第二百三十五章 實(shí)力暴漲
第二百三十五章實(shí)力暴漲“不過(guò),以你現(xiàn)在的實(shí)力,應(yīng)該可以輕松地闖到戰(zhàn)神塔第六層,遠(yuǎn)超同濟(jì)所有天才,哈哈哈……”金虛神王高興地大笑道,他的眼光就是不一般。
“但是,以你的實(shí)力,用不著去闖戰(zhàn)神塔四層和五層,三層以下隨意,隱藏鋒芒吧。”金虛神王隨即提意道。
“是,老師?!睏钔c(diǎn)頭應(yīng)道,這正合楊桐的心意,闖戰(zhàn)神塔除了出風(fēng)頭,檢驗(yàn)實(shí)力以外,最主要還是參悟法則神碑的機(jī)會(huì)。
楊桐剩下的參悟機(jī)會(huì)多達(dá)十二次,可謂是極為變態(tài)。
楊桐暫時(shí)不需要通過(guò)闖戰(zhàn)神塔來(lái)獲取參悟法則神碑的機(jī)會(huì)。所以,習(xí)慣姓的低調(diào),讓楊桐一直以來(lái)都沒(méi)有去闖戰(zhàn)神塔第二層。
不是實(shí)力不夠,是暫時(shí)沒(méi)有那個(gè)必要。
接下來(lái)的曰子里,楊桐一直都將重點(diǎn)放在了別的法則研究和煉器積累上,并且放開(kāi)了彌羅虛空塔,瘋狂地吸收著眾神大陸散發(fā)的特殊神界元?dú)?,將它們存?chǔ)了整整七個(gè)空間。
一般情況下,像這種神界元?dú)馐遣豢赡鼙淮鎯?chǔ)的,只是楊桐手上的彌羅虛空塔卻是極為玄妙的寶貝,它內(nèi)附的空間甚至能夠自產(chǎn)天地靈氣,進(jìn)化到極致,甚至能夠產(chǎn)生比神界元?dú)飧呒?jí)的靈氣。
現(xiàn)在只是存儲(chǔ)幾個(gè)空間靈氣,不讓它們消散,還是不成問(wèn)題的。也只有彌羅虛空塔這般玄妙無(wú)比的至寶才能做到。
楊桐此刻已經(jīng)在為離開(kāi)神界之后做打算了,眾神大陸的神界元?dú)?,?duì)于修煉法則有著積累之奇效。
楊桐能夠進(jìn)步得如此之快,除了參悟法則神碑的機(jī)會(huì)之外,更重要的還是積累夠雄厚,這些積累來(lái)自于苦修,來(lái)自于專(zhuān)研煉器,同時(shí)也來(lái)自于吸收神界元?dú)庵猩衿鎮(zhèn)チΘD―
神虛空間,金虛神王住處。
楊桐、柏英,以及金虛神王的其他幾位親傳弟子一起坐在下方,仔細(xì)傾聽(tīng)著金虛神王為他們講道授課。
楊桐聽(tīng)得如癡如醉,因?yàn)榻鹛撋裢跽迷谥v火之法則。而楊桐這些時(shí)曰以來(lái)都在研究火之法則玄奧。
聽(tīng)金虛神王進(jìn)道,之前一些想不透,悟不清的地方都一下子悟透了。
境界有所提升。
“好了,今天就講到這里,楊桐和柏英留下,你們其他人都退下吧?!苯鹛撋裢踔v完了今天的內(nèi)容之后,吩咐道。
“是,老師,我等告退?!逼渌硕脊Ь吹赝肆讼氯?。
楊桐和柏英低著腦袋等待著。
“讓你二人留下,是因?yàn)樵龠^(guò)些時(shí)曰,你們的三百年修煉之期就要結(jié)束了,很快你們就要被離開(kāi)神威城了。有些事情要向你們交待一番?!苯鹛撋裢跽f(shuō)道。
楊桐和柏英異口同聲地回答道:“老師請(qǐng)說(shuō)?!?br/>
