“長(zhǎng)官！我們只想活著！”
    這個(gè)有些年長(zhǎng)的日軍地勤俘虜老老實(shí)實(shí)的說(shuō)了一句。
    “我們這也沒(méi)讓你死啊！我們校長(zhǎng)都說(shuō)了，只要你們修好飛機(jī)，以后你們就是學(xué)校的地勤教員，有工資的。
    也許哪天校長(zhǎng)心情好了，也許就會(huì)同意日軍來(lái)把你們贖回去也說(shuō)不定。
    你們被俘的時(shí)候，不是說(shuō)日軍會(huì)付錢贖回飛行員的嗎？”
    趙剛這到了學(xué)校干了這個(gè)副校長(zhǎng)多久，這才半年吧！
    區(qū)區(qū)半年時(shí)間，趙剛也學(xué)會(huì)畫大餅了，看來(lái)真的是近朱者赤，近墨者黑，跟著陳瀟學(xué)會(huì)忽悠日本人了。
    “不會(huì)了！”
    “長(zhǎng)官！我們?nèi)瞬粫?huì)再有人贖回去了，就算現(xiàn)在你們要把我們給放了，我們也不敢回去了！”
    這個(gè)日軍地勤俘虜手里不停，一邊干活一邊說(shuō)。
    他的話，卻把趙剛的好奇心勾出來(lái)，不過(guò)這也是他的工作，了解俘虜內(nèi)心的想法，然后勸解他們，給他們上思想品德政治課。
    所以他問(wèn)了句：“為什么？有什么難處可以說(shuō)出來(lái)，這跟你們主動(dòng)要幫助我們有什么關(guān)系？”
    那個(gè)俘虜手下不停，飛快的把受過(guò)撞擊的飛機(jī)翅膀蒙皮給拆了下來(lái)，檢查了飛機(jī)翅膀骨架受傷程度。
    發(fā)現(xiàn)只是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)歪，可以通過(guò)工具鈑正焊接加固，松了口氣后才說(shuō)：“長(zhǎng)官！
    我們被俘虜?shù)臅r(shí)候說(shuō)可以讓我們的軍隊(duì)把我們贖回去，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們四個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)是真正的飛行員。
    我們?nèi)齻€(gè)是地勤轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的飛行員，不一樣。
    飛行員是可以通過(guò)用錢或者其他的方式把人贖回去，他們很尊貴，訓(xùn)練他們也很昂貴。
    所以，在日本軍隊(duì)里，飛行員是唯一可以允許臨時(shí)戰(zhàn)術(shù)性投降，等待贖回的兵種。
    而機(jī)場(chǎng)的地勤人員編制不在此列，我們被俘虜了，只有一條路，就是殺身成仁，玉碎。
    如果前面那個(gè)真正的飛行員沒(méi)有被你們槍斃掉的話，一起被俘虜?shù)奈覀冞€屬于一個(gè)飛行小隊(duì)，屬于那個(gè)飛行員的隊(duì)員，所以飛行員的條例適用于我們。
    那個(gè)真正的飛行員被你們槍斃掉了，所以我們現(xiàn)在只屬于地勤人員。
    所以，就算現(xiàn)在我們被放回去了，也會(huì)被上官下令剖腹自盡以報(bào)天皇。”
    他頓了一下，放下手里的工具，換上另外一種：“被俘虜?shù)奈覀兓氐杰姞I(yíng)后，剖腹自盡以謝天皇，我們的妻子女兒，就會(huì)被投入慰安所為國(guó)效力。
    我們的兒子哪怕剛出生，就會(huì)被帶入少年軍營(yíng)，四歲開始學(xué)習(xí)，并進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，14歲就要出征。
    我們不想死，更不想讓國(guó)內(nèi)的家人遭受苦難，所以我們決定，留下為貴方效力。
    你們有飛機(jī)，一定用得上我們這些地勤人員。
    這一點(diǎn)從你們的長(zhǎng)官讓我們編寫地勤人員培訓(xùn)教材就可以看得出來(lái)你們很缺地勤人員。
    所以，我們身上的本事，肯定比一般剛從學(xué)校學(xué)習(xí)畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生強(qiáng)。
    長(zhǎng)官，我們一定會(huì)努力工作的。”
