（1）
    終于在學(xué)業(yè)上完成任務(wù)的羅杰、常遠(yuǎn)等三年級球員歸隊(duì)參加訓(xùn)練了，這樣明珠U18在最后三輪聯(lián)賽中就有了“強(qiáng)援”，只要三場比賽能夠取得勝利，他們將歷史首次拿到春節(jié)聯(lián)賽的冠軍。
    這也是從友誼元旦杯之后，明珠U18第一次完成了全員合訓(xùn)，訓(xùn)練結(jié)束之后，陳達(dá)內(nèi)等人圍在羅杰身邊，詢問著他們下一步的計(jì)劃。
    “我們其實(shí)才完成高考而已，還要面臨足球?qū)I(yè)考試的面試呢！”羅杰先做了一個(gè)鋪墊，然后才慢慢和他們說，“我計(jì)劃是直升明珠大學(xué)的，一切順利的話會加入到明珠U21，以后我們還可以繼續(xù)做足校的隊(duì)友。常遠(yuǎn)優(yōu)先選擇也是明珠，但是他希望得到首發(fā)的保障，所以他也考慮去泰安隊(duì)。鄭英俊應(yīng)該是要出國的，之后是否還踢職業(yè)足球我就不清楚了，朱駿會到明珠大學(xué)就讀，只不過他已經(jīng)申請加入大學(xué)校隊(duì)，以后準(zhǔn)備以友誼賽為主了。馬峰、劉冬冬好像是準(zhǔn)備去其他大學(xué)，是否繼續(xù)踢職業(yè)比賽也要看緣分了?！宝卅卅?ΧしεωēＮ.ＣoＭ
    “其實(shí)直升率還是很低嘛！”馬向前感慨，“六名高三的學(xué)長，只有羅杰隊(duì)長確定直升……”
    “其實(shí)常遠(yuǎn)學(xué)長也可以的，只不過他希望首發(fā)的位置有點(diǎn)難?！敝煲闳环治鲋?，“畢竟明珠U21的前鋒都是大一大二的，想直接拿到首發(fā)很難，所以如果他選擇去其他隊(duì)伍，我也不覺得奇怪了！”
    “二年級的學(xué)長有10名，到明年這個(gè)時(shí)候競爭更大了！”陳達(dá)內(nèi)想了想。
    “還有一年多時(shí)間呢，現(xiàn)在不用去想，專心比賽就好！”朱毅然很平靜地回復(fù)，“我現(xiàn)在只要有比賽可以提就很好了，對我來說就是一種享受！”
    “嗯，對啊，我們也是一樣的，希望給你們一起踢完最后幾場比賽！”羅杰感慨著，“至于未來的事，留給未來吧！讓我們一起沖擊冠軍吧！”
    “加油！??！”大家一起吶喊著。
    （2）
    最后三輪的比賽，考慮到前期對馬田等人使用過多，再考慮高三球員體能充沛，所以劉教練在排兵布陣上以高三球員為主。
    第一場比賽，羅杰出任守門員，后衛(wèi)由鄭英俊、朱駿、杜祥軍、尚虎搭檔，后腰龔慶和陳達(dá)內(nèi)一起上場，朱毅然、馬峰、劉冬冬出任攻擊型中場，常遠(yuǎn)單前鋒，以4231陣型來對抗。
    最終羅杰狀態(tài)一般，撲救失誤先丟一球，但是前場的進(jìn)攻球員很快就連入三球，將懸念徹底殺死，之后又換上了年輕的球員，繼續(xù)保持優(yōu)勢。
    第二場比賽，莫亮亮重回首發(fā)，后衛(wèi)由尚龍、于凡、杜祥軍、尚虎組成，龔慶單后腰，胡勝、朱毅然出任前腰，馮天君、馬向前、陸濤組成三前鋒，以433的陣型來出戰(zhàn)。
    三名休息了一場的前鋒，本場比賽體力充沛，依靠胡勝和朱毅然的調(diào)度，在上半場就打入兩球。雖然下半場在角球防守中丟掉一球，但是馬向前又一次站出來，頭頂腳踢，連入兩球，將比分定格在4比1。
