新官上任三把火，是否燒了就有好的結(jié)果呢？
    八月底、九月初，各學(xué)校便在全體教師的會議上，傳達(dá)了以縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義印發(fā)的福寧縣教育系統(tǒng)人事改革方案。
    事情并未如趙倩想象得那樣美好，散漫習(xí)慣了的教師，根本就不把制度規(guī)定當(dāng)成一回事。
    認(rèn)為也就是發(fā)發(fā)文件，嚇唬嚇唬而已，并未引起教師們的高度重視，工作態(tài)度并未有什么根本上的改變，原來怎樣便還是怎樣。
    趙倩不是兼任邊洋中心小學(xué)的校長嗎？她自己的學(xué)校會怎樣呢？
    吳秀清親自送趙倩和張秀到邊洋中心小學(xué)上任，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把讓趙倩兼任校長的意圖告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
    畢竟是堂堂的副局長兼任校長，班子成員感覺到了教育局對邊洋中心小學(xué)的高度重視，然而，教師們卻還是沒嗅覺到氣氛的緊張，仍然蒙在鼓里，甚至是麻木不仁。
    邊洋中心小學(xué)召開第一次全體教師會議，教育局副局長、邊洋中心小學(xué)校長趙倩坐在主席臺中間，趙倩的左邊是黨支部書記張有光，趙倩的右邊是副校長張秀，左右兩邊分別坐著副校長錢有才、副校長周其山。
    趙倩把教育系統(tǒng)人事改革方案全文念了一遍，并作了解讀。
    部分教師根本沒聽進(jìn)去，還輕聲地在臺下議論著。
    坐在會議室第三排的一位穿著白色藍(lán)條T恤短袖的中年女教師，不屑地對著身旁的男教師說：“這文件發(fā)下來應(yīng)該就是做做樣子吧，如何能貫徹得下去啊？”
    男教師也是中年人，“哼”了一下冷笑道：“我不信能貫徹得下去！如今的社會，還是領(lǐng)導(dǎo)說了算，什么制度都頂不上領(lǐng)導(dǎo)的一句話管用！她趙倩是新官上任一把火，燒幾下也就黑了！”
    坐在主席臺上講話的趙倩突然停下來，靜靜地聽著這一男一女的嘀咕，移了移話筒態(tài)度和藹地說：“張大笑老師、龔喜靜老師，你們說什么呢？能否把你們剛才說的話大聲一點(diǎn)兒說給老師們聽啊？”
    整個會場突然靜悄悄的，靜得好像只能聽到人們的呼吸聲。
    有些人暗暗地想，趙校長才來一天，還沒和教師見過面，怎么能叫出他們倆的名字呢？
    龔喜靜站起來，滿臉尷尬地笑了笑，吞吞吐吐地說：“校長，我錯了，不該在開會的時(shí)候說話！我，我是擔(dān)心文件執(zhí)行不下去。”
    趙倩環(huán)視了一下一百多人的會場，笑了笑說：“龔老師，說明你是一位愛動腦筋的同志，你的擔(dān)心不無道理。張老師，你呢？發(fā)表一下意見吧？”
    張大笑畢竟是男人，膽子大一些，不緊不慢地站了起來，一臉嚴(yán)肅地說：“趙校長，我認(rèn)為這個文件太理想化了，在別的地方能不能執(zhí)行得下去，至少在邊洋中心小學(xué)和邊洋中學(xué)執(zhí)行不下去，你認(rèn)為這是小地方啊？你想怎么做就怎么做啊？”
    張大笑以為這樣就能把趙倩嚇壞了，但趙倩還是用柔和的目光看著他慢條斯理地說：“張老師啊，你說的不無道理啊！如果邊洋中小學(xué)都能貫徹落實(shí)到位，其他地方呢？當(dāng)然就不言而喻啦，你說對嗎？”
    會場上的教師們看看趙倩，也看看張大笑，一時(shí)間，又交頭接耳地開始輕聲地議論起來。
    坐在主席臺上的副校長張秀點(diǎn)了一下自己前面的麥克風(fēng)嚴(yán)肅地說：“大家安靜一下！一個一個輪流發(fā)言！”
    趙倩還是保持著笑臉靜靜地觀察著臺下的人們。
    被張秀這么一說，臺下逐漸恢復(fù)了安靜。
    趙倩笑著說：“誰先來？到主席臺上說！”
    老校長、現(xiàn)任黨支部書記、張大笑的堂哥張有光面帶冷笑著坐在主席臺上一言不發(fā)，似乎在看戲。
    張大笑眨了眨眼看著自己的堂哥張有光等待他的指示，張有光微微一笑輕輕地?fù)u了搖頭。
    等了好幾分鐘，會場安靜得出奇，還是沒有人要說的意思。
    趙倩笑了笑說：“老校長張書記，您說一下咱們局發(fā)的這個方案能實(shí)施下去嗎？您來告訴老師們吧！”
    趙倩把皮球踢給帶著被免去校長不滿情緒的張有光。
    張有光勉強(qiáng)地笑了笑違心地說：“我相信教育局這個方案能夠?qū)嵤┫氯ィ蠋焸円嘈沤逃值臋?quán)威！”
    臺下有的教師點(diǎn)頭同意，相信方案能夠?qū)嵤┑轿唬挥械慕處熯€是不屑，認(rèn)為方案無法實(shí)施，一般情況下是一紙空文。
    趙倩看著臺下的教師，心情也有些復(fù)雜，便笑了笑說：“書記都這樣說了，我堅(jiān)信有黨組織這個戰(zhàn)斗堡壘在，有老校長咱們的書記在，有同志們的大力支持，一定是可以實(shí)施到位的。書記，您說是嗎？”
    張有光雖然有諸多的不滿，但畢竟是在掌握著人事大權(quán)的副局長趙倩面前，表面上看是不敢有什么造次的。
