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    我看著龍觀在，我正想表出我的決心。不想他突然伸手揮了下，示意我不要多說什么。
    我一怔之間，龍觀在說："你的心，我已經(jīng)看到了。如同當初我見到的那個藏人一樣。你的心是不移的。堅定，不移。只是，你缺少了一些靈動，你對古老道家的東西，知道的太少，太少了......"
    龍觀在告訴我，道家興，興于龍虎長生之術(shù)，毀，亦毀于龍虎長生之術(shù)。
    究其根本，皆因世人的一個'貪'字。
    有錢之人，想得不死之身，永生永世霸著他的那份基業(yè)一直的活下去。無錢之人，受病痛之苦折磨，想借道門之術(shù)，長久不病。又或壯志不抒。難以面對現(xiàn)實社會，只好寄托神仙之能，妄圖修成仙身，離開人間，破空而去。
    可想學(xué)道，入道，首先就得斬了這些個心思。
    不要求長生，不要求不病。
    可這樣一來，又有幾人肯學(xué)？
    道是如此，武也是一樣。習(xí)武之苦，之累，之險。所需付出之汗水。艱辛，絕非人想像那么簡單。
    萬般皆由基石起，人沒有那個恒心，基石之力，是學(xué)不得降龍伏虎之術(shù)，窺探不到真正長生法門的。
    古時，道門興，是因道門多有妖孽之人，他們于帝王將相中，游說所謂長生秘術(shù)，教人心生一個'貪'字。
    這一個念一起。道門表面看是興，實則已經(jīng)走向了末路。
    想要真正學(xué)到東西，只有兩個可能，一是做到無欲而習(xí)！就是沒有欲望，要求，目標。然后去抱著這顆心去學(xué)，才能真正學(xué)到東西。
    第二就是因緣聚會。
    身上依附了因緣。按這個因緣而行。
    但第二條路太險了，因為所聚因緣過多，不知何時，這因緣就轉(zhuǎn)成了殺身的惡緣！
    世人做不到第一條，第二條更不用說了。
    是以現(xiàn)在，道門凋零。
    龍觀在告訴我，上蒼在古時不是沒給華夏道門機會，唐宋離的遠，估且都不提了。單提一個大明朝。多么興旺的時代呀。可那些道門中人，還是有很多為了親近帝王將相，而又不得不重操舊業(yè)，再以長生之術(shù)游說人，迷惑人......
    龍觀在跟我講了很多，很多的東西。
    可他只字不提，他背后那個大大的組織。
    他只是講華夏道門一族的變遷。講這一族的興旺衰亡，講世人的貪......
    他講了一個多小時后。
    龍觀在長嘆口氣說："我現(xiàn)在人雖沒死，但心已經(jīng)死了。因為那個藏人跟我說過，待看到了世間的一切本質(zhì)和真相后。人可能又會心生一劫，因為這是我借了外力，強行看到的，這不是我本身的修為。"
    "這一劫來了，我能否過去不知。但我可能要沉寂很長一段時間。世間，可能從此就再無龍觀在此人了。"
    "所以關(guān)仁！我托付你三事，你能否應(yīng)我。【】"
    我說："龍前輩放心，你托付的事，我絕對照辦！"
    龍觀在嘆了口氣說："可是這事，并非讓你打殺那般的容易......"
    我一怔，末了我說："放心，我已經(jīng)知道，這世間有許多事，并不是用力量一下子來完成的。它需要時間來磨，來一點點的磨合。"
    龍觀在："嗯，你懂就好！是這樣的，我有一個小孫女，她在紐約。可她不是習(xí)武入道的人。她習(xí)的全都是西方的東西。我消失之后，最擔(dān)心的就是這個小孫女。我擔(dān)心背后的人，會找到她，然后利用她。這個，就不好辦了......"
    龍觀在告訴我，他的小孫女姓龍，單名一個雪字。剛剛從紐約的一所大學(xué)畢業(yè)。她大學(xué)讀的是體育專業(yè)，目前從事健身教練這一工作。
    我希望我能保護龍雪的安全，可以的話，他想讓龍雪去我的仁武堂發(fā)展。
    除了龍雪外，龍觀在還有一個弟子在紐約。
    他的那名弟子名叫黃興唐。
    這個黃興唐是他非常得意的一個弟子，同樣他與龍觀在背后的勢力也沒有什么關(guān)系。
    黃興唐是他在國內(nèi)收的徒弟，對方大學(xué)畢業(yè)后，龍觀在幫著這個黃興唐安排去了美國來讀研究生。
    現(xiàn)在他研究生畢業(yè)，正在紐約的一家華人公司做進出口貿(mào)易的工作。
    龍觀在說，黃興唐也是他擔(dān)心的一個人。
    他擔(dān)心對方會找到他，然后把他拉進那個陣營。
    除了這兩個人，龍觀在又給了我一份名單。
    名單上有三個人，這三人都是居住在北美，加拿大，美國一帶年輕一輩中的高手。
    他希望我在他背后的勢力插手之前，找到這三個人。
    然后，將他們拉入仁武堂。
    我問龍觀在，如果是一個叫凱米莉的女人來拉這幾個人呢。
    龍觀在顯然知道凱米莉，他說："巧妙應(yīng)對吧，不可沖突，這里面的東西很復(fù)雜。尤其是這些修到了高深境地的人，一念之間，對方可能與你是朋友，一念之間，也可能與你化為死敵。如我這般，不就是最好的詮釋嗎？"
    龍觀在看著我，意味深長地笑說。
    話音一轉(zhuǎn)，龍觀在告訴我，其實，他從瑪尼堆旁看到那一切后，他就學(xué)會了一個最珍貴的東西，那就是尊敬，人要學(xué)會尊敬每一個生靈。并且是每一個生靈，無論大與小，好與壞。
    可他之前，做的卻不是那樣的事......
