介紹完了林曉后，唐慶又專門給林曉介紹了其他人，首先是是物院的教授，叫曹成青。</br>　　至于其他幾名稍微年輕點的年輕人，則是唐慶的研究生，以及這里的博士后。</br>　　認識了一遍后，唐慶便說道：“好了,其他的就不用多說了，既然咱們?nèi)硕嫉烬R了，那現(xiàn)在這次組會就開始吧。”</br>　　“林曉，你以前開過組會嗎？”</br>　　“沒有。”林曉搖搖頭。</br>　　“哦？那你以前的那些成果都是自己獨立研究的嗎？”</br>　　“是的。”</br>　　“那就厲害了。”</br>　　唐慶點點頭，其他人也都有些驚訝，光靠一個人獨立研究出那些重要成果,確實很厲害。</br>　　“那既然你是第一次開組會，那你先看看就行,哦,對了，這里還有一份課題合作協(xié)議需要你簽一下，主要就是對課題研究內(nèi)容的保密事項，這個你應(yīng)該知道吧。”</br>　　說著，隨后唐慶便從旁邊的公文包中取出一份協(xié)議放在了林曉的面前，林曉自然也沒有疑惑，簽下了這份協(xié)議。</br>　　之后，組會也就正式開始了。</br>　　課題組會就是匯報各自進度，做成一個PPT進行分享，來告訴其他成員自己的成果，也是避免有人偷懶什么的。</br>　　于是首先就是那幾名年輕人走了上去，開始分享前一個周他們的工作。</br>　　他們這種年輕人畢竟不像導(dǎo)師那樣學(xué)識豐富，對于課題主要攻堅方向一般都提供不上什么有用的幫助，所以平時最多也就是進行文獻分享工作,幫導(dǎo)師還有其他資歷高，學(xué)識豐富的人提供能夠用上的東西。</br>　　而林曉聽著他們的匯報,也算是頗感興趣。</br>　　時不時也能夠見到一些光是標題似乎就很高端的東西,比如什么《兩維空間中擬線性波動方程的零條件》，再比如《非線性彈性波的整體存在性》。</br>　　這些文獻也都能對他們的這個課題提供幫助。</br>　　而隨著他們的分享，唐慶和另外一位教授也就邊聽邊討論，如果是什么有用的，他們也會眼前為之一亮，然后記下相關(guān)的東西。</br>　　很快，研究生的分享結(jié)束了，唐慶和兩位教授則開始討論起課題的深層次問題，他們站在黑板前面，時不時在上面寫下幾個式子，進行著討論，而其他年輕人們則圍在旁邊聽著，吸取著導(dǎo)師說出來的知識。</br>　　唐慶摩挲著下巴，看著眼前黑板上面寫下的一個式子。</br>　　【(?t2??)ΓαY…(?t+?r)DΓαY】</br>　　他說道：“我們需要估計一種加權(quán)的L2廣義能量范數(shù)。”</br>　　“是的。”曹成青點點頭，他根據(jù)唐慶的那個算式，在后面又寫了幾行，然后說道：“但顯然這里面有一個問題，我們得根據(jù)廣義能量Eκ來控制加權(quán)的廣義L2能量Xκ。”</br>　　“嗯……”</br>　　唐慶忽然拿過了黑板筆，在上面寫下了一個式子。</br>　　【r(?2t??)Y】</br>　　隨后他便說道：“那我們來估計一下這個東西的r-加權(quán)零形？”</br>　　曹成青看了看,眼睛都是一亮。</br>　　唐慶說道：“可以試一試。”</br>　　隨后，他們便開始動起了手。</br>　　當(dāng)然,他們動手就是在草稿紙上進行了，畢竟黑板有限。</br>　　而看著三位教授的動手，幾名研究生也冥思苦想起來，同樣想嘗試著去估計一下這個r-加權(quán)零形。</br>　　不過，林曉卻是盯著黑板上的式子看著。</br>　　對于這種已經(jīng)是數(shù)學(xué)方面的東西，他有著自己獨特的思考。</br>　　思考片刻后，他拿著手中的筆，在草稿紙上寫了起來。</br>　　雖然他在偏微分方程中沒有做出過什么優(yōu)秀的成果，但是這并不妨礙他的在這上面的數(shù)學(xué)技巧依然強大。</br>　　萬變不離其宗，終究是數(shù)字和邏輯的游戲，尤其是林曉現(xiàn)在的大腦開發(fā)度已經(jīng)達到了3.65%的程度，已經(jīng)逐漸接近了當(dāng)初使用賢者狀態(tài)下的情況，再加上數(shù)學(xué)達到了3級，此時的他，對于數(shù)學(xué)已經(jīng)有了常人難以理解的直覺。</br>　　于是寫下幾個算式后，他眉頭就一皺，輕聲道：“這個行不通。”</br>　　在大家都在思考問題的時候，他的聲音雖然比較輕，但依然相當(dāng)明顯，其他人聽到之后，便都不由看向了他。</br>　　“行不通？”</br>　　唐慶問了一句。</br>　　林曉這么說，顯然是否認了他的提議。</br>　　不過他也沒有生氣，課題研究就是這樣，沒有人提出錯誤，顯然是不正常的，只有不斷的提出錯誤，他們才能不斷地去成功。</br>　　當(dāng)然，提出錯誤，也需要說明原因。</br>　　所以，他也等待著林曉給出這個方向行不通的原因。</br>　　唐慶也說道：“說說你的想法。”</br>　　“因為r不在二維空間中p等于2的零階Riesz算子的Ap類中。”</br>　　林曉直接說出了原因。</br>　　聽到林曉的話，唐慶和曹成青頓時就愣住了。