蓊郁青翠的古樹上，鳥鳴啾啾。
    丙字九號學(xué)堂中，回蕩著林尋那清朗平淡的聲音。
    課堂內(nèi)，一眾學(xué)生端坐，神色認(rèn)真，偶爾會露出思索、驚詫、喜悅、疑惑之色。
    課堂外，窗口、門前皆被其他學(xué)堂的學(xué)生占據(jù)，靜心聆聽，無一人私語。
    氣氛靜謐而莊肅。
    原本，這些學(xué)生是仰慕林尋之名，大多抱著好奇心而來，而現(xiàn)在，隨著林尋開講，他們心神逐漸被吸引，宛如聆聽妙諦，再無雜念。
    偶爾有路過的教習(xí)先生，目睹這一切，也不禁驚訝，忍不住也湊上前來，端詳聆聽。
    旋即，皆不由流露出若有所思之色。
    林尋所傳授的東西，談不上復(fù)雜，皆和初階靈紋師所修習(xí)有關(guān)，可他授課的方式卻極其特殊。
    沒有長篇大論的繁瑣理論，也沒有告訴你靈紋該如何篆刻，其中又有多少值得探究的奧秘。
    而是拿各種例子來證明，從煉器、布陣等不同角度，對靈紋的作用進行闡述。
    最奇特的是，靈紋所舉例子，皆顯得很不同，或者說和其他教習(xí)所公認(rèn)的知識體系完全不一樣！
    讓那些教習(xí)都聽得津津有味，嘖嘖稱奇，大開眼界。
    實在很難想象，林尋小小年紀(jì)，是如何掌握如此深厚而又獨樹一幟的知識，簡直就像開辟了一個有關(guān)靈紋的全新知識體系。
    尤其是，林尋偶爾所講的一些例子，連那些教習(xí)都不曾聽說過，顯得很是新穎。
    就好比一種篆刻‘青炁真陽靈紋’的靈墨，原本需要一百余種靈材來熔煉。
    可林尋卻提出，只需以“醉魚芝草”的汁液為引子，僅需十多種靈材，就能煉制出此靈墨，并且品質(zhì)要更勝一籌。
    醉魚芝草并非什么珍貴靈材，可所有教習(xí)都沒想過，這種靈材居然還可以這么用！
    這簡直就像為他們打開了一扇新大門，讓他們都忍不住蠢蠢欲動，迫切想具體去試一試。
    一個時辰后。
    一堂課結(jié)束。
    可課堂內(nèi)外，無論學(xué)生還是教習(xí)，皆有一種意猶未盡的感覺，內(nèi)心深處，對林尋也是愈發(fā)尊敬起來。
    盛名之下無虛士，古人誠不我欺也！
    ……
    從這天開始，林尋每當(dāng)前來丙字九號學(xué)堂上課，窗外和門外就早已等候了一大群身影。
    其中不止有學(xué)生，還有許多被吸引來的教習(xí)。
    并且，前來蹭課聽的人數(shù)還在不斷擴大中。
    這讓丙字九號學(xué)堂的學(xué)生皆都愈發(fā)驕傲自豪，大有與有榮焉的感覺，小林教習(xí)可是他們的！
    而對于這種情況，初開始林尋還微微有些詫異，到后來也就隨之任之了。
    除了每天授課，其他時間都被林尋用來修煉，或打坐淬煉修為，或磨練武道。
    在這平靜而充實的日子里，他那靈海中期的修為也是被淬煉得愈發(fā)精湛和雄厚。
    只是和以往飛快的提升速度相比，這一次林尋卻像陷入一種修行上的瓶頸，即便是吞服各種靈藥相助，修為依舊卡在靈海中期圓滿地步，無法突破至靈海后期。
    這就是修行壁障。
    僅靠閉門造車的修煉，是很難打破的，而必須要一定的機緣和磨練，或許在某個契機的刺激下，就能捅破這層窗戶紙，一躍晉級。
    修為無法突破，但在武道修煉上，卻是進境喜人。
    對于【撼天九崩道】的修煉，林尋已可以辦到將不同的兩個招式融合唯一！
    像“開山崩”和“裂海崩”，就可以融合為“開山裂海崩”。
    像“煉虛崩”和“碎魂崩”，可以融合為“煉虛碎魂崩”。
    如此類推。
    這種融合，讓得【撼天九崩道】的威力強大了足足一倍有余，且配合林尋那龐大雄厚的修為施展的話，威力要更為強橫！
    除此之外，林尋也已初步掌握【冰螭之步】，一經(jīng)施展，身影若冰螭掠空，呼嘯于云霧之中，馳騁于八荒之內(nèi)，不止速度奇快無比，且極盡變化之能，堪稱是變化萬千，飄忽如驚虹！
    ……
    時間如梭，光陰似箭。
    不知不覺，林尋已經(jīng)來到靈紋別院任職一個月時間。
    在這青鹿學(xué)院中，外界的喧囂和事情，仿佛都已經(jīng)和他無關(guān)，變得遙遠(yuǎn)而不重要。
    林尋已經(jīng)逐漸適應(yīng)和喜歡上這種寧謐的生活，愜意、充實、每天和那些朝氣蓬勃的學(xué)生在一起，有一種說不出的放松和享受。
    這些日子以來，靈紋別院所有教習(xí)和學(xué)生都知道了林尋的存在，而他那丙字九號學(xué)堂，也成了靈紋別院中的一個奇觀。
    只要是林尋的授課時間，就會有許許多多的學(xué)生、教習(xí)圍攏在在窗外，靜心聆聽。
    直至后來，由于人數(shù)太多，許多學(xué)生甚至不得不提前抵達(dá)丙字九號學(xué)堂，為的僅僅只是搶占一個有利的位置，去聆聽林尋授課。
