葉楓做完排氣提肛式后，洗完澡，就躺在了床上，旁邊白蓮翻著書(shū)看。》頂點(diǎn)說(shuō)，..
    不過(guò)葉楓給換成了唐詩(shī)三百首，是讀唐詩(shī)能夠陶冶性情，增加文化修養(yǎng)，免得白蓮再被那些中的思想給教壞了，他暗暗慶幸，幸好沒(méi)有讓白蓮看那些網(wǎng)絡(luò)，里面充塞的后宮，種馬，總裁，嬌寵，暴力，色.情之類，還不得把白蓮徹底教壞了。
    現(xiàn)在的白蓮跟孩子一般，最容易受到影響了。
    必須等到白蓮建立正確的世界觀，擁有獨(dú)立的判斷力后，才能夠再看其他的書(shū)籍。
    雖然很想看那些，不過(guò)白蓮還是很聽(tīng)葉楓話的。
    “葉楓哥哥，唐詩(shī)三百首看完了。”
    白蓮?fù)蝗坏馈?br/>     “里面的詩(shī)，可都能夠理解了？”
    葉楓放下手機(jī)，他正在看一本網(wǎng)絡(luò)。
    “白蓮都已經(jīng)理解了。”
    白蓮頭道。
    “那我考考你，唐詩(shī)有著詩(shī)仙之稱的是哪一位？在唐詩(shī)三百首中，總共記錄了多少首他寫的詩(shī)？這些詩(shī)分別是哪些？將每一首他寫的詩(shī)的背景和中心思想都一遍...”
    葉楓拿起唐詩(shī)三百首，開(kāi)始詢問(wèn)道。
    這對(duì)白蓮是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，只要看過(guò)一遍的，絕對(duì)是如數(shù)家珍，一一道來(lái)，沒(méi)有一打頓，而且她解讀的時(shí)候，也不是照搬上面的解釋，有著自己的理解，偶爾還會(huì)對(duì)那些解釋產(chǎn)生不同的見(jiàn)解。
    “恩，不錯(cuò)，這本初中物理，你也看一下。有什么疑問(wèn)再問(wèn)我。”
    葉楓又拿出了一本初中物理的課本來(lái)。
    物理是初二才開(kāi)設(shè)的，都是些基礎(chǔ)東西。
    白蓮接過(guò)去，津津有味得看起來(lái)。
    就在這個(gè)時(shí)候，外面突然隱隱響起了一陣哀樂(lè)的聲音。
    “葉楓哥哥，這是什么聲音，怎么聽(tīng)起來(lái)很悲傷的感覺(jué)？”
    白蓮自然也聽(tīng)到了。
    “這是哀樂(lè)。是死人之后才會(huì)播放的。”
    葉楓心中一動(dòng)，看來(lái)附近又死人了。
    根據(jù)這聲音的方向和距離，感覺(jué)就像是梁伯家。
    前幾天聽(tīng)到了哭喪鳥(niǎo)的叫聲，還猜想是不是又要死人了，沒(méi)想到還真是一語(yǔ)成讖。
    “死人？是死了的人嗎？人為什么會(huì)死呢？”
    白蓮好奇問(wèn)道。
    “我們?nèi)祟愂怯袎勖模昙o(jì)一到，或者生了什么重病，遭遇什么災(zāi)難，就會(huì)死的。”
    葉楓解釋道。
    他在新華字典中給白蓮解釋過(guò)死這個(gè)字的意義。
    “葉楓哥哥。那你會(huì)死嗎？”
    白蓮似乎有些擔(dān)心道。
    “當(dāng)然會(huì)的，只不過(guò)我現(xiàn)在還年輕，就算是死也要幾十年之后了。”
    葉楓輕輕笑道。
    “那白蓮呢？”
    白蓮又問(wèn)道。
    “當(dāng)..”