    最后這一句話，帶著懇求。
    趙剛拿不準(zhǔn)他說(shuō)的是不是真的，詢問(wèn)地看向陳瀟，他知道陳瀟可能學(xué)過(guò)心理學(xué)還是什么其他的什么本事，看人心特別準(zhǔn)。
    陳瀟點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了這個(gè)日軍俘虜?shù)恼f(shuō)法，這老鬼子倒沒(méi)說(shuō)謊。
    得到了確認(rèn)，趙剛還是有一點(diǎn)不明白：“工作可以，我們校長(zhǎng)都說(shuō)了，聘請(qǐng)你們當(dāng)學(xué)校的地勤教員，有工資的。
    可是，你們剛被俘虜，轉(zhuǎn)頭就給我們出主意，出賣你們的飛機(jī)數(shù)據(jù)，出賣你們的軍隊(duì)，這又是什么理由？
    如果不搞清楚這個(gè)，可能你們的工作，要黃！”
    雖然日本人沒(méi)聽說(shuō)過(guò)要黃的兩個(gè)字，但是中文是世界上最好理解的語(yǔ)言，你聽懂前面的，基本上后面的也就能猜個(gè)差不多意思。
    要黃可能就是否定或者不允許，成不了的意思，在他的理解中是這樣的。
    所以他趕緊解釋：“我們從小學(xué)習(xí)的中文教材是《三國(guó)演義》還有《水滸傳》。
    呂布要投靠董卓的時(shí)候，需要?dú)⒘怂牧x父丁原作為《投名狀》。
    林沖上水泊梁山的時(shí)候，白衣秀士王倫就要林沖交出一份《投名狀》，就是讓他到劫個(gè)道殺個(gè)人。
    所以，我們?nèi)擞懻撨^(guò)后，一致認(rèn)為投靠你們也需要交上《投名狀》，以表示我們投靠的死心塌地。
    檢查修理飛機(jī)是我們的工作，提供對(duì)付日本軍隊(duì)飛機(jī)數(shù)據(jù)，是我們的《投名狀》。”
    這次沒(méi)用趙剛出聲，陳瀟直接開口：“我收下了你們的《投名狀》，并接納了你們，有三個(gè)原因。
    第一，你們手上沒(méi)有直接粘上中國(guó)人的血。
    第二，我需要你們手上的技術(shù)，地勤工作技術(shù)。
    第三，我這個(gè)學(xué)校缺教員，剛好你們有用就用上了。
    要知道，以前在我的學(xué)校里面，本來(lái)有一個(gè)教條規(guī)矩是不留日本俘虜?shù)摹?br/>     現(xiàn)在為了你們?nèi)似评銈円院笠煤玫谋M心竭力的教授學(xué)生，上思想課。
    直到你們面前的趙副校長(zhǎng)說(shuō)你們合格了為止，聽明白了嗎？”
    “嗨！”三個(gè)俘虜趕緊立正低頭微微鞠躬應(yīng)道，這是日軍被上官訓(xùn)斥時(shí)，正常的姿勢(shì)。
    “好好工作，這架飛機(jī)著急要，你們盡快把故障排除，維修好。
    以后，要學(xué)習(xí)我們的軍禮，應(yīng)答要說(shuō)我們的話，聽明白了嗎！”
    陳瀟淡淡的訓(xùn)斥了一句。
    “是！”三人趕緊換了漢語(yǔ)重新應(yīng)了一句，然后繼續(xù)回身快速的工作。
    后山的機(jī)器廠，電焊機(jī)還是有的，機(jī)庫(kù)這里很早就搬了一臺(tái)過(guò)來(lái)，所以電焊機(jī)是不缺的。
    他們把機(jī)翼的骨架鈑直，然后加固焊接，然后重新把金屬蒙皮給裝上，然后用最快的速度把機(jī)翼上面的太陽(yáng)旗給蓋掉，噴上青天白日旗徽。
    然后再給飛機(jī)重新檢查一遍，確定沒(méi)有故障，再加上油，檢查機(jī)槍彈藥，一切都飛快再檢查過(guò)一遍。
    三個(gè)地勤一起確保了飛機(jī)沒(méi)有問(wèn)題，然后才一起站到陳瀟面前。
    “報(bào)告長(zhǎng)官，飛機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，就是現(xiàn)在機(jī)翼下方的青天白日旗徽?qǐng)D案的油漆還沒(méi)有干，機(jī)身上的青天白日旗徽油漆也是，但是基本上識(shí)別敵我雙方，已經(jīng)夠了。
    可以在此戰(zhàn)過(guò)后回來(lái)，再重新噴一次。”
    陳瀟點(diǎn)頭，這些都是小問(wèn)題，現(xiàn)在只要飛機(jī)能飛，能戰(zhàn)斗就行。
