“鳴人，你真的能幫我開(kāi)發(fā)寫(xiě)輪眼？”
    佐助這一回可裝不下去了，迫切地起身，身子前傾，大聲追問(wèn)道。
    “理論上可以啦。”
    鳴人扶了扶眼鏡，露出自信的微笑，然而沒(méi)等佐助說(shuō)話(huà)，卻又臉一沉道：“你應(yīng)該能理解‘理論上’是什么意思吧？在對(duì)你的寫(xiě)輪眼基因進(jìn)行徹底解析之前，我也沒(méi)百分之百的把握保證成功，上次調(diào)制白眼的實(shí)驗(yàn)就失敗了呢。”
    佐助點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不是自來(lái)也那樣的中老年人，思維僵化到難以接受新概念，自從發(fā)現(xiàn)鳴人憑借文化課第一獲得了匪夷所思的力量之后，佐助回去偷偷找出忍者學(xué)校的文化課課本，很是惡補(bǔ)了一番基礎(chǔ)知識(shí)。
    忍者學(xué)校在布雷德羅先生的建議下開(kāi)啟了“科學(xué)課”，課程涵蓋了初中到高中的“物理”“化學(xué)”“地理”“生物”知識(shí)，佐助不愛(ài)學(xué)習(xí)，但腦子可不笨，文化課成績(jī)低是因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)用而不肯花時(shí)間學(xué)。
    惡補(bǔ)了科學(xué)課教材，佐助已經(jīng)能夠理解很多鳴人隨口說(shuō)出來(lái)的不少科學(xué)名詞。
    佐助堅(jiān)決地說(shuō)道：“只要有成功的可能性，即使存在風(fēng)險(xiǎn)，我也愿意一試！快采集我的基因，進(jìn)行你所說(shuō)的解析吧！”
    鳴人推了推眼鏡，表情變得略有幾分陰森，搖頭道：“佐助君，我們是朋友，幫你本該義不容辭”
    佐助聞言心中咯噔一下，他也是個(gè)少年老成的孩子，聽(tīng)鳴人這么說(shuō)，一下子就能猜出后面肯定要跟著個(gè)“但是”。
    世上沒(méi)有白吃的午餐，鳴人雖然和他是朋友，但兩人的交往中，佐助從鳴人身上獲益更多，佐助攢了數(shù)百萬(wàn)兩的任務(wù)傭金，都是慷慨的鳴人毫不在意地分給他的。
    “但是，我也要修煉呀，開(kāi)發(fā)血輪眼的科研工作，必須由我的本體不斷分身出科研員，修煉只能派影分身，效率會(huì)很差，自來(lái)也老師也會(huì)不高興的。”
    鳴人說(shuō)出的理由，佐助還真是無(wú)法反駁，總不能自私到讓朋友放棄自己的修煉，將時(shí)間全花在全心全意幫他上。
    “我明白了等中忍考試結(jié)束，你有時(shí)間了再說(shuō)吧，我已經(jīng)等了好幾年，就多等些日子”
    佐助失落地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連道別的忘記了，低著頭起身走向門(mén)口。
    “等等！”
    鳴人叫住他：“唉，誰(shuí)叫我們是朋友呢？中忍考試對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很重要，發(fā)動(dòng)‘天下布武’計(jì)劃也不急于一時(shí)，忍術(shù)學(xué)習(xí)可以延后嘛。不過(guò)，我付出了這么多，你怎么回報(bào)我呀？”
    事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，嘴上說(shuō)可以等，心里其實(shí)一秒都等不了的佐助，連忙轉(zhuǎn)回身，什么都顧不上了，就連鳴人說(shuō)出的那句“天下布武”都沒(méi)怎么在意，急吼吼地道：“鳴人，只要你肯幫我，什么條件我都能答應(yīng)！”
    “吼吼，真的嗎？那就把小櫻讓給我吧呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑啦，小櫻要是聽(tīng)我這么說(shuō)，一定會(huì)揍我的。”
    “沒(méi)問(wèn)題，我退出，她是你的了！”
    “納尼！”鳴人驚訝道：“答應(yīng)得這么痛快嗎？”