    葉楓正要，不過(guò)停了下來(lái)，白蓮躺在水晶棺中可以不吃不喝不吸氧，什么事情也沒(méi)有，到現(xiàn)在為止，都沒(méi)有吃過(guò)一東西。就是吸了一些生命之煙而已，以白蓮的狀況。能算正常的人類嗎？
    “葉楓哥哥，你怎么不了，白蓮會(huì)死嗎？”
    白蓮急問(wèn)道。
    似乎這對(duì)她很重要一般。
    “我不知道，你的情況跟我們不一樣，你可以不吃不喝，不定能夠永遠(yuǎn)得活下去。可以長(zhǎng)生不老。”
    葉楓摸著白蓮的頭發(fā)，輕輕道。
    “長(zhǎng)生不老？”
    白蓮想了想，然后搖頭道：“不，白蓮只想跟葉楓哥哥在一起，葉楓哥哥死了。白蓮也要死，葉楓哥哥活著，白蓮也跟著活著，永遠(yuǎn)得在一起。”
    “傻丫頭，我只是一個(gè)凡人，怎么可能永遠(yuǎn)活著呢。”
    葉楓笑道。
    “為什么白蓮可以，葉楓哥哥你就不行呢？一定有辦法的。”
    白蓮卻倔強(qiáng)得很。
    “恩，會(huì)有辦法的。”
    葉楓輕輕頭。
    如果能夠破解符基文的秘密，或許就有這個(gè)可能，白蓮身上的非凡之處，很可能就是符基文文明發(fā)展到一定高度的體現(xiàn)。
    只是不知道，什么時(shí)候才能夠真正破解？
    到現(xiàn)在為止，腦海意識(shí)中那散亂的數(shù)據(jù)流也就沒(méi)有組合起來(lái)的跡象，接下來(lái)該如何做，他是一頭緒都沒(méi)有，只能走一步算一步了。
    好不容易哄著白蓮睡下，葉楓躺在床上，聽(tīng)著那若隱若無(wú)的哀樂(lè)，心中卻有些思緒萬(wàn)千。
    迷迷糊糊中就睡著了。
    第二天醒來(lái)，葉楓發(fā)現(xiàn)下面被什么捏著，猛然嚇了一跳，睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)白蓮睜大眼睛看著自己，見(jiàn)到葉楓醒來(lái)，好奇問(wèn)道：“葉楓哥哥，你那個(gè)地方好奇怪，怎么變得硬邦邦？”
    葉楓滿頭黑線，已經(jīng)很無(wú)語(yǔ)了。
    他打定主意，從明晚開(kāi)始，絕對(duì)不能跟白蓮睡到一起了，而且那方面的教育必須提前了。
    “咳咳，白蓮，今天我要教你一堂生理課，可要聽(tīng)好了。”
    葉楓正色道。
    “生理課？”
    白蓮的注意力轉(zhuǎn)移了過(guò)來(lái)，好奇問(wèn)道：“葉楓哥哥，你快教我？”
    “你應(yīng)該知道，我們?nèi)祟愑行詣e之分吧。”
    葉楓拿出一本生理方面的熟悉，然后開(kāi)始講解起來(lái)。
    “白蓮知道，分成男人和女人。”
    白蓮頭道。
    “你知道男人和女人有什么不同嗎？”
    葉楓又問(wèn)道。
    白蓮搖搖頭，她一直好奇兩者有什么區(qū)別呢。
    “我給你看兩張圖。”
    葉楓將兩張人體結(jié)構(gòu)圖給白蓮看了一下，“白蓮，你看出來(lái)，有什么不同嗎？”
    “這個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)，這個(gè)頭發(fā)短，這個(gè)眼睛大，這個(gè)眼睛一，這個(gè)...”
    白蓮開(kāi)始了起來(lái)。
    “停停停，我的不同，不是這些，而是身上某些器官部位的不同。”
    葉楓連忙打住了白蓮的話。
    “器官部位的不同？”
    白蓮露出了思索的神色，結(jié)合她的知識(shí)，看了起來(lái)，然后恍然大悟道：“哦，白蓮知道，男人的這個(gè)，女人有這個(gè)，不過(guò)，葉楓哥哥，為什么女人的這個(gè)為什么這么大？”
    她指著結(jié)構(gòu)圖上的兩個(gè)部位，又用手摸了一下自己的鼓脹得胸部，然后瞄了一眼葉楓平坦的地方。
    “不錯(cuò)，你指出了第一個(gè)不同的地方，知道是為什么嗎？因?yàn)?..”
    葉楓開(kāi)始解了原因。
    白蓮這才頭，然后好奇道：“那白蓮是不是也能夠奶孩子？”
    “不行，只有女人生了孩子之后,...”
    葉楓搖搖頭道。
    接著，白蓮又指出了第二處不同的地方，當(dāng)然，葉楓解釋起來(lái)就困難了，也幸好白蓮夠單純，倒也不會(huì)讓這生理課顯得太尷尬。
    葉楓差口水都干了，總算讓白蓮理解了女人與男人之間的區(qū)別。
    不過(guò)，白蓮最后的一句純真的疑問(wèn)，差沒(méi)讓葉楓吐血，“葉楓哥哥，白蓮怎么沒(méi)有大姨媽？”
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