“就是，夏銘老師，有本事你把這些題目做給我們看啊！你這要是不給我們看，我們就不相信了，你這題目肯定是故意搞我們的！”
    “就是啊！抵制夏銘老師！我們要抵制夏銘老師！”
    “我的媽呀，這都是什么題目啊？這種題目能夠做的出來(lái)？”
    “算了，算了，我對(duì)這種題目已經(jīng)不抱有希望了，這根本就是沒(méi)有答案的題目！夏銘老師根本就是來(lái)逗我們的！”
    此時(shí)，夏銘也聽到了這些學(xué)子們的抱怨，他也沒(méi)有生氣，只是看著他們笑著說(shuō)道：
    “你們都說(shuō)我這題目沒(méi)有答案？只不過(guò)是逗大家開心而已？大家覺(jué)得這些題目真的沒(méi)有答案嗎？我告訴你們，其實(shí)，這題目是有答案的！大家不想再試試了？”
    聽到夏銘的話后，這些學(xué)子們都笑了起來(lái)。
    “哈哈哈，這題目能有答案嗎？這怎么可能呢？這題目我覺(jué)得就是沒(méi)有答案的！”
    “夏銘老師，您要是能夠把這些題目的答案公布出來(lái)，那我們一個(gè)個(gè)就佩服你！這種無(wú)厘頭的題目肯定是夏銘老師自己隨意寫出來(lái)的！”
    “夏銘老師，您要公布答案了嗎？趕緊的吧！我就想知道這答案是什么！”
    此時(shí)，這些學(xué)子們都打起精神來(lái)，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的看著。
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    “不會(huì)真的有答案吧？這不是夏銘老師的搞怪題目嗎？難道他真的能夠答出來(lái)？”
    此時(shí)，這些網(wǎng)友們也激動(dòng)了起來(lái)！
    “前排圍觀，前排圍觀，這題目還能有答案呢？這不是搞笑段子嗎？夏銘老師不可能真的能夠給出答案吧？”
    “不可能，不過(guò)就是夏銘老師為了維護(hù)自己的面子，強(qiáng)行說(shuō)有答案罷了！到時(shí)候他隨便拿個(gè)數(shù)字搪塞我們就好了啊！”
    “不會(huì)吧？夏銘老師是這樣的人嗎？我覺(jué)得夏銘老師肯定能夠給我們一個(gè)完美的答復(fù)的！”
    此時(shí)，夏銘就忍不住的說(shuō)道：
    “行吧，行吧，既然大家都想知道答案，那我就把答案告訴你們明白吧！”
    聽到夏銘的話后，這些學(xué)子們就都笑了起來(lái)。
    “夏銘老師，您這話說(shuō)的，這些題目您能夠解出來(lái)？這不是您隨便出的題目？這不是用來(lái)搞笑的？”
    “就是啊！夏銘老師，您不用在這里強(qiáng)裝平靜了！您就直接說(shuō)您說(shuō)不出來(lái)就好了！”
    “沒(méi)錯(cuò)啊，這都是大家心知肚明的事情了，您就算是說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)，我們也不會(huì)怪您的！”
    此時(shí)，這些在直播間的觀眾也忍不住的過(guò)來(lái)湊熱鬧了！
    “我們夏銘老師這哪里是在給帝都大學(xué)的學(xué)生出題啊！這就是在逗大家玩，其實(shí)他的目的就是一個(gè)，給文學(xué)院的學(xué)子出個(gè)作業(yè)。”
    “沒(méi)錯(cuò)啊！這肯定就是和我們開玩笑啊！這哪里有這種題目啊？這明明就是給我們?cè)黾右稽c(diǎn)娛樂(lè)興趣而已。”
    此時(shí)，夏銘已經(jīng)開始在準(zhǔn)備好的白板上開始書寫了，隨后他看著這些同學(xué)們笑著說(shuō)道：
    “來(lái)來(lái)來(lái)，大家看看這第一題啊！一頭熊，不小心掉到一個(gè)洞里，洞深4.916米，用時(shí)一秒，請(qǐng)問(wèn)熊是什么顏色？這一題不是很簡(jiǎn)單嗎？這就是一道簡(jiǎn)單的物理題啊！”
    “根據(jù)重力加速度公式s=at2/2，g值隨著緯度的增大而增大，得知a=g=9.832m/s2，赤道上的g=9.78m/s2，北極約9.83m/s2，所以只能是在兩極上，而南極沒(méi)有熊，所以只能是北極熊，所以熊是白色的。”
    此時(shí)，這些學(xué)子聽到夏銘的解釋之后，一個(gè)個(gè)都愣住了！
    “我的媽呀，這是怎么回事啊？這一切是不是有點(diǎn)扯啊？難道夏銘老師的這個(gè)問(wèn)題真的就是正常的學(xué)術(shù)問(wèn)題嗎？這到底是怎么回事啊？”