第二十六章 怎么都是送分題啊
4.5個(gè)小時(shí),說長不長說短不短,不過對于參加考試的學(xué)生們來說,這些時(shí)間就顯得不是特別夠用了。</br> 無他,CMO的難度,可不是隨隨便便就能寫出來的,三道題,4.5個(gè)小時(shí)的時(shí)間,看起來十分充裕,但顯然對于大多數(shù)考生來說,他們還得哭訴一下這時(shí)間太少了,根本不夠用。</br> 而且,今年是奇數(shù)年,根據(jù)以往的慣例,奇數(shù)年的題都比較難一些,而偶數(shù)年相對來說要簡單一些,所以,今年的試題,難度是相當(dāng)高的,說不定就有些人連一分都拿不到。</br> 按照常理來說,只要參加CMO就至少有銅牌拿,但每年總是有那么少數(shù)參賽考生,連銅牌都拿不到,就是因?yàn)樗麄冊诳荚囍邪l(fā)揮的實(shí)在太差了,不然的話,要是0分就能拿銅牌,那么這個(gè)銅牌豈不是拿的太容易了一點(diǎn)。</br> 所以考場中,每一名學(xué)生都在絞盡腦汁寫著題,于是乎,今年三百多位參賽選手,幾乎都陷入了冥思苦想之中。</br> 除了少數(shù)幾名學(xué)生,比如林曉。</br> 林曉拿到試卷,也懶得瀏覽后面的題了,直接就寫起了第一道題。</br> 第一道題有兩個(gè)小問,第一小問直接秒殺,接下來第二小問,稍微思考了一下,林曉也很快搞定。</br> “送分題。”</br> 得出這個(gè)結(jié)論的林曉,估摸了一下時(shí)間,他估計(jì)只花了三十分鐘就解出來了,相信對于大多數(shù)參賽者來說,問題也不大。</br> 很快,輪到第二題,這道題有點(diǎn)意思了,比第一題難度要高了不少,將代數(shù)、三維坐標(biāo)系、幾何直接結(jié)合起來考的題。</br> 不過究其本質(zhì),林曉還是很快分析出了這道題的套路,無非就是按照一維、二維、三維的順序來思考,于是很快也搞定了。</br> “還是送分題。”</br> 接著是第三題,這道題是一道好題,因?yàn)榱謺韵氤隽艘粋€(gè)相當(dāng)出彩的解答方式,做到了解答短且簡易,但思考出來很難,又存在相當(dāng)多的坑。</br> 但總而言之,他還是輕松搞定了。</br> “怎么都是送分題啊,這奧賽也不難嘛。”</br> 搖搖頭,他內(nèi)心感慨:“我現(xiàn)在應(yīng)該算是恐怖如斯級的數(shù)學(xué)強(qiáng)者了吧?”</br> 就這樣,第一天的三道題,他全部寫完了,看了看時(shí)間,居然還有兩個(gè)半小時(shí),等于說他僅僅花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,就解出了四個(gè)半小時(shí)才能搞定的三道題。</br> 再反觀周圍的學(xué)生,基本都還埋著頭,在草稿紙上勾勾畫畫的,有些人甚至還在糾結(jié)于第一題,有的人則還在攻克第二題,少部分則做到了第三題,但顯然,第三題有一定的難度,這些寫到第三題的學(xué)生們,大多數(shù)還沒有找到思路。</br> 要知道,這些學(xué)生們在自己的學(xué)校中,都是同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸,也都是在本年度中可以評為中學(xué)階段里排名在全國前三百多名的數(shù)學(xué)天才。</br> 而現(xiàn)在的他們,仿佛都變成了那些普通的考生,被試題折磨的痛苦不堪。</br> 也只有林曉不管在什么級別的考試中,他都不是普通的考生。</br> 如今,已經(jīng)習(xí)慣去做這種競賽題的他,再去做這種考試基本沒什么好說的,讓他去當(dāng)命題組什么的都沒問題了,命題人在出這道題時(shí)心中是怎么想的他都能猜出來。</br> 最后,他難得的花了半個(gè)小時(shí)從頭到尾檢查了一遍,確定沒有問題后,他便直接站起了身,然后交了卷。</br> 這里可沒有丁老師管他提不提前交卷了。</br> 而在場的所有考生聽到聲音后,都忍不住看向了林曉,目光中流露出驚訝和疑惑。</br> 這個(gè)人怎么交卷了?</br> 寫完了?</br> 還是放棄了?</br> 有些考生沒有被林曉影響,只是短暫分心了一下,便重新寫起卷子,而有些考生則心中緊張焦慮起來。</br> 不過,這些事情就不是林曉該考慮的了。</br> 而監(jiān)考老師看到林曉居然這么早就交卷,當(dāng)然也感到驚訝,接著又看到林曉那整齊的答案后,就更加震驚了。</br> 這個(gè)學(xué)生居然只花了兩個(gè)半小時(shí),就寫完了所有題?</br> 一位監(jiān)考老師看了看林曉的答案,然后就趕快止住了眼睛,避免遭到智商上的降維打擊,因?yàn)樗耆床欢?lt;/br> 這些監(jiān)考老師都是這所學(xué)校的老師,并不一定是數(shù)學(xué)老師,當(dāng)然看不懂這種數(shù)學(xué)競賽的題。</br> 他只能感慨一聲,這些數(shù)學(xué)好的人,簡直一個(gè)比一個(gè)離譜。</br> ……</br> 林曉交了卷,便回到了集合點(diǎn)。</br> 集合點(diǎn)甚至都沒有幾個(gè)人。</br> 他找了一下,才算找到他們的兩位領(lǐng)隊(duì)教練。