游戲內(nèi)，主角讓那個(gè)帶著孩子的父親隨便挑選貨架上的物資，他上來就朝小人開了一槍。

只聽“砰”的一聲。

子彈被主角腦門上的鱗片抵擋，迸射出點(diǎn)點(diǎn)火星。

【“......”】

那個(gè)中年男人的頭上冒出了一串省略號，似乎還沒反應(yīng)過來到底發(fā)生了什么。

呆立了一會(huì)。

又是“砰”“砰”“砰”幾聲槍響傳來，他再次不信邪的連開數(shù)槍。

【你正在收到敵人的槍械攻擊，被龍鱗抵擋，受到的傷害為0】

伴隨著左上角傳來的提示。

游戲的文字劇情選項(xiàng)浮現(xiàn)。

【當(dāng)你慷慨的給予他人物資時(shí)，被資助的目標(biāo)選擇將你殺死，進(jìn)而霸占所有的食品和武器】

【你面無表情的站在原地，似乎早就料到了會(huì)有這種情況發(fā)生】

【對此，你的選擇是？】

【1.我看是給你臉給多了】

【2.繼續(xù)耐心的勸說他皈依佛門】

【3.選擇隨機(jī)一種方式對他折磨，宣泄你的怒火】

【4.收回你剛給予他的一切，包括肚子里的食物，掉頭離開】

“雖然這種行為的確是人之常情，但這種人死了我可是一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)也沒有，下一站吧。”

楊江選擇了選項(xiàng)1。

只見游戲主角的頭上蹦出一行文字。

【“每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，而你選擇了找死。”】

因?yàn)榫裰狄呀?jīng)到達(dá)了臨界點(diǎn)，小人沒有選擇將他吞噬或者吸收。

隨著一道血影閃過。

主角收回刃鞭，這個(gè)中年人的身體浮現(xiàn)十幾道開裂的縫隙，最后“嘩啦”一聲變成了滿地的肉塊。

【代天罰惡！】

【沒有底線的人，和畜生沒有分別】

【佛祖對你當(dāng)前的行為非常滿意，功德+500】

“啥？”

看了左上角的文字框，楊江本來以為把這人做掉會(huì)扣功德，沒想到反而加了。

【當(dāng)你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，你注意到了旁邊那個(gè)靜靜看著你的孩童】

【他的眼神麻木，如同行尸走肉】

【哪怕你這孩子的眼前殺死了他的父親，他依舊沒有任何表示，只是靜靜的站著】

【面對這末日環(huán)境下人性糾紛而造成的犧牲品，你的選擇是？】

【1.和之前那個(gè)重病的女孩一樣，將其吸收，苦海無邊，不如解脫】

【2.將其留在這里，生死由命】

【3.斬草除根，以絕后患】

“說到底都是因?yàn)槲也糯俪闪诉@件事，那還是讓主角來給他一個(gè)結(jié)果吧。”

想到這，楊江動(dòng)起手指，點(diǎn)擊在選項(xiàng)1。

只見小人走到這孩子的身前，將其攏入懷中。

隨著血肉蠕動(dòng)的聲音響起，他和夏可兒一樣，徹底和主角融為一體。

【你獲得了3點(diǎn)血肉能量】

【你獲得了孩童的記憶碎片】

“因?yàn)樘^弱小了，連喪尸都不如，所以沒加屬性，就給了點(diǎn)能量，精神值也沒掉。”