    “為了殺死那個(gè)男人，什么我都不在乎！”佐助雙目泛紅，喘著粗氣道。
    “呃佐助君”
    鳴人皺眉苦笑道：“你的精神狀態(tài)很不穩(wěn)定，罷了罷了，我?guī)湍憔褪橇耍瑳](méi)什么附帶條件。
    剛才真的是開(kāi)玩笑，將小櫻當(dāng)物品般送來(lái)送去，對(duì)她就太不尊重了，千萬(wàn)不要當(dāng)真。”
    佐助沉默著不說(shuō)話(huà)，卻真的被感動(dòng)到了，鳴人又一次慷慨地放棄了自己的利益，寧可犧牲寶貴的修煉時(shí)間，冒著得罪一位影級(jí)師父的風(fēng)險(xiǎn)，也要幫助自己。
    這就是友情嗎？
    在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣，在你最茫然失措的時(shí)候令你安心
    佐助不善表達(dá)感情，卻是在心中又記上了一筆，只覺(jué)得自己欠鳴人的越來(lái)越多。
    “好吧，既然都答應(yīng)你了，我們現(xiàn)在就開(kāi)始！”
    鳴人見(jiàn)佐助悶聲不語(yǔ)，便雷厲風(fēng)行地起身道：“所謂‘好的開(kāi)始是成功的一半’，我先教你一個(gè)忍術(shù)，打好開(kāi)發(fā)寫(xiě)輪眼的基礎(chǔ)，為后續(xù)的研發(fā)工作做好準(zhǔn)備。”
    佐助連忙跟著起身道：“感謝的話(huà)我也不多說(shuō)了，請(qǐng)立刻教我吧！”
    其實(shí)，佐助心里還是有些疑問(wèn)的，剛才鳴人不是說(shuō)要提取基因進(jìn)行研究嗎？
    怎么反倒先要從學(xué)習(xí)忍術(shù)開(kāi)始呢？
    不過(guò)，鳴人的思維很具有跳躍性，一般人跟不上他的思路，佐助和他配合著完成d級(jí)任務(wù)也有一段時(shí)間了，對(duì)他的脾性有所了解，也非常信任他，就沒(méi)有多問(wèn)。
    “這個(gè)忍術(shù)說(shuō)難不難，剛上忍者學(xué)校的小孩子都能學(xué)會(huì)，說(shuō)簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單，需要認(rèn)真地搜集素材，全身心地投入精力鉆研。”
    鳴人見(jiàn)他學(xué)習(xí)積極性很高，心情大好，認(rèn)真地講解道：“你注意看我的動(dòng)作，以你寫(xiě)輪眼的動(dòng)態(tài)視覺(jué)，應(yīng)該很輕松就能復(fù)制我的忍術(shù)，不過(guò)，這個(gè)忍術(shù)卻不是表面那么簡(jiǎn)單，非常有內(nèi)涵的喲，哪怕是拷貝忍者卡卡西老師，都從來(lái)沒(méi)成功拷貝過(guò)呢，注意觀(guān)察！”
    說(shuō)著，鳴人依次結(jié)了“寅、子、寅”之印，“噗”的一聲變成了一個(gè)沒(méi)穿衣服的金發(fā)妹！
    這個(gè)忍術(shù)佐助豈能不認(rèn)識(shí)，那不就是鳴人的招牌忍法“變妹術(shù)”么，還是經(jīng)典款的原版變妹術(shù)！
    “仔細(xì)看哦！”雙馬尾少女不知羞恥地扭動(dòng)腰肢，向佐助展示起自己的好身材：“這個(gè)忍術(shù)的難點(diǎn)不在于結(jié)印和轉(zhuǎn)化查克拉，而是對(duì)女性身體的認(rèn)識(shí)，要保證惟妙惟肖才行來(lái)，你也施展一下，給我看看吧。”
    以佐助的忍術(shù)能力，區(qū)區(qū)一個(gè)變妹術(shù)當(dāng)然不在話(huà)下，他卻遲疑著沒(méi)有結(jié)印，緊鎖眉頭道：“鳴人，你不會(huì)是又在跟我開(kāi)玩笑吧？學(xué)變妹術(shù)和開(kāi)發(fā)寫(xiě)輪眼有什么關(guān)系？”
    鳴人噗的一聲變回了原形，板著臉不悅道：“當(dāng)然有關(guān)系了！你真想知道？木葉丸跟我學(xué)變妹術(shù)的時(shí)候都沒(méi)問(wèn)東問(wèn)西”
    佐助一臉的糾結(jié)，咬牙道：“還是告訴我吧，如果不說(shuō)清楚，我實(shí)在難以接受”</br>