第19章 幸存者3
第19章幸存者
原本要三趟才能運(yùn)完的物資,有了小男孩插手兩趟就基本都運(yùn)回去了,只剩下兩雙鞋子和幾件衣服,回去的時(shí)候拿著即可。
“洪爺爺,您有沒(méi)有把喪尸的腦袋和身體打開(kāi)看過(guò)?”搬運(yùn)物資的時(shí)候,洪濤還是照例在一邊警戒沒(méi)插手,小男孩也沒(méi)覺(jué)得吃虧。可是當(dāng)洪濤說(shuō)要結(jié)束這次搜索行動(dòng),準(zhǔn)備回家清點(diǎn)物資吃午飯時(shí),他又提出個(gè)很奇怪的問(wèn)題。
“……你還懂解刨學(xué)!?”這下洪濤是真不能淡定了,要說(shuō)一個(gè)十多歲的孩子思想早熟、辦事穩(wěn)重、頭腦靈活,都可以接受。可是剛上小學(xué)就懂得人體構(gòu)造,建議做病理解刨,這就太匪夷所思了。
即便家長(zhǎng)都是法醫(yī)也不太可能帶著孩子去參加現(xiàn)場(chǎng)勘探吧,平時(shí)更沒(méi)地方實(shí)踐,難不成這孩子也和自己一樣是個(gè)穿越者!
“……解刨學(xué)是什么意思?”小男孩用實(shí)際行動(dòng)否定了洪濤的猜想,他不懂解刨學(xué)。
“那你讓我開(kāi)打喪尸腦袋和身體做什么?”洪濤還是不太明白小男孩的意思,難不成是天生的變態(tài),就喜歡鞭尸!這也有點(diǎn)可能,自從見(jiàn)到爺爺奶奶變成喪尸被自己打死,這孩子就沒(méi)怎么流露出悲傷的情緒。
“內(nèi)核啊!小說(shuō)里面寫(xiě)了,喪尸的身體里可能長(zhǎng)了內(nèi)核,吃了之后人的身體就能進(jìn)化,增加力量、敏捷屬性,運(yùn)氣好趕上極品內(nèi)核還能掌握魔法!一個(gè)火球術(shù),就能把喪尸燒成灰……”小男孩像看傻子一樣看著洪濤,手舞足蹈的比劃著。說(shuō)起魔法,小臉興奮的都紅了,眼鏡差點(diǎn)掉下來(lái)。
“哎呀呀……耳朵、耳朵掉啦……”敢忽悠洪濤的人,無(wú)論大小都沒(méi)啥好果子吃。小男孩還沒(méi)比劃完呢,耳朵就被拎了起來(lái),兩只腳勉強(qiáng)能沾到地面,這下真有點(diǎn)草上飛的感覺(jué)了。
可是回到小院里不到十分鐘,洪濤又拎著斧子、鋸重新返回了52號(hào)院,先拿老兩口對(duì)面人家的尸體開(kāi)刀,一頓鋼鋸加斧子把顱骨弄開(kāi),扒拉著略顯青灰色的腦漿找了半天,一無(wú)所獲。再把胸腔打開(kāi)找了一番,依舊沒(méi)發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似內(nèi)核的東西。
“我他媽是鬼迷心竅了,這么荒唐的話居然也信!”連續(xù)解刨四具尸體,累了一身汗,洪濤才算醒悟。這個(gè)惡當(dāng)上的,起因依舊是人性,饒是像自己這么老奸巨猾之輩依舊著了小孩子的道,可悲啊!
但不管累成啥樣,心里有多窩囊,還得冒著炎炎烈日把尸體拖到馬路中間澆上汽油燒了。萬(wàn)一讓小男孩發(fā)現(xiàn),再追著自己要內(nèi)核,那老臉就算丟到家嘍,趕緊毀尸滅跡吧!
小男孩名叫張柯,很俗的名字,小學(xué)五年級(jí),十二歲。洪濤回到小院里時(shí),初秋已經(jīng)把他的個(gè)人信息都打聽(tīng)清楚了,還用僅剩的那么一點(diǎn)熱水給張柯洗了個(gè)澡,換上新衣服。原來(lái)的衣服鞋子都扔到了垃圾箱里,不管做的徹底不徹底,也算是有了點(diǎn)憂患意識(shí)。
吃午飯的時(shí)候張柯又表現(xiàn)出與眾不同之處,太能吃,還不挑食,飯量已經(jīng)快趕上洪濤了,遠(yuǎn)超初秋。但第二碗飯剛吃了兩口就被洪濤搶走了,剛餓兩頓就這么暴飲暴食,不知道死字怎么寫(xiě)啊。
“洪爺爺,您殺了那么多喪尸,它們分級(jí)嗎?”眼巴巴的看著桌上的飯菜,又看看洪濤的臉,張柯很明智的沒(méi)有哭鬧,又開(kāi)始探討他的末日科幻片了。
“分,我殺的都是SSS級(jí),和蜘蛛人差不多,上天入地?zé)o所不能,力量大的如同綠巨人,速度快的堪比鋼鐵俠……我就是中國(guó)隊(duì)長(zhǎng),這就是我的盾牌,用九天玄鐵打造的!”