    而他個(gè)人進(jìn)球榜上也來到了第二名，只落后蘇南二中的前鋒一球，很有機(jī)會拿到本年度春季聯(lián)賽的金靴。
    蘇南二中也在最后一輪之前緊追著明珠U18，繼續(xù)保持著對榜首沖擊的可能性。
    所以，最后一輪，同時(shí)進(jìn)行的比賽，唯一的看點(diǎn)就是兩隊(duì)的比賽結(jié)果，雖然兩隊(duì)不是直接對話，但是球迷們還是列出來以下幾種可能性：
    A.明珠U18勝利，無論蘇南二中結(jié)果如何，明珠U18獲得冠軍；
    B1.明珠U18被逼平，蘇南二中大勝，至少獲得4個(gè)凈勝球，蘇南二中反超獲得冠軍，小勝的話，冠軍依舊是明珠U18；
    B2.明珠U18被逼平，蘇南二中沒有贏球，明珠U18獲得冠軍；
    C1.明珠U18輸球，蘇南二中贏球，蘇南二中獲得冠軍；
    C2.明珠U18輸球，蘇南二中沒有贏球，明珠U18獲得冠軍。
    中立球迷當(dāng)然是希望出現(xiàn)B和C兩種情況，這樣才會更加激情。
    但是對于雙方兩隊(duì)自家的球迷來說，都希望各自隊(duì)伍獲得最終的冠軍。
    為了更加專心地備戰(zhàn)最后一輪的比賽，劉教練特意把訓(xùn)練變成封閉式訓(xùn)練，沒有讓外部嘈雜的聲音干擾到隊(duì)員們的訓(xùn)練。
    而且直到最后一次訓(xùn)練，劉教練才公布了最終比賽的首發(fā)陣容和大名單。
    （3）
    比賽當(dāng)天，主辦方將真正的獎杯帶到了明珠足校，同時(shí)也將復(fù)制獎杯帶到了蘇南二中的比賽場地，隨時(shí)準(zhǔn)備比賽之后為冠軍球隊(duì)頒獎。
    因?yàn)殛P(guān)乎到最終的結(jié)果，所以場外的觀眾也特別多，明珠是主場，所以成年隊(duì)主教練杜海鋒和U21主教練陸遠(yuǎn)景前來觀戰(zhàn)了。
    當(dāng)然負(fù)責(zé)直播的電視臺也請來了專業(yè)的足球解說為大家?guī)砹吮荣惖脑斍椤?br/>     “首先，我們來看下明珠U18的首發(fā)，莫亮亮鎮(zhèn)守大門，朱駿、馬田、杜祥軍三名中衛(wèi)依次排開，尚龍居右、尚虎居左占據(jù)兩個(gè)邊路，陳達(dá)內(nèi)、朱毅然、胡勝三名中場負(fù)責(zé)調(diào)度，前鋒由常遠(yuǎn)搭檔馬向前。352的陣型也是本賽季明珠U18常用的陣型！”解說開始對兩隊(duì)的球員進(jìn)行介紹，“他們勢在拿下本場比賽啊！”
    “當(dāng)然，今年是他們最接近拿到春季聯(lián)賽冠軍的！”另一名解說繼續(xù)說，“他們的對手龍耀高中雖然無欲無求，但是同樣也派出了最強(qiáng)陣容，給足了尊重！”
    比賽開始之后，龍耀高中主動收縮了陣型，任由明珠U18在半場進(jìn)行攻防演練。
    只不過面對擺出雙層巴士的龍耀防線，稍顯緊張的明珠U18球員們沒有進(jìn)行精妙的配合去撕破防線，僅通過傳中和遠(yuǎn)射對球門進(jìn)行威脅，但是都沒有能轉(zhuǎn)化進(jìn)球。
    如此過了三十分鐘后，解說通過工作人員的匯報(bào)得知了另一場比賽的實(shí)時(shí)比分：“這場比賽目前還是0比0，而蘇南二中已經(jīng)打進(jìn)三球了，只要再進(jìn)一球，冠軍就要易主了！”