和當(dāng)初預(yù)想的一樣，楊江繼續(xù)點(diǎn)開記憶碎片，想要看看這個(gè)小孩到底遭遇了什么。

隨著熟悉的鏡頭和第三人稱。

手機(jī)上播放出了一段幻燈片材質(zhì)的連環(huán)畫。

【“朵朵，快跑啊！”】

男孩拉著女孩的手，奔跑在教學(xué)樓的走廊內(nèi)，后面追著無數(shù)穿著校服的喪尸。

【“往外跑，我爸爸在外面，他就會(huì)救我們！”】

男孩指著教學(xué)樓的出口，外面站著一個(gè)面色的焦急的男人。

【“沒關(guān)系的，我們暫時(shí)先躲在這里...”】

學(xué)校的食堂內(nèi)，中年男人放下手中的武器，安慰著男孩和女孩的情緒。

【“從現(xiàn)在開始，我們就是一個(gè)大家庭了。”】

畫面中多了十幾個(gè)人，里面有很多從教室內(nèi)逃出來的孩子，也包括一個(gè)幸存下來的女老師。

【“我收到廣播，軍隊(duì)已經(jīng)淪陷，救援永遠(yuǎn)都不會(huì)來了...”】

男人一臉痛苦的向大家宣布著，所有人的表情都非常悲傷。

【“你有沒有看見老師在哪？”】

朵朵向男孩問了一個(gè)問題，他沉默不語，想起了那天晚上看到的畫面。

透過門縫。

他看見滿地的衣服碎片，以及某個(gè)按在墻上的人，兩條滿是傷痕的大腿擺動(dòng)，不斷發(fā)出痛苦的呻吟。

【“我的朋友似乎越來越少了...”】

男孩本來想找之前認(rèn)識的那個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)，但并沒有看到他的人影。

【“我是你們的父親，這里沒有人可以違背我的意愿！”】

中年男人手里拿著菜刀，大聲咆哮著，面前站著那些面如死灰的孩童。

【“別怕，乖孩子，反抗也是增進(jìn)感情的一環(huán)...”】

還是原來的那個(gè)地點(diǎn)，男孩將耳朵貼在門上，聽到了父親那沙啞低沉的聲音不斷響起。

【“朵朵，你在干什么！”】

男孩將女孩推倒，奪過她手里的剪刀。

熟睡的中年男人猛的睜開眼睛。

看到眼前這一幕后，他露出一個(gè)燦爛的笑容。

【“好兒子，你做的很好。”】

中年男人夸獎(jiǎng)著他，并拉著女孩離開，到那個(gè)熟悉的地點(diǎn)，“砰”的一聲關(guān)上大門。

整個(gè)上午，廚房里都回蕩著稚嫩的慘叫和哭嚎。

男孩知道那是誰的聲音，也似乎知道此前所發(fā)生的一切。

當(dāng)最后的晚餐開啟時(shí)。

偌大的餐桌上只剩下男孩和他的父親。

男孩再?zèng)]有了此前狼吞虎咽的模樣，只是默不吭聲的呆坐在原位。

父親吃的很香。

【“兒子啊，我們該離開這了。”】

他整理了一個(gè)背包，里面的餐盒帶著幾份做好的食物。

【“該死，這校門口的喪尸怎么這么多？”】

無法突破校門口的屏障，男孩和中年人躲進(jìn)門衛(wèi)室，通過睡覺，減少體力的消耗。

【“兒子，你居然不吃東西，這可不行啊，身體是撐不住的。”】

男孩似乎丟了魂，什么也不做，什么也不說，什么也不想。

中年人只能將烤肉撕成一小塊接著一小塊，往男孩的嘴里填。

【“上課，起立。”】

【“老~師~好~”】

不知是因?yàn)轲囸I，還是脫水，男孩眼前的場景發(fā)生變化，似乎出現(xiàn)了幻覺。

他看見從前上課的教室，老師站在前面，語調(diào)緩緩的讀著課文。

同桌的女孩悄悄給他剪了一朵花，夾在書頁里。

突然。

一個(gè)滿臉是血的人趴在教室的玻璃門上，發(fā)出野獸般的咆哮。

學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，在慌亂中往外逃離。

男孩看見了他的父親，手中拿著武器，對他們展開營救。

【“從現(xiàn)在開始，我們是一個(gè)大家庭了。”】

中年人臉上帶著笑容，所有人都在鼓掌，似乎在為那個(gè)拯救了他們的男人喝彩。

可是。

在男孩的眼里，眼前所有人的臉都是灰色的，沒有半點(diǎn)的色彩。

尤其是那個(gè)名字里帶有一個(gè)“朵”字的女孩。

此刻她手里拿著的剪刀，正在滴血。

【上課，起立。】

【“老~師~好~”】

同樣的場景宛如輪回，正不斷的在男孩的眼中重演。