“這個(gè)給你了，小七。”
    “給我了？”
    “都說(shuō)了給你了！”其實(shí)三三昨天也有一些過(guò)意不去，弟弟妹妹在他心里是一樣的，雖然平日里他更偏愛(ài)九九多一些，可對(duì)小七的照顧也從來(lái)沒(méi)有少過(guò)。
    “謝謝。”小七十分心虛地接了過(guò)來(lái)。
    “那你不生我的氣了？”
    小七搖了搖頭說(shuō)：“不生了。”
    三三這才放了心。
    周六日的時(shí)候，三三和小七都是需要額外上課的，是歐澤野專門請(qǐng)了老師來(lái)到家里對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行授課。
    以前歐澤野覺(jué)得放學(xué)之后時(shí)間很長(zhǎng)，加一堂課也沒(méi)什么關(guān)系，但佟小曼覺(jué)得現(xiàn)在的孩子正是愛(ài)玩的時(shí)候，不愿意剝奪他們玩耍的時(shí)間，所以只好在周六日的時(shí)候加課。
    相比于在學(xué)校里的課程，三三更喜歡上周六日的課程，因?yàn)橹挥羞@些課程，他覺(jué)得不弱智。
    小七一向很乖，都是家里怎么安排，他就怎么聽(tīng)從安排，也從未反抗過(guò)什么。
    負(fù)責(zé)給三三和小七上課的老師也是大有來(lái)頭，那可是歐澤野花了重金才請(qǐng)來(lái)的。
    因?yàn)樾值軆蓚€(gè)年齡上差不了太多，所以兩兄弟都是一起上課的。
    這天下了課，老師收拾東西就準(zhǔn)備離開(kāi)了，一個(gè)傭人走過(guò)來(lái)畢恭畢敬地說(shuō)：“周老師，我們先生請(qǐng)您去會(huì)議室一趟。”
    周老師一聽(tīng)是歐澤野找他并不敢怠慢，直接跟著傭人去了會(huì)議室。
    歐澤野已經(jīng)在那里等著他了。
    “歐先生，請(qǐng)問(wèn)找我是想詢問(wèn)兩個(gè)少爺?shù)墓φn嗎？”
    歐澤野已經(jīng)命人準(zhǔn)備好了茶水，“周老師，我的兩個(gè)兒子上課怎么樣？”
    周老師也是先見(jiàn)過(guò)兩個(gè)孩子，覺(jué)得兩個(gè)孩子是可塑之才這才接下了這門課的。
    “兩位少爺非常聰明，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，將來(lái)一定是棟梁之才。”
    “周老師，現(xiàn)在兩個(gè)孩子的教學(xué)程度都是一樣的嗎？”
    “沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)小少爺年紀(jì)小一些，會(huì)比少爺學(xué)的簡(jiǎn)單一些，小少爺非常聰慧，也很愛(ài)學(xué)習(xí)，我相信如果他私底下用點(diǎn)功的話，會(huì)和少爺一樣的。”
    歐澤野目光深沉點(diǎn)了下頭，“周老師，今后就請(qǐng)你只教我的大兒子就好。”
    周老師十分不解，雖然兩個(gè)孩子年級(jí)上差了一點(diǎn)，但是他看得出來(lái)小少爺也非常愛(ài)學(xué)習(xí)，而且也是天資聰穎。
    “歐先生，我有些不明白，是因?yàn)槲医痰牟缓脝幔课矣X(jué)得兩個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更強(qiáng)一些，而且兩個(gè)孩子可以互相比較，讓他們有一些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也是好的。”
    “并不是你教的不好，而是我覺(jué)得分開(kāi)教學(xué)比較好，我的小兒子年紀(jì)小，現(xiàn)在還沒(méi)有上小學(xué)，我覺(jué)得還是先讓他學(xué)習(xí)一些基本的東西比較好。”
    周老師雖然不太明白歐澤野的意思，但是這是主家的意思，他也沒(méi)有什么好說(shuō)的。
    “周老師，您的薪水和之前是一樣的，只是以后只教我的大兒子就好，至于我的小兒子，我會(huì)請(qǐng)別的老師過(guò)來(lái)教他的。”
    “好，那就聽(tīng)你的。”
    “那就從下周開(kāi)始了。”
    周老師也沒(méi)有多想，畢竟他只是個(gè)老師，而且像這樣的家庭，兩個(gè)兒子的培養(yǎng)方向不一樣也很正常。