    他后悔，卻也無濟于事，只能盡自身之力，能做多少，就是多少了。
    最后龍觀在又提醒我一個我?guī)缀跬舻娜恕?br/>     他說江越?jīng)]死！
    就是那個讓我取走一身骨頭的人，他沒有死。他那一身的怨氣讓泰國的一個大降頭師相中了。對方收了他做弟子，然后短短幾年時間就給他培養(yǎng)出來。江越現(xiàn)在雖不能走，但卻有一身的邪術(shù)，并據(jù)龍觀在了解，江越好像去了紅手絹那邊，跟了賀老太太的陣營了。
    他去賀老太太那兒是不是有別的目地，是不是那個大降頭師對紅手絹有什么計劃，這些龍觀在還不太清楚。
    他只告訴我，賀老太太為人不正，多行不義，能點就點，點不開，就把她一身本事收了吧。
    至于接班之人。
    龍觀在說，在小石城有一個玩魔術(shù)的人，他姓高，真名他也不知道。
    那個人今年三十出頭，他可以來擔(dān)紅手絹的這個大任。
    龍觀在的意思是，讓我先去小石城，找到這位高先生。跟著，再去紅手絹那里把一些麻煩擺平。
    此外，他還說，高先生最近在小石城露面比較多，所以我要防止其它人先我一步找到對方。扔農(nóng)撲才。
    一一交待完畢。
    龍觀在好像老了很多。
    我看他的樣子說："龍先生，你付出這些......"
    龍觀在卻搖了搖頭，他揮了一揮手說："如果你見了我看到的畫面，我看到的那一切，當然，你能看懂，并且理解。你就知道，人活世上再苦，再累，再怎么艱辛，哪怕把這一身的功夫盡數(shù)毀去，亦是值得的。"
    他講到這兒，朝我神秘一笑，轉(zhuǎn)了身，這就一步步的走了。
    龍觀在走了。
    我要送他，他沒讓我送。且走的時候，步子很踉蹌。
    另外，他走之前。留在了地上一張早就寫好的紙，紙上寫著他小孫女龍雪，還有弟子黃興唐的住址，聯(lián)系電話，等等一系列的東西。
    他就這樣走了，沿著盧瑟夫離開的方向，一步步的漸行漸遠，直至蹤跡全無。
    名單很沉，很重！
    可以說，這是龍觀在的一點私心吧。
    但誰還能沒有私心呢，尤其是最親的弟子，還有最心疼的小孫女。
    放心吧，龍前輩，妥妥兒的！盡全力，我會盡全力幫你做好這些事。
    目送龍觀在離去，我奔來時的路疾行。
    跑到一半的時候，我看到了老熊，喬治，還有他們身上背的人！
    "嗨，關(guān)！你還好嗎？"
    喬治累的滿頭是汗，揚手在星空下向我打招呼。
    我說："還好，其余人呢，他們?nèi)ツ睦锪耍?
    我快步奔這兩人跑去。
    來到近處，我立馬發(fā)現(xiàn)喬治和老熊身上背的那一對宮本兄妹。
    我見狀忙對老熊說："他們這是怎么了？"
    老熊長舒口氣，幫著喬治把人放下，又將自已背上的人放下后他說："還能怎樣啊，出事了唄。你前腳剛走，我們先是跟那幾個毛子打起來了。后來，那個女人插手，這一對兄妹，又突然幫我來打這個女人。"
    "結(jié)果，這兩人跟那個女人全飛了，就是那么一下子，三個人全都飛出了。然后這兩人受了重傷。"
    "我是費了九牛二虎之力，這才給那幾個毛子拿下。后來，沒過多久，那伙來探險的人快要到了，我們就跑呀跑，跑到半路，就遇見了之前跟你見過的那個叫什么......"
    "阿爾法，對，叫阿爾法的老外。他給那傻呼呼的妹子還有那個快要死的有特異功能的老外接走了。最后，又幫著這一對傻呼呼的兄妹醫(yī)治了一下傷。"
    "按那個阿爾法的說法，這兩兄妹身上學(xué)的東西全都沒了，并且還受了極重的傷，正經(jīng)需要休養(yǎng)一段時間，這才能恢復(fù)正常。"
    老熊講完了整個經(jīng)過，又看我說："你怎么樣？沒事吧。"
    我說："我沒事，這樣！你跟喬治領(lǐng)著這倆人回洛杉磯，然后想辦法找個醫(yī)生，喬治你有私人醫(yī)生吧。"
    喬治："有！"
    我說："給這對兄妹好好醫(yī)治一下，再幫他們買兩張回日本的機票吧。讓他們回家，好好的工作，生活。別摻合這些事了。"
    老熊："那你呢？"
    我說："我得找人，去小石城。不對，找人不對。確切講，應(yīng)該是搶人！"閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。