和這種從小看動(dòng)漫,滿腦子全是網(wǎng)絡(luò)碎片,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)一知半解的小孩子聊天,洪濤權(quán)當(dāng)是逗狗玩呢。反正說(shuō)話對(duì)于自己而言也不是負(fù)擔(dān),飯后一根煙,邊抽邊說(shuō),都不帶過(guò)腦子的。
“……那我能不能也有盔甲和武器?”張柯知道自己被糊弄了,癟了癟嘴不說(shuō)話了。可轉(zhuǎn)頭看到立在餐桌旁的登山鎬,又來(lái)了興致。
“你想要什么武器?來(lái),試試把它鑿穿,然后就是你的了!”洪濤拿起登山鎬遞過(guò)去,指著地上的半拉椰子殼。
“邦邦邦……我力氣小……但可以用弩箭!”張柯雙手握住登山鎬,掄圓了砸向椰子殼,三下里只有一下砸中,結(jié)果椰子殼跳到旁邊,只在上面留下個(gè)小坑。
“等著啊……你出來(lái),拿著,對(duì)墻打!”洪濤也不廢話,起身去工具間把自己練習(xí)用的彈弓拿來(lái),在上面只掛了兩根皮條,招呼張柯去院子里試射。
“啪啪啪……”又是連續(xù)三下,不用洪濤發(fā)話張柯自己就把彈弓還了回來(lái)。鋼珠倒是打出去了,也打在了二道門(mén)的墻上。可是看著就沒(méi)啥力道,連墻皮都打不穿。
“別這么快就灰心,人小也不是不能幫忙殺喪尸,但要量力而行。你是個(gè)聰明孩子,應(yīng)該懂得世界上沒(méi)有魔法也沒(méi)有怪物更沒(méi)有異形,一切都要按照科學(xué)來(lái)。喪尸不過(guò)是被病毒感染的死人,它們不是變異是得病了,只是種病我們以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。未知的東西總是可怕的,但不能光胡思亂想,要勇于面對(duì),想辦法利用現(xiàn)有工具去克服困難。來(lái),這個(gè)東西才是你的武器,仔細(xì)看好啊……”
洪濤這么做不是要打擊孩子的自信心,而是讓他認(rèn)清實(shí)事,別整天琢磨電影漫畫(huà)里的情節(jié)了。但也不能讓孩子啥也不干,該想的辦法還得想,只是得從實(shí)際出發(fā)。
“呼呼呼……唰……”洪濤手里拿著個(gè)奇形怪狀的玩意,它由三個(gè)核桃大小的圓球、一個(gè)小鐵環(huán)和三根半米多長(zhǎng)的皮繩組成。每根皮繩一頭連接圓球一頭連接鐵環(huán),就像是個(gè)三頭的小流星錘。
用的時(shí)候抓住一個(gè)圓球在頭頂上轉(zhuǎn)圈輪,瞄準(zhǔn)石榴樹(shù)一撒手,三個(gè)圓球在離心力的作用下就像車(chē)輪輻條般張開(kāi),旋轉(zhuǎn)著飛了過(guò)去。只要有一個(gè)圓球連接的皮繩打在樹(shù)干上,其它兩個(gè)圓球就會(huì)帶著皮繩飛快的纏上去。
它叫bolas,是印第安語(yǔ),可以翻譯成飛石索。以前是印第安人狩獵的一種工具,后來(lái)又被美國(guó)牛仔們學(xué)會(huì)了,在德州很多旅游紀(jì)念品店里都有出售。
這個(gè)就是洪濤從劉若愚手里搶回來(lái)的,沒(méi)啥用,掛在家里和別人吹牛逼玩,否則光靠說(shuō),鄰居們都不信自己去過(guò)美國(guó)。
但現(xiàn)在它可以擺脫當(dāng)裝飾品的命運(yùn)了,用途只有一個(gè),扔出去纏住獵物的腿,讓它們沒(méi)法奔跑,然后跑過(guò)去該用石頭砸用石頭砸,該用長(zhǎng)矛捅用長(zhǎng)矛捅。
既然狩獵動(dòng)物能用上,那狩獵喪尸也是一個(gè)意思。別看喪尸力氣大,卻不是十分靈活,只要能把它們的腿捆住,立馬就得趴地上,這時(shí)候再過(guò)去鑿腦袋豈不是又安全又便捷。
當(dāng)然了,這東西也不是誰(shuí)拿起來(lái)都能用的,要經(jīng)過(guò)千百次練習(xí)才扔的準(zhǔn)。之所以教唆張柯去練這個(gè)東西,一是適合他用,一是讓他有點(diǎn)事兒做,省得整天追著大人問(wèn)東問(wèn)西。閑人生事嘛,忙起來(lái)就都安生了。
“洪爺爺,我還想學(xué)怎么生產(chǎn)電……我家里沒(méi)有燈,連手機(jī)都沒(méi)電了!”
對(duì)于飛石索張柯還是挺感興趣的,拿過(guò)來(lái)學(xué)著洪濤的樣子一頓猛掄。但他和洪濤有點(diǎn)像,就是干啥都不耽誤嘴說(shuō)話,還不太專(zhuān)心,一個(gè)玩意還沒(méi)弄利落呢就開(kāi)始琢磨下一項(xiàng)了。
“窗戶(hù)下面的東西,不許靠近1米之內(nèi),太近了會(huì)電死人。等你學(xué)會(huì)用飛石索,我不光要教你用電,還教你弄這個(gè)。知道它是啥不?來(lái),聽(tīng)聽(tīng),里面的聲音熟悉不?”
只要孩子喜歡問(wèn)為什么,又愿意嘗試,洪濤就不煩。但蓄電池現(xiàn)在還不能教授,缺乏基礎(chǔ)知識(shí),上來(lái)就玩直流電很容易出危險(xiǎn)。倒是短波電臺(tái)不怕誤操作,戴上耳機(jī)在頻段內(nèi)轉(zhuǎn)圈搜唄,最適合閑人了。