正文卷  第664章  ：公敵（2）
    除了質(zhì)疑夏銘的、罵夏銘的之外，當(dāng)然也有一部分支持夏銘的人在。
    “我不知道你們這些在網(wǎng)上罵夏銘的人有沒(méi)有看過(guò)夏銘講的這一堂課？你們是只看了一眼開頭機(jī)就開始叫喚起來(lái)了呢？還是說(shuō)你們根本連看都沒(méi)看，只是跟著別人在起哄？我想說(shuō)的的是這是一堂非常精彩的學(xué)術(shù)研討課，夏銘的每一個(gè)觀點(diǎn)都是有古代的文獻(xiàn)作為考證，并不是在胡亂瞎說(shuō)，你這些人內(nèi)容都沒(méi)仔細(xì)看過(guò)，就在這里瞎比比，我呸~！”
    “沒(méi)錯(cuò)，還有人在說(shuō)夏銘沒(méi)資格站在帝都大學(xué)的講臺(tái)上，說(shuō)這種話的人我請(qǐng)你睜大狗眼好好的看看，夏銘的這堂課講的是多么的精彩，以前我不理解，向帝都大學(xué)這種級(jí)別的學(xué)府怎么會(huì)請(qǐng)夏銘這樣的人來(lái)做講師，今天看過(guò)這堂課之后我才是真正的明白了，如果連夏銘都沒(méi)有資格的話，那在華夏還真沒(méi)幾個(gè)人有這個(gè)資格！帝都大學(xué)慧眼識(shí)人，牛逼~！”
    “支持夏銘老師！”
    “我是帝都大學(xué)生物工程學(xué)院的學(xué)生，說(shuō)句實(shí)話，我雖然也不認(rèn)可夏銘老師的觀點(diǎn)，但是對(duì)于夏銘老師我是佩服的五體投地的，他是一個(gè)合格的老師、一個(gè)優(yōu)秀的老師！”
    “我也是帝都大學(xué)的學(xué)生，夏銘老師的學(xué)識(shí)真的是非常的淵博，對(duì)于學(xué)術(shù)上的研究，有疑問(wèn)、有爭(zhēng)議是很正常的事情，喜歡夏老師的一句話，燈越撥越亮，理越辯越明，很多的真理在被人提出來(lái)的時(shí)候都是備受爭(zhēng)議，比如說(shuō)提出日心說(shuō)的那位科學(xué)家，當(dāng)他提出來(lái)了這個(gè)觀點(diǎn)之后，硬生生被人綁在十字架上給燒死了，可是事實(shí)是他的觀點(diǎn)才是正確的，我這樣說(shuō)并不是承認(rèn)了夏銘老師的觀點(diǎn)，而是想說(shuō)通過(guò)爭(zhēng)議來(lái)揭開事件的本質(zhì)才是關(guān)鍵所在。”
    “難道《石頭記》的后四十回真的是別人寫的？”
    “不知道，但是夏銘所提出的觀點(diǎn)也不是沒(méi)有道理，讓我們拋棄固有的觀念再來(lái)讀一讀《石頭記》，如果后面的四十回真的是別人續(xù)寫的，那么《石頭記》中很大的一部分疑惑就能夠解開了，比如前后文里面的一些邏輯上的不通，比如寶玉在后面的一些不合常理的變化等等，我現(xiàn)在心里只有一個(gè)問(wèn)題，那就是夏銘的第二節(jié)可是不是還要講《石頭記》，是不是還有更多的證據(jù)？太期待了！”
    “我也想聽，我決定了，明天潛入帝都大學(xué)親身體驗(yàn)一回夏銘老師的課！”
    “羨慕住在帝都的人！”
    一秒記住ｈｔｔｐ://ｍ.xｓbｉquge.ｌa
    “同上~！”
    “……”
    雖然也有人站出來(lái)支持夏銘，但是在眾多的網(wǎng)友之中只能算是九牛一毛，以至于這些替夏銘說(shuō)話的人很快就被質(zhì)疑聲掩蓋了下去！