堡國(guó)立大學(xué)作為俄羅斯內(nèi)僅次于莫斯科國(guó)立大學(xué)的學(xué)校，其地位等同于華國(guó)的清北。</br>　　盡管在所謂的國(guó)際大學(xué)排名上，圣彼得堡國(guó)立大學(xué)的排名只能和華國(guó)清北之外985學(xué)校拼一拼，但實(shí)際上其本身實(shí)力則并不是那些國(guó)際排名能夠客觀表述的，因?yàn)檫@些國(guó)際排名都講究一個(gè)國(guó)際化，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是對(duì)英語(yǔ)的要求，所以在例如QS大學(xué)排名上面，英語(yǔ)區(qū)的大學(xué)基本上都是排在前列的。</br>　　也正因此，圣彼得堡國(guó)立大學(xué)的實(shí)力實(shí)際上也十分之強(qiáng)。</br>　　同時(shí)，俄羅斯的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育同樣也很強(qiáng)，圣彼得堡國(guó)立大學(xué)自然也繼承了這樣的實(shí)力，就連佩雷爾曼都是畢業(yè)于圣彼得堡國(guó)立大學(xué)。</br>　　也正因?yàn)榇耍@位佐列洛夫斯基在數(shù)學(xué)界也頗有名望。</br>　　接通了電話后，他笑著道：“老兄，怎么有心情給我打電話了啊？”</br>　　對(duì)面的佐列洛夫斯基卻沒(méi)有和他寒暄，直接說(shuō)道：“你知道嗎？華國(guó)的林曉決定在他們的上京大學(xué)舉辦關(guān)于林氏猜想證明的報(bào)告了，你打算去嗎？”</br>　　奧列耶維奇一愣，“林氏猜想的證明？”</br>　　對(duì)這件事情，他當(dāng)然也很感興趣，作為研究代數(shù)幾何的，對(duì)于林氏定理當(dāng)然不可謂不熟悉，就說(shuō)他最近的一些研究中，可就用上了關(guān)于林氏定理的研究。</br>　　但隨后他就無(wú)奈道：“我現(xiàn)在正負(fù)責(zé)著國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)呢，大概是沒(méi)空去了。”</br>　　“這樣啊，那倒也是。”佐列洛夫斯基說(shuō)道：“這場(chǎng)報(bào)告的召開(kāi)時(shí)間也到六月三十日了，估計(jì)你確實(shí)沒(méi)有時(shí)間了。”</br>　　“嗯……等等，你說(shuō)六月三十日？”</br>　　忽然，奧列耶維奇直接坐了起來(lái)，聽(tīng)到佐列洛夫斯基說(shuō)林曉打算在六月三十日進(jìn)行報(bào)告，頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁了。</br>　　六月三十日過(guò)一個(gè)周，可就是國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)了，而到時(shí)候可是有林曉的一場(chǎng)一小時(shí)報(bào)告。</br>　　那么林曉這是打算干什么？</br>　　十天兩場(chǎng)報(bào)告？</br>　　不對(duì)，還有菲爾茲講座。</br>　　雖然他這位組委會(huì)主席并不能對(duì)菲爾茲獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這是由國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟決定的，但是，他還是能夠得到一些消息的，這位林曉拿菲爾茲獎(jiǎng)的概率十分之大。</br>　　這就更加讓他產(chǎn)生遐想了。</br>　　林氏猜想？積分霍奇猜想？</br>　　還有林曉在報(bào)告結(jié)尾處那要嘗試證明霍奇猜想的幾個(gè)步驟。</br>　　奧列耶維奇總感覺(jué)林曉想要搞一波大事情。</br>　　“是六月三十日，怎么了？”</br>　　電話那頭，傳來(lái)了好友的詢問(wèn)。</br>　　奧列耶維奇回過(guò)神，然后笑著道：“沒(méi)什么，我只是覺(jué)得，今年的數(shù)學(xué)界，或許不太平凡。”</br>　　佐列洛夫斯基笑道：“一月份林教授證明了他自己的林氏猜想，光憑這一點(diǎn)，就足夠讓今年的數(shù)學(xué)界不平凡了。”</br>　　奧利耶維奇聳聳肩：“好吧，我想說(shuō)的是，今年的大會(huì)，應(yīng)該不會(huì)太平凡。”</br>　　“是嗎？那我可就期待了。”</br>　　“嗯，期待吧。”奧列耶維奇說(shuō)道：“我也很期待。”</br>　　……</br>　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。