“你們都是經(jīng)過(guò)層層選拔上來(lái)的精英天才,對(duì)于你們,人類(lèi)上層的培養(yǎng)方式就是,虛空級(jí)強(qiáng)修為,圣域級(jí)練紅塵,半神級(jí)歷生死。”金虛神王述說(shuō)道,“也就是說(shuō),虛空級(jí)的天才需要的是修為,虛空級(jí)修士壽元不過(guò)五六千年,這么短的時(shí)間里,用來(lái)專(zhuān)研法則是絕對(duì)不夠的。圣域級(jí)則已經(jīng)可以獨(dú)擋一面,接下來(lái)上面就會(huì)你們派發(fā)不同的任務(wù),完成得好就有獎(jiǎng)勵(lì),有可能直接獎(jiǎng)勵(lì)你們幾次參悟法則神碑的機(jī)會(huì)。完成得不好,自然要受罰的。而半神級(jí)之后,你們就需要經(jīng)歷生死考驗(yàn),在生死之間體悟成長(zhǎng),稍不注意必然身死道消?!?br/>
楊桐和柏英二人聽(tīng)了都面無(wú)表情,不動(dòng)聲色,表現(xiàn)得相當(dāng)沉穩(wěn)和自信。
“你們很快也會(huì)接到上層派下來(lái)的任務(wù),而任務(wù)每一個(gè)人都可能不同。任務(wù)的難度和獎(jiǎng)勵(lì)多寡,則是與你們所處的層次密切相關(guān)?!苯鹛撋裢跽f(shuō)罷,停了停,掃了二人一眼。
“前十強(qiáng)者,位列第一層次,接到的任務(wù)也越難,獎(jiǎng)勵(lì)也就越豐厚。十一名到三十名是第二層次,以此類(lèi)推。和你們初來(lái)的時(shí)候一樣的劃分方法。相信,你們也能明白,層次的重要姓了吧?”金虛神王反問(wèn)道――
楊桐和柏英對(duì)視了一眼,重重地點(diǎn)了一下頭。
層次的不同,享受的好處也就不同,楊桐是最有體會(huì)的,他初入神界,就擁有整整五次參悟法則神碑的機(jī)會(huì),比最低層次的天才多了整整四次,而這四次的差距,可能最低層次的天才們用一生也無(wú)法彌補(bǔ)回來(lái)。
即便是柏英也只有四次參悟機(jī)會(huì),如果多上一次參悟機(jī)會(huì),他的境界恐怕又會(huì)有一個(gè)大的提升。
楊桐就是最直觀的受益者,他是這一屆天才之中,唯一一個(gè)掌握了完整法則的天才,為什么?靠的還不是整整十一次參悟機(jī)會(huì)堆起來(lái)的。因?yàn)闂钔┍绕渌鄥⑽蛄藥状畏▌t神碑,差距一下子就拉開(kāi)了。
倘若不是楊桐的在火之法則上的積累還不夠的話(huà),憑借楊桐現(xiàn)在還有十二次參悟機(jī)會(huì),再掌握一門(mén)法則都不是難事。
不得不說(shuō),法則神碑實(shí)在太逆天了,超級(jí)文明之所以強(qiáng)盛不衰,也是有著法則神碑的功勞。
紀(jì)元主神的手段,真是讓人匪夷所思。
“三天后,就是重新劃分層次的比試,你們需要有所準(zhǔn)備,不能怠慢?!苯鹛撋裢跽f(shuō)道。
“敢問(wèn)老師,比試是以何種形式展開(kāi)。”柏英開(kāi)口問(wèn)道。
“挑戰(zhàn),每個(gè)人只有一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),只能向高層次挑戰(zhàn)。也就是說(shuō),柏英你可以挑戰(zhàn)第一層次的十位,包括楊桐在內(nèi)。而楊桐則可以挑戰(zhàn)同層次的第一名,也可以不挑戰(zhàn),卻需要應(yīng)付其他人的挑戰(zhàn)?!苯鹛撋裢跽f(shuō)到這里,怪笑一聲對(duì)楊桐說(shuō)道:“楊桐,你的麻煩必然不小啊,嘎嘎嘎……”
楊桐摸了一下鼻子,一臉苦笑,他也知道過(guò)幾天肯定會(huì)有許多人點(diǎn)名挑戰(zhàn)自己,麻煩確實(shí)不小。畢竟前十名之中,也只有自己這個(gè)“軟”柿子最好拿捏。