    這些學(xué)生和教習(xí)的身份，也變得有些不同，不止是丙字小樓上的學(xué)生，連甲、乙兩個小樓上的學(xué)生和教習(xí)，也時不時會跑來聆聽一下。
    要知道，甲字小樓和乙字小樓上的學(xué)生皆分別是高階和中階靈紋師，傳授他們課業(yè)的教習(xí)皆是靈紋大師級的存在。
    而他們卻跑來聆聽林尋講解初階靈紋師的知識，這不得不說是一個奇怪的現(xiàn)象。
    就連沈拓這等靈紋大師，也偶爾會前來！
    有此就能看出，林尋所教授的課業(yè)是何等之獨特和新穎，能讓這些心高氣傲的靈紋大師都主動前來聆聽，放眼整個青鹿學(xué)院，只怕都找不出幾個來。
    不過，也有很多教習(xí)抱怨，林尋的人氣越高，反倒襯托得他們這些教習(xí)的水平很暗淡。
    有時候，當(dāng)一些教習(xí)上課時，甚至發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生都偷偷翹課，跑去林尋那邊聆聽課業(yè)，這讓得那些教習(xí)也不禁氣惱，哭笑不得。
    甚至，一些靈紋大師級的教習(xí)，都已對林尋心存不滿，認(rèn)為他授課方式太過追求獨特，反倒有嘩眾取寵的嫌疑。
    可無奈的是，林尋的人氣依舊很旺，即便再不滿，也讓這些靈紋大師徒呼奈何。
    直至后來，靈紋別院的院長唐乾也被驚動，得知這一切，驚詫之余，也不禁隱隱有些頭疼。
    林尋這獨樹一幟的作風(fēng)，可有些擾亂靈紋別院的正常授課秩序了。
    最終，院長唐乾下達(dá)命令，將林尋的授課時間，進行了專門的調(diào)整，完全別開靈紋別院其他教習(xí)的上課時間，這樣，就不會發(fā)生學(xué)生翹課的現(xiàn)象。
    并且，學(xué)院還專門準(zhǔn)備了一座恢弘巨大的殿堂，充當(dāng)丙字九號學(xué)堂的新學(xué)舍。
    這樣一來，那些蹭課的學(xué)生和教習(xí)，也可以一起坐在殿堂中，和丙字九號學(xué)堂的學(xué)生一起聆聽林尋授課。
    對此，沈拓也不禁感慨，能夠驚動靈紋別院的院長出面，專門為林尋授課進行特殊安排，這在靈紋別院的歷史上，也堪稱是獨一無二，絕無僅有的事情了。
    ……
    這天，為期一個月的靈紋知識授課落幕。
    按照靈紋別院的規(guī)矩，林尋將帶領(lǐng)自己的學(xué)生，前往“煉靈塔”進行真正的測試。
    測試內(nèi)容很簡單，就是煉器！
    每一個擁有初階靈紋師資格的學(xué)生，都將被分配不同的靈材，煉制一件人階下品靈器。
    依據(jù)所煉制的靈器品相高低，來確定成績。
    而成績，直接關(guān)系到所獲積分的多少。
    林尋身為教習(xí)，其學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)劣，也將和他所獲的積分成績掛鉤。
    當(dāng)然，這一次不止是丙字九號學(xué)堂參加，丙字小樓上的其他學(xué)堂也都會一起進行測試。
    “古人曾言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為靈紋師，只會紙上談兵就是一個笑話，此次前往煉妖塔進行測試，就能看出你們每個人的水平了。”
    課堂上，林尋目光掃視一眾學(xué)生，微笑開口，“當(dāng)然，也不必太緊張，就當(dāng)一次練習(xí)就好。”
    說著，他率先走出學(xué)堂。
    呼啦一下，攏共三十名學(xué)生皆起身，緊緊跟隨林尋身后，朝煉妖塔的方向行去。
    “終于要進行測試了，嘿，這一下可能看一看，在小林教習(xí)的指點下，丙字九號班的考核成績會如何了。”
    “哈哈哈，在以往很多年時間里，丙字九號班的學(xué)生每一次考核排名一直墊底，這一次，又不是小林教習(xí)親自出手，那些學(xué)生想要一洗前恥，只怕還是很難。”
    “對，小林教習(xí)的課，咱們也都上過，大家學(xué)的都差不多，他們想超越咱們，明顯不可能。”
    當(dāng)林尋帶著一眾學(xué)生走出沒多久，就看見在其他方向上，丙字小樓其他班的學(xué)生，也都在各自教習(xí)的帶領(lǐng)下，朝煉妖塔方向走去。
    議論聲，就是從其他班學(xué)生口中發(fā)出。
    聲音中并無對林尋不敬，但他所教授的那些學(xué)生，就成了被揶揄調(diào)侃的對象。
    頓時，劉輝、范知秋、林靜瑤這些學(xué)生的神色間涌上一抹怒色。
    就在他們打算反唇相譏時，林尋揮了揮手，制止他們開口：“心里不服氣，待會就用實際行動來證明自己的強大，若你們感覺沒底氣，那現(xiàn)在就可以退出，我不會怪你們。”
    林尋聲音平淡，卻像一把火，燒得這些學(xué)生心中斗志奔涌！
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