</br>　　“p等于2？”</br>　　唐慶喃喃一句，然后在草稿紙上寫了一下，頓時目光一凝：“是的……確實是這樣，這樣一來，我們不能對r-加權(quán)零形直接進行估計。”</br>　　曹成青也點了點頭。</br>　　經(jīng)過林曉的提醒，他們立馬就意識到了這個問題。</br>　　盡管并不是說他們就不能發(fā)現(xiàn)，但問題是，如果不是林曉提出來，天知道他們會在這上面花費多少時間。</br>　　而林曉居然僅僅只花了不到五分鐘的時間，就指出了這條路行不通，這就不得不讓他們感到佩服了。</br>　　“厲害。”</br>　　唐慶朝林曉比了一個大拇指。</br>　　之前王偉介紹林曉過來，他之所以答應(yīng)，其實也是看中林曉的潛力，和林曉培養(yǎng)一下關(guān)系，他同樣沒有想過林曉能夠提供多大幫助。</br>　　畢竟在所有人看來，林曉已經(jīng)注定是要往數(shù)論方面發(fā)展的了，畢竟他已經(jīng)在數(shù)論上展現(xiàn)了那么強悍的天賦，而數(shù)論方面就已經(jīng)足夠一位數(shù)學(xué)家研究一輩子了，大多數(shù)著名的數(shù)學(xué)家，一輩子都是專攻一個方向。</br>　　而東一榔頭西一棒子，顯然是糟蹋天賦的事情，就算是唐慶，也都是準備過上一段時間，等著林曉一直在他們課題組中浪費時間，然后再告誡他要專心在一個領(lǐng)域上研究。</br>　　但是就現(xiàn)在看來，似乎還是小看他了。</br>　　他這種數(shù)學(xué)天賦，對他們這個數(shù)學(xué)物理的課題研究，似乎也很有幫助啊。</br>　　曹成青教授也夸贊了一句：“不錯，真不愧是數(shù)學(xué)天才。”</br>　　至于其他的研究生和博士后們，此時也只能表示服氣了，不管如何，人家都是天才，哪怕是沒有專精于偏微分方程，但哪怕是了解一下，也不是他們能夠去質(zhì)疑的。</br>　　不過，面對兩位前輩的贊賞，林曉只是謙虛地說道：“其實也就這樣，主要還是因為它是數(shù)學(xué)方面的東西，我看得懂，涉及到物理方面的東西話，我就實在沒有辦法了。”</br>　　“呵呵，不用妄自菲薄。”</br>　　唐慶擺擺手，說道：“那看來咱們之前的方向是錯了，需要重新想一個方向了。”</br>　　“嗯。”</br>　　曹成青點了點頭，再一次沉思起來。</br>　　雖然之前的方向錯了，但是重新?lián)Q方向去思考就行，問題并不大，反正只要能夠及時地將其糾正就行。</br>　　畢竟研究課題，最怕的不是遇到問題，怕的是沒有問題。</br>　　為了達到最終的目標，需要將中間的步驟劃分成一個一個的小問題，然后直到最后的一步，但是如果連問題都不知道是什么的話，那可就完蛋了。</br>　　那就等于連朝哪個方向發(fā)力都不知道。</br>　　只不過，當(dāng)他們剛剛低下頭沒一會兒，林曉就又再一次開口了。</br>　　“我們換一個來估計就好了。”</br>　　“嗯？”</br>　　剛剛低下頭的兩位教授又立馬抬起頭，這個林曉難道又想出了什么方法？</br>　　林曉走上前，說道：“可以用下筆嗎？”</br>　　“給你。”</br>　　唐慶將黑板筆遞給林曉，想要看看林曉能夠再次給自己帶來什么樣的驚喜。</br>　　接過了筆，林曉便直接在黑板上寫下一個式子。</br>　　【(?t2??)Y】</br>　　“我們不需要估計之前的那個東西，而是估計它就行了。”</br>　　看著林曉寫下的東西，唐慶眉頭一瞇：“繼續(xù)說一說。”</br>　　“我們定義這個加權(quán)L2廣義能量為……”說著林曉便開始在黑板上寫起了下面的式子。</br>　　【Xκ=∑|α|≤κ?2(∫……】</br>　　隨著林曉的一行行公式寫下，兩位教授的目光都變得無比認真了起來，靜靜看著林曉的計算，同時手上也在跟著進行著計算。</br>　　而唐慶的研究生們一開始還能看懂，但是越到后面就越茫然了。</br>　　他們在說些什么東西啊……</br>　　他們這個京大數(shù)學(xué)研究生是白讀的嗎？</br>　　想問些什么，但是看著兩位教授都在認真地聽著，再一看旁邊幾位博士后學(xué)長也在努力地思考，他們只能作罷，等到之后再去詢問好了。</br>　　而黑板前，直到林曉寫下了最后的幾行式子后，唐慶終于忍不住說了一聲：“妙啊！”</br>　　曹成青更是忍不住鼓起了掌。</br>　　林曉使用的這一數(shù)學(xué)方法，直接完美地回答出了他們的問題。</br>　　現(xiàn)在，有了林曉的這關(guān)鍵一步，他們就成功地對L2廣義能量范數(shù)實現(xiàn)了估計。
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險的廢墟中，半點風(fēng)吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
    良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>