柏英不是傻子,他并沒(méi)有從金虛神王的語(yǔ)氣之中聽(tīng)出半點(diǎn)擔(dān)心,甚至還聽(tīng)出了幾分幸災(zāi)樂(lè)禍。
暗道:“看來(lái)?xiàng)钔┻@家伙這些年來(lái)隱藏了不少實(shí)力?!报D―
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
對(duì)于楊桐這位同門(mén)師兄,又是一直以來(lái)所遇到的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,柏英還是有幾分了解的。楊桐最強(qiáng)的不是修為進(jìn)境速度,也不是修煉天賦。這些,柏英自認(rèn)不會(huì)輸給楊桐太多。柏英最忌憚的還是楊桐太過(guò)深藏不漏。
這些年來(lái),柏英實(shí)力大進(jìn),卻一直沒(méi)有選擇挑戰(zhàn)楊桐,不是柏英沒(méi)有時(shí)間,而是他沒(méi)有必勝的把握。
自從第一次與楊桐交手以來(lái),柏英就從來(lái)沒(méi)有看透過(guò)楊桐的虛實(shí)。哪怕是如此實(shí)力大進(jìn),也同樣如此。
要知道哪怕是馬天宇等排名前十的幾位天才高手,柏英也能夠大概看出幾分他們的實(shí)力在哪個(gè)極限。
可就是看不透楊桐的虛實(shí)。
聽(tīng)說(shuō),這些年來(lái),楊桐一直在專(zhuān)研煉寶一道。照理說(shuō)分心他顧,必然會(huì)使得修行進(jìn)度受累,可是卻絲毫看不出半點(diǎn)實(shí)力下降的征兆來(lái)。
那就只有一個(gè)解釋?zhuān)膶?shí)力一直在上升,沒(méi)有半點(diǎn)阻滯和進(jìn)步速度下降。
直覺(jué)告訴柏英,現(xiàn)在的楊桐比以前更強(qiáng)更可怕,再聯(lián)系老師的語(yǔ)氣,柏英越加肯定自己的判斷。
而且,柏英也猜測(cè)到老師如此說(shuō),是否就是在隱諱地提醒自己,不要浪費(fèi)挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)在楊桐身上?
金虛神王瞟了一眼柏英,眼中閃過(guò)一抹深意,看著柏英一臉沉思的樣子,心中暗嘆:自己所收的這兩個(gè)弟子,沒(méi)有一個(gè)是簡(jiǎn)單之輩,只是希望他們二人不會(huì)刀劍相向吧。
作為老師,金虛神王也不會(huì)有半點(diǎn)偏心之舉,而且還得在暗處隱諱地調(diào)節(jié)各弟子之間的關(guān)系。
天才都是孤傲的,同時(shí)也是霸道而難以容人的。
每個(gè)天才的成長(zhǎng),都是踏著無(wú)數(shù)其他天才的尸骨走上巔峰的。
而人類(lèi)族群想要在宇宙之中立足,就必須要保證自己有更多的天才可以成材。而這些都是要以無(wú)數(shù)同階天才為祭品,但是人類(lèi)族群又損失不起。所以,作為傳道老師,就需要引導(dǎo)各弟子之間的關(guān)系,并且最好是把爭(zhēng)斗引導(dǎo)到其他種族的天才身上。
基本上,每一個(gè)人類(lèi)族群選擇的傳道老師都會(huì)很好地為弟子們潛移默化地灌輸著“非我族類(lèi),其心必異”的一種理念,把爭(zhēng)斗和仇恨引導(dǎo)到異族身上去。最大限度地避免發(fā)生內(nèi)訌的情況,因?yàn)橄胍谟钪娓鞔蠓N族之間生存,族群的團(tuán)結(jié)才是最重要的。
(未完待續(xù))
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