    “趙局長說得非常有道理呀！我堅(jiān)決支持趙校長，不，趙倩局長的工作！也相信這個方案在邊洋中心小學(xué)執(zhí)行到位！希望老師們大力支持，堅(jiān)決執(zhí)行！”
    張有光語言上說得鏗鏘有力，心里卻在暗暗發(fā)笑，他認(rèn)為這樣理想化的人事改革方案簡直就是天馬行空、一紙空文，無論如何是執(zhí)行不下的。
    趙倩笑了笑說：“書記都這么說了，相信一定是沒有問題的，至少在我們這所學(xué)校沒問題，對吧？方案的討論就到這里，下面由張秀副校長宣讀相關(guān)制度。”
    “對了，我還沒有把張秀副校長的職責(zé)告訴大家。我的工作比較忙，沒有時(shí)間住在學(xué)校，教育局還有一灘工作。具體工作由張秀副校長負(fù)責(zé)，你們有什么事兒就都去找她吧。張校長，現(xiàn)在輪到你說話了！”趙倩看了看主席臺下的教師們，又看了看張秀說道。
    張秀按了一下自己面前的話筒開關(guān)，不緊不慢、一臉嚴(yán)肅地說：“我現(xiàn)在宣布一下學(xué)校新的幾項(xiàng)制度，如果大家沒什么意見，從每天開始就按照制度執(zhí)行，有意見在今天晚上之前反饋給我，我會一一作具體地解釋。”
    副校長張秀宣布了一系列的規(guī)定，如從即日起，實(shí)行學(xué)校行政人員、教師輪流值班制，教職工人臉簽到制，周教案儲備制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不通知聽課制，教師周例會、教研活動制等。
    會議結(jié)束，教師們?nèi)宄扇骸⑺奈褰Y(jié)隊(duì)地離開會場，走在路上議論著晚上會議的內(nèi)容。
    接著召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。
    趙倩笑了笑說：“晚上的教師會議情況大家都看到了，絕大多數(shù)的教師還是支持縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的人事改革方案的，但也有少數(shù)教師不屑，認(rèn)為根本就無法實(shí)施到位。現(xiàn)在我們是小范圍會議，大家可以把自己的心里話說出來了！”
    黨支部書記張有光說：“趙校長，縣的人事改革方案能否實(shí)施到位，還要等下個學(xué)年度才知道。咱們的教師人臉簽到制度估計(jì)很難實(shí)施啊！這里的教師沒有被嚴(yán)管的習(xí)慣，而且別的學(xué)校根本就沒有人臉簽到，我們學(xué)校率先推行，是不是太早了些？”
    錢有才微微一笑說：“人臉簽到制度在別的學(xué)校也許比較容易實(shí)施，但在我們這所學(xué)校實(shí)施起來就非常難了！”
    趙倩笑了笑說：“錢校長，難在哪里呢？”
    錢有才嚴(yán)肅地說：“教師不簽到，我們能有什么辦法處理呢？”
    張秀滿臉嚴(yán)肅地說：“按制度處理啊！不然制度不就成了一紙空文了嗎？”
    錢有才冷笑了一下說：“張副校長，你只要一處理，就有人打電話來說情了，你怎么辦？我們這所學(xué)校，基本上都是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，要執(zhí)行下去，難度實(shí)在太大了！”
    張秀笑了笑說：“如果我們不屑一顧呢？打電話的人又能奈何？”
    錢有才笑了笑說：“除非你不想繼續(xù)干下去，否則……”
    張秀鄙視地看了看錢有才道：“隨便，我隨時(shí)可以走人，回一線上課不行嗎？你們怕，我和趙局長不怕！只要咱們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，相信一定能執(zhí)行到位。”
    周其山點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我同意張副校長的觀點(diǎn)，要是我們根本就不賣說情人的賬，慢慢的，就沒人說情了。”
    趙倩笑著說：“各位領(lǐng)導(dǎo)，這些都是我的事兒，你們大膽工作，有責(zé)任我擔(dān)，有壓力我扛，你們盡管努力工作，不用擔(dān)心。請張書記宣讀一下領(lǐng)導(dǎo)班子分工通知吧！”
    張有光清了清喉嚨說：“校長趙倩同志主持學(xué)校全面工作；黨支部書記張有光主持黨支部工作；副校長張秀協(xié)助校長主持全面工作，分管德育、教學(xué)；副校長錢有才分管綜合安全；副校長周其山分管后勤保障。”
    趙倩笑了笑說：“大家辛苦了，今晚的會議就開到這里，縣局還有幾塊工作要做，不能天天在學(xué)校，行政事務(wù)，你們多與張秀同志溝通。我不在時(shí)就張秀同志與分管領(lǐng)導(dǎo)商量后說了算。”
    倆姐妹回到校長室，趙倩曾經(jīng)的追求者郭新文把電話打到了張秀的手機(jī)上。
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