</br>　　四月和五月，都在平淡中度過(guò)，六月份，也準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。</br>　　林曉的房間中。</br>　　閉關(guān)了快三個(gè)月，此時(shí)的林曉，頭發(fā)前及眉，后及領(lǐng)，側(cè)及耳，甚至連胡子都長(zhǎng)了出來(lái)。</br>　　原本二十二歲的小年輕，現(xiàn)在仿佛直接變成了一個(gè)邋遢的大叔。</br>　　當(dāng)然，這也是因?yàn)樗趯W(xué)校的課在學(xué)期的第九周之前已經(jīng)上完了，所以他才得以一直沒(méi)有出門。</br>　　只不過(guò)，盡管閉關(guān)了這么久，關(guān)于霍奇猜想的最終證明，他仍然沒(méi)有完成。</br>　　“只差最后一點(diǎn)了……”</br>　　他一只手撐著下巴，抵在桌子上，腦海中閃過(guò)了諸多思想。</br>　　【靈光一閃】還沒(méi)有使用，因?yàn)樗€沒(méi)有抓住這最后一步且最關(guān)鍵的思路。</br>　　“將一個(gè)形狀，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)積分形式下的小塊，然后使他們進(jìn)行拓?fù)渥儞Q，然后該如何以多項(xiàng)式的方式來(lái)描述它的同胚體？”</br>　　林曉撓了撓頭，那厚實(shí)的手感，告訴了他——他的頭發(fā)還在，而且依然濃密，就是有點(diǎn)長(zhǎng)了。</br>　　他長(zhǎng)出一口氣，然后站起身，扭了扭身子，讓有些僵硬的身子得到了一點(diǎn)放松。</br>　　而后再看看時(shí)間。</br>　　“已經(jīng)6月15日了啊。”</br>　　距離6月30日的報(bào)告還有半個(gè)月，同樣，距離在國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上的演講，也只差不到一個(gè)月了。</br>　　搖搖頭，這樣下去不行啊。</br>　　現(xiàn)在看來(lái)，閉門造車是造不出這個(gè)叫做霍奇猜想的車了。</br>　　“去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，也有很久沒(méi)有去了。”</br>　　心中這么一想，他也就不再猶豫，待在房間里這么久，人都要發(fā)霉了，也該出去走走了。</br>　　隨后，離開(kāi)了房子，叫上對(duì)門的石浩，然后石浩開(kāi)著車，帶他到了京大。</br>　　“隨便找個(gè)停車場(chǎng)吧，在學(xué)校里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”</br>　　進(jìn)入京大校內(nèi)，林曉開(kāi)口道。</br>　　“好的，林教授。”石浩應(yīng)了一聲。</br>　　很快找到一處停車場(chǎng)，石浩停好了車，兩人便下了車，在學(xué)校里轉(zhuǎn)了起來(lái)。</br>　　因?yàn)橄挛缜『孟铝艘粓?chǎng)雨，再加上已經(jīng)是傍晚了，所以溫度已經(jīng)不再那么炎熱，此時(shí)倒是正適合出來(lái)逛。</br>　　在校園中逛著，邋遢大叔模樣的林曉，幸運(yùn)的沒(méi)有走一樓就被學(xué)生們喊一路，讓他能夠稍微清閑一些。</br>　　就這樣，他們一直走到了未名湖畔，看著微微起著波浪的湖水，林曉此時(shí)倒是沒(méi)有想著什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，只是感慨著自然風(fēng)光的美好。</br>　　而后，他好奇地問(wèn)向石浩：“你給我當(dāng)保鏢的話，要當(dāng)多久啊？”</br>　　石浩回答道：“直到我不能保護(hù)您的時(shí)候。”</br>　　“你不能保護(hù)我的時(shí)候，是什么情況？”</br>　　“我體能下降，或者殘疾失去正常行動(dòng)能力的時(shí)候。”石浩的語(yǔ)氣仿佛永遠(yuǎn)都那么中氣十足</br>　　林曉無(wú)奈，說(shuō)道：“就沒(méi)有個(gè)截止日期？三年四年的？”</br>　　“看組織上的決定。”</br>　　林曉搖搖頭，正要說(shuō)話時(shí)，忽然后面?zhèn)鱽?lái)了一陣驚嘆聲。</br>　　“我靠！牛逼！”</br>　　“6666！”</br>　　林曉一愣，轉(zhuǎn)頭看去，卻見(jiàn)到一堆學(xué)生正看著一個(gè)男生玩著一個(gè)人人都很熟悉的玩具，外形是一種塑料做的七彩彈簧，其官方名字叫Slinky。</br>　　而這個(gè)男生將這個(gè)東西玩的十分的出神入化，就像是耍雜技的一樣，讓周圍的不少學(xué)生都投去了驚訝的目光。</br>　　但相比起這些學(xué)生們驚訝的目光，林曉的目光中，卻浮現(xiàn)出了一堆數(shù)學(xué)式子。