此時(shí)，整個(gè)春晚會(huì)場的所有燈光全部都照到了舞臺(tái)的中央，而此時(shí)的夏銘老師身著禮服，隨著升降臺(tái)的啟動(dòng)，夏銘老師出現(xiàn)在所有人的面前。
    此時(shí)的夏銘老師精神狀態(tài)飽滿，整個(gè)人就像是一尊挺直的松樹！
    ……
    “遙遠(yuǎn)的東方有一條江。”
    “它的名字就叫長江。”
    “遙遠(yuǎn)的東方有一條河。”
    ……
    此時(shí)，這優(yōu)美的歌聲從夏銘老師的嘴里發(fā)出，而此時(shí)夏銘老師和平時(shí)所唱的歌曲可不一樣，此時(shí)夏銘老師使用的一種美聲唱法，美聲唱法是混合聲區(qū)唱法，美聲唱法不僅影響著中國的聲樂藝術(shù)，同樣也影響著社會(huì)其他國家的聲樂藝術(shù)。
    同樣是指喉頭在保持吸氣位置狀態(tài)下，呼出氣流吹響聲帶，使打開的共鳴腔體能夠完全、均勻共鳴的歌唱方法。
    此時(shí)，這些正在觀看直播的觀眾和在場的工作人員聽到夏銘老師的歌聲之后，一個(gè)個(gè)都驚呆了，一個(gè)個(gè)都一臉震驚的看著夏銘老師，畢竟現(xiàn)在的夏銘老師的歌曲和自己聽到的完全不一樣啊！
    這……這是怎么回事？
    記住網(wǎng)址ｈｔtｐ://ｍ.ｘsbｉquｇe。la
    和網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個(gè)歌唱方式為什么不一樣啊？
    這到底是怎么回事啊？
    難道網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個(gè)版本真的就是夏銘老師自己的？難道是夏銘老師的計(jì)謀嗎？
    這到底是怎么回事啊？
    就在所有人都一臉疑惑不解的時(shí)候，這夏銘老師這優(yōu)美的歌聲讓所有人都感覺到了一絲的不適，這也太厲害了吧！
    這強(qiáng)大的氣場讓在場的所有人都感到了一絲壓迫感，夏銘老師這給人的感覺也太棒了啊！
    此時(shí)的夏銘老師運(yùn)用的表現(xiàn)方式和視頻里的完全不一樣，而且比視頻里的表演方式還要讓人感覺到帶感。
    “它的名字就叫黃河。”
    “雖不曾看見長江美。”
    “夢里常神游長江水。”
    “雖不曾聽過黃河壯。”
    “澎湃洶涌在夢里。”
    “……”
    此時(shí)，夏銘老師將自己全部的情感全部投入到了這首歌曲里面，此時(shí)夏銘老師的歌曲里面滿懷著對祖國的熱情。
    而夏銘老師身后的背景里，不斷的播放著祖國的美好河山！
    優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。我的祖國，地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
    ……
    “古老的東方有一條龍。”
    “它的名字就叫華夏。”
    “古老的東方有一群人。”
    “他們?nèi)际驱埖膫魅恕！?br/>     “巨龍腳底下我成長。”
    “長成以后是龍的傳人。”
    “……”
    就這樣，夏銘老師的歌聲突然一轉(zhuǎn)，直接就轉(zhuǎn)成了粵語，這使得全場的觀眾再次震驚！這使得在場的觀眾看著夏銘老師的眼神又變了！
    臺(tái)下的杭玉琪看到夏銘的表演之后，有些難以置信的說道：
    “夏銘居然還會(huì)美聲，而且還會(huì)粵語，這也太可怕了吧！”
    要知道這美聲和平時(shí)的流行樂是兩種表現(xiàn)形式啊！這從發(fā)力，共鳴，等等全部都是不一樣的，很少有人能夠?qū)⑦@些技巧全部掌控！
    此時(shí)，夏銘的家中。
    楊真真和自己的父母坐在電視機(jī)前，看到夏銘的舉動(dòng)之后，一個(gè)個(gè)都愣住了，就連一向熟悉夏銘的楊真真也愣住了，這是怎么回事啊？
    楊立國看到這夏銘的表演之后，有些高興的說道：
    “我就知道小夏肯定是會(huì)留一手的，這可和我們剛剛在手機(jī)上看到的視頻完全不一樣啊！這是怎么了啊？不過我感覺現(xiàn)在小夏的歌曲比剛剛還要好啊！”