    “行！你們現(xiàn)在下去改個(gè)漢名，然后開始跟趙副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)思想政治課，他說(shuō)你們合格了，你們就可以開始任教，去吧！”
    “是！”三個(gè)俘虜現(xiàn)在才真正的可以放下心，跟著趙剛?cè)W(xué)習(xí)思想品德去了。
    湯姆.克魯斯已經(jīng)迫不及待的爬上這架剛剛檢修好的97式戰(zhàn)斗機(jī)，開始認(rèn)識(shí)并熟練操作。
    “湯姆，你以前見過(guò)這款飛機(jī)嗎？能不能順利操控，有沒(méi)有信心馬上就參加空戰(zhàn)？”
    陳瀟有點(diǎn)手癢，但是旁邊兩個(gè)警衛(wèi)員，沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在是兩個(gè)了。聽了他有你不行我自己上的意思，趕緊朝他走近了兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)撲過(guò)來(lái)抱住他雙腿。
    沒(méi)錯(cuò)，只能抱大腿，抱住上半身，沒(méi)有那個(gè)膽子，也沒(méi)有那個(gè)力氣，校長(zhǎng)天生神力在學(xué)校誰(shuí)不知道？
    他們這兩個(gè)被三個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，一個(gè)副校長(zhǎng)吩咐來(lái)看著自家校長(zhǎng)不要冒險(xiǎn)的警衛(wèi)員，最主要的職責(zé)就是抱大腿，拖住校長(zhǎng)。
    陳瀟對(duì)兩個(gè)警衛(wèi)員小動(dòng)作熟視無(wú)睹，開玩笑，自己要想上飛機(jī)，就憑里邊兒倆能攔得住我？
    一手一個(gè)就能扔老遠(yuǎn)，這是不夸張的說(shuō)。
    可惜令他失望的是，湯姆.克魯斯畢竟是飛了一千多個(gè)小時(shí)的退役飛行員，日本人的飛機(jī)向來(lái)就屬于簡(jiǎn)單易操作的類型，所以他很快就熟練了。
    “沒(méi)問(wèn)題的，校長(zhǎng)先生！”
    說(shuō)完，湯姆.克魯斯開始調(diào)試電臺(tái)波段，開始聯(lián)系杰瑞.達(dá)芬奇，想知道他現(xiàn)在在哪。
    然后飛機(jī)開始朝機(jī)庫(kù)萬(wàn)開始滑行，日本人的飛機(jī)確實(shí)起降都非常方便，除了機(jī)艙小一點(diǎn)，畢竟日本人的個(gè)子在那里，一米五幾的人。
    湯姆.克魯斯慢慢加速，慢慢加速，然后終于把飛機(jī)拉升空。
    陳瀟回到指揮室，史密斯一直跟杰瑞有聯(lián)系，終于把日本飛機(jī)的性能跟杰瑞說(shuō)了一遍。
    “謝特！
    身后四架敵機(jī)一直追不上我，我以為大家的飛行速度都是一樣，沒(méi)想到是對(duì)方不愿意舍棄那四枚航空炸彈。
    我現(xiàn)在飛機(jī)上的油料，還夠我在飛50分鐘，只要我一直不被他們追上，他們現(xiàn)在最多還有20分鐘就得返航，否則他們回不去太原機(jī)場(chǎng)！
    但是我得祈禱，他們沒(méi)有想起拋掉機(jī)腹下方的四枚掛載航空炸彈。”
    曾經(jīng)二戰(zhàn)區(qū)長(zhǎng)官部的閻老西說(shuō)過(guò)，他現(xiàn)在就是在日本人、八路軍、中央軍三個(gè)雞蛋上跳舞，一個(gè)不小心，就會(huì)踩碎了，摔下去！
    而杰瑞，覺(jué)得自己是在抹了油的鋼刀刀刃上跳舞，他操縱著戰(zhàn)機(jī)，時(shí)刻小心翼翼地應(yīng)對(duì)身后對(duì)自己的包抄，好幾次都是千鈞一發(fā)地躲開對(duì)方的子彈。
    剛才是不知道日軍有這樣的弱點(diǎn)，現(xiàn)在知道了，那還不趕緊往西去等啥？
    反正離對(duì)方的機(jī)場(chǎng)越遠(yuǎn)越好。
    “杰瑞，湯姆已經(jīng)起飛，正在朝你這個(gè)方向增援過(guò)來(lái)，你自己小心！
    湯姆到距離內(nèi)會(huì)跟你聯(lián)絡(luò)的！”
    ps:今天還有一章，12點(diǎn)前吧！
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