</br>　　這個(gè)東西，不就是一個(gè)經(jīng)典的一維流形的拓?fù)潴w嗎？</br>　　看著這個(gè)七彩彈簧在那名學(xué)生的手中真的如同一個(gè)機(jī)靈鬼般的跳動(dòng)著，林曉的眼前逐漸亮了起來(lái)，因?yàn)樗麖倪@個(gè)一維流形的身上，抓住了解決霍奇猜想的關(guān)鍵。</br>　　霍奇猜想研究三維下的拓?fù)潴w的代數(shù)表示方法，而現(xiàn)在，他卻在這個(gè)一維流形的身上找到了相似的答案。</br>　　這個(gè)大概就是數(shù)學(xué)的神奇。</br>　　看著那個(gè)男生，林曉倒是想感謝一下他給自己帶來(lái)的靈感，不過(guò)這時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生還是自己之前教過(guò)的一名學(xué)生。</br>　　他不由走上去，喊道：“文敏，你論文寫完了？”</br>　　那那男生嚇了一跳，還以為遇到了自己導(dǎo)師呢，結(jié)果轉(zhuǎn)頭看去，就見(jiàn)到一個(gè)不修邊幅的人朝自己走來(lái)，這才讓他松了一口氣，還好不是自己導(dǎo)師。</br>　　不過(guò)，他盯著林曉看了一會(huì)兒，終于還是認(rèn)出了這位曾經(jīng)的老師，然后無(wú)比的驚訝：“我靠，林教授，你這是怎么了？”</br>　　這時(shí)候周圍的人也盯著林曉看了老半天，才認(rèn)出他是林曉，于是也都驚訝了起來(lái)。</br>　　林教授怎么變成這樣了？</br>　　林曉擺擺手，說(shuō)道：“這你不用管，你這玩具，在哪買的？學(xué)校附近有賣的嗎？”</br>　　文敏見(jiàn)林曉說(shuō)自己手上的玩具，說(shuō)道：“哦，這個(gè)啊，我在網(wǎng)上買的，學(xué)校附近不知道。”</br>　　然后他很快將東西遞給林曉，笑嘻嘻地說(shuō)道：“您老人家想要，這個(gè)就送您了，到時(shí)候答辯的時(shí)候萬(wàn)一抽到您，可得放一放我啊。”</br>　　林曉不由失笑，接過(guò)了這個(gè)Slinky，把玩了幾下，隨后說(shuō)道：“你這可是當(dāng)眾賄賂老師啊，這可不行，這個(gè)贓物我就先收著了，論文你可給我好好寫，不會(huì)的可以問(wèn)問(wèn)我，至于放一放你這種事情，就別想了。”</br>　　周圍的學(xué)生都笑了起來(lái)，而文敏則拉長(zhǎng)了聲音：“啊~”</br>　　林曉笑著拍拍他的肩膀：“別啊了，都說(shuō)了不懂得可以問(wèn)我，你懂不懂什么叫林教授親自指導(dǎo)的含金量啊？”</br>　　文敏一愣，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑：“對(duì)哦！這可是您說(shuō)的！我可是記住了。”</br>　　而周圍的學(xué)生則頓時(shí)都露出了羨慕的表情。</br>　　送一個(gè)玩具，就能得到林教授的親自指導(dǎo)，這種好事情，他們也想要啊！</br>　　林曉笑了笑，隨后道：“行，就這樣了，多謝你的玩具了，你慢慢玩吧。”</br>　　而后，他便離開(kāi)了學(xué)生堆中，對(duì)石浩說(shuō)道：“走吧，回去！”</br>　　“是！”</br>　　雖然有些不懂林曉這才出來(lái)不到一個(gè)小時(shí)，然后從一個(gè)年輕學(xué)生的手上順了一個(gè)玩具就打算回去，不過(guò)石浩向來(lái)服從命令。</br>　　隨后，兩人回到了停車場(chǎng)，然后回到了燕北園。</br>　　直接回到了自己的房間中，林曉將Slinky放在桌子上把玩片刻，旁邊的咪咪也因?yàn)檫@個(gè)會(huì)動(dòng)的東西感到了好奇，最后一把薅了過(guò)去，自己玩了起來(lái)。</br>　　林曉不由笑了笑，隨后任由咪咪自己玩，而他則再度拿起筆，在草稿紙上寫下了一個(gè)描述Slinky的方程。</br>　　回想著Slinky運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和其規(guī)則的模型，他微微一笑。</br>　　“霍奇猜想，該正式結(jié)束了。”</br>　　而后，“使用【靈光一閃】。”</br>　　系統(tǒng)：“【靈光一閃】已使用。”</br>　　下一刻，林曉把握住了思路，找到了他所需要的那個(gè)靈感。</br>　　而后，他的筆在紙上書(shū)寫出了靈動(dòng)的數(shù)學(xué)公式。</br>　　千禧年七大數(shù)學(xué)難題之一，霍奇猜想，這個(gè)數(shù)學(xué)中最妖嬈的女郎之一，開(kāi)始褪去了她的面紗和衣裳，靜等天才的駕臨。
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>