    “當(dāng)然比賽的時(shí)間還是足夠的，只要明珠U18有人站出來，打進(jìn)一球，蘇南二中的希望就會破滅了！”解說繼續(xù)分析著，“但是球場上的這些球員都有些緊張，可能心里壓力還是很大的！”
    而且這個(gè)時(shí)候，龍耀高中還通過反擊獲得了一次絕佳的任意球機(jī)會。明珠U18的球員在莫亮亮的指揮下布置著人墻，但是還是留出來一個(gè)角度，只能由他自己來鎮(zhèn)守。
    龍耀高中的重炮手則毫不猶豫選擇了直接射門，勢大力沉一腳射門，雖然球路在莫亮亮的預(yù)判之內(nèi)，但是由于對力量的估計(jì)不足，導(dǎo)致他撲球脫手了，足球飛向了遠(yuǎn)角，好在常遠(yuǎn)從人墻中及時(shí)回撤，一個(gè)倒鉤將球解圍出去了。
    拿到二點(diǎn)球的陳達(dá)內(nèi)不敢怠慢，一腳朝對方的半場邊線踢去，才算完全化解了危機(jī)。
    從地上爬起來的常遠(yuǎn)立即對著大家大吼著：“大家清醒一點(diǎn)！這場比賽我們必須拿下！冷靜一下！”
    經(jīng)過常遠(yuǎn)這一頓怒吼，明珠U18的球員們才從緊張的狀態(tài)回過神來，更加專注于腳下的足球，甩掉了腦海里關(guān)于冠軍形勢的思考。
    “這就是老將的價(jià)值??！”解說員從球場上球員們的變化看出來，“如果不是三年級球員的提點(diǎn)，估計(jì)他們這會還處于懵逼的狀態(tài)呢！”
    能夠再次把注意力集中起來，陳達(dá)內(nèi)等低年級球員在處理球方面顯得更加自信和從容了。雖然上半場依舊沒有攻破龍耀高中的大門，但是也沒有給到他們反擊的機(jī)會，同時(shí)也讓他們付出了極大的精神和體能。
    下半場一開始，龍耀高中換下了體力透支的中路球員，繼續(xù)貫徹著防守反擊的戰(zhàn)術(shù)思路。
    陳達(dá)內(nèi)這個(gè)時(shí)候的位置更加靠前，而朱毅然和胡勝位置靠后，吸引了部分防守隊(duì)員的注意力，也拉開了兩層防守之間的空當(dāng)，在示意尚龍進(jìn)入到空當(dāng)區(qū)域后立即發(fā)動了短傳進(jìn)攻。
    雖然這個(gè)進(jìn)攻沒有最終取得進(jìn)球，但是明珠U18終于通過熟悉地配合打穿了龍耀高中的防線，也增大了球員們對于戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的信心。
    龍耀高中繼續(xù)換人加大防守，而蘇南二中在下半場也很快取得了進(jìn)球，所以如果明珠再不進(jìn)球的話，他們就只能屈居第二了。
    “如果第一遍不行，我們就繼續(xù)第二遍、第三遍，直到攻破球門為止！”這是劉教練中場休息時(shí)給球員們布置戰(zhàn)術(shù)時(shí)的鼓勵(lì)話語，這一刻正在陳達(dá)內(nèi)的腦海里盤旋著。
    他再一次持球開始指揮進(jìn)攻，先是在后場與尚虎配合，利用尚虎長傳先壓縮了龍耀的防線，緊接著拿到球的馬向前，直接回傳給了朱毅然。
    朱毅然不停球繼續(xù)橫敲給后插上的陳達(dá)內(nèi)，龍耀的防線再次撲出來。