</br> 讓他意外的是,這兩位數(shù)學(xué)教授居然正在下著象棋,也不知道這象棋是從哪來的。</br> 不過,張教授顯然技術(shù)不如黃教授,林曉過來的時(shí)候,還看到張教授一個(gè)車把黃教授的兵給打掉后,結(jié)果沒注意到黃教授的馬就在旁邊,直接一個(gè)馬走日,給他干掉了。</br> “誒誒誒,我走錯(cuò)了。”張教授連忙就要悔棋。</br> 黃教授立馬打開了他的手,嘿嘿笑道:“落子無悔啊。”</br> 張教授不由抓耳撓腮,這可是他最后一個(gè)車了,這下好了,沒了,他可只剩一個(gè)馬兩個(gè)炮了,而反觀黃教授的棋子可是還多著呢。</br> 這時(shí),他抬起頭,就發(fā)現(xiàn)了林曉來了,眼前一亮,就站起身來說道:“誒,林曉同學(xué)你考完了啊。”</br> 隨后他就把棋盤一推,說道:“林曉出來了,不玩了,這把算咱們平手。”</br> 黃教授頓時(shí)吹胡子瞪眼:“誒,你這老家伙!我比你多兩個(gè)車還能算平局?!”</br> 旁邊的林曉看著這一幕,不由感到好笑,他還真沒想這位張教授居然還有這種耍賴的一面。</br> 張教授也知道被林曉看到了自己這一幕,于是對象棋的事情閉口不談,直接問了起來:“考得怎么樣?題難不難?”</br> 林曉說道:“還好吧。”</br> “那你做得怎么樣?覺得能拿多少分?”</br> 林曉說道:“應(yīng)該能拿滿分吧?題畢竟有些簡單。”</br> “題簡單?”</br> 兩位教授面面相覷,今年可是奇數(shù)年,題目理應(yīng)難一些,林曉說簡單?</br> 這時(shí)候,黃教授忽然看了一下時(shí)間,又愣住了:“誒,這不是還有兩個(gè)小時(shí)才考完嗎?你怎么就出來了?”</br> 林曉:小熊攤手.jpg</br> “寫完了嘛,所以就出來了。”</br> “兩個(gè)半小時(shí)你就做完了?檢查了嗎?”</br> “檢查了半個(gè)小時(shí)吧。”</br> 兩位教授再次面面相覷。</br> 還花了半個(gè)小時(shí)去檢查?</br> 不愧是聯(lián)賽拿滿分的學(xué)生。</br> 牛逼。
三月,初春。</p>
南凰洲東部,一隅。</p>
陰霾的天空,一片灰黑,透著沉重的壓抑,仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上,墨浸了蒼穹,暈染出云層。</p>
云層疊嶂,彼此交融,彌散出一道道緋紅色的閃電,伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼,在人間回蕩。</p>
,。血色的雨水,帶著悲涼,落下凡塵。</p>
大地朦朧,有一座廢墟的城池,在昏紅的血雨里沉默,毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗,隨處可見坍塌的屋舍,以及一具具青黑色的尸體、碎肉,仿佛破碎的秋葉,無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭,如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路,此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥,分不出彼此,觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn),一輛殘缺的馬車,深陷在泥濘中,滿是哀落,唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶,掛在上面,隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅,充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳,似乎殘留一些怨念,孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里,趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年,衣著殘破,滿是污垢,腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣,襲遍全身,漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上,他眼睛也不眨一下,鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去,距離他七八丈遠(yuǎn)的位置,一只枯瘦的禿鷲,正在啃食一具野狗的腐尸,時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中,半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣,耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后,機(jī)會(huì)到來,貪婪的禿鷲終于將它的頭,完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>,,。,。</br>