    看到龍耀高中防線的空間后，陳達(dá)內(nèi)舉起左手，眼神犀利地盯著球門方向，周圍的空氣瞬間像是被點(diǎn)燃了一樣。
    他首先與過來支援的胡勝進(jìn)行一個(gè)二過一，再和禁區(qū)里的馬向前來了一個(gè)二過三，最后橫敲給中路的常遠(yuǎn)，后者不負(fù)眾望地一腳鏟射攻破了球門。
    “goal！goal！goal！”解說激動地站起來，“這粒進(jìn)球可能決定了本賽季春季聯(lián)賽冠軍的歸屬，作為一名老球員，就應(yīng)該用這樣的表現(xiàn)激勵(lì)著全隊(duì)，用進(jìn)球給球隊(duì)帶來了勝利的希望，有這樣能夠?yàn)榱饲蜿?duì)站出來的球員就是球隊(duì)的寶藏！他這樣的果敢和堅(jiān)決一定能夠讓年輕球員受益匪淺，也一定會被繼承下去的，明珠U18，goal！goal！goal！”
    現(xiàn)場明珠U18的支持者們也開始?xì)g呼起來，站在觀眾席的馬晴川也激動地跳起來，和尚龍隔著圍欄隔空比了一個(gè)愛心。
    進(jìn)球的常遠(yuǎn)則跑到替補(bǔ)席，抱著羅杰痛哭起來，因?yàn)檫@這一球很可能就是決定冠軍歸屬的一球，而這也是他們?nèi)陙淼哪繕?biāo)。
    陳達(dá)內(nèi)則略顯疲倦地在場上站著，撐著腰大口地喘著氣，胡勝過來與他并排站著，笑著看著周圍的一切。
    （4）
    接下來的比賽就進(jìn)去到了明珠U18的節(jié)奏，先后由尚虎和尚龍助攻馬向前用頭攻入兩球，完成了梅開二度，在射手榜上也追平了蘇南二中的前鋒。
    比賽最后時(shí)刻，馬向前依然獲得了繼續(xù)進(jìn)球的機(jī)會，只可惜被龍耀高中的守門員拒之門外。
    終場哨響，明珠U18的球員們興奮地在場內(nèi)開始慶祝，他們用一場勝利帶來了最后的冠軍，沒有給蘇南二中任何機(jī)會。
    而主辦方也莫曉雙的配合下迅速完成了頒獎臺的搭建工作。
    龍耀高中的球員們則紳士地向明珠U18慶祝，并且留下來充當(dāng)了一次觀眾。
    羅杰作為隊(duì)長，他拿著話筒說著感謝球隊(duì)的話，數(shù)次因?yàn)檫煅识袛啵吷系某＿h(yuǎn)等人拍著他的肩膀鼓勵(lì)他，他才能夠繼續(xù)說下去：“真的非常非常感謝我的隊(duì)友們，如果不是他們這一路的堅(jiān)持，一路的披荊斬棘，我不可能代表球隊(duì)舉起這個(gè)獎杯！謝謝你們，我親愛的隊(duì)友！”
    畢竟是第一次獲得U18春季聯(lián)賽的冠軍，莫曉雙也在莫老爺子的指示下，在慶功宴上對大家說：“這次我們還去海邊玩，好不好？“
    見到大家沒有回應(yīng)，她繼續(xù)補(bǔ)充：“這次絕對不允許教練對你們進(jìn)行訓(xùn)練，只管玩，好不好？”
    “好！”球員們這才興奮地回答。
    “劉教練，沒問題吧？”莫曉雙把問題拋給教練。
    劉教練笑著回答：“放心吧，這次我不會進(jìn)行特訓(xùn)的，咱們就盡情享受海邊之旅吧！”
    “哇塞！”球員們興奮地將劉教練抬起來，然后拋向了空中，再接住，如此反復(fù)了了三次，最終才把教練放下來。
    而對于高三年級的球員們，這是多么美妙的一次畢業(yè)旅行啊，所以羅杰跳上了舞臺，然后興高采烈地跳起舞來，球員們也被他帶動了，紛紛上臺，跟著音樂一起，搖擺起來。