許徐一家大年初三就回了市里, 過(guò)了初五, 年就算基本過(guò)去了，一切漸漸回到應(yīng)有的軌道上，許徐收獲了遺失許久的快樂(lè)心情, 那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，令人輕松愜意, 當(dāng)然還有天價(jià)的壓歲錢(qián)，左右許徐年齡最小, 就是占了便宜, 開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還不到正月十五，可是一個(gè)月不見(jiàn), 同學(xué)們仿佛暫時(shí)忘卻了往日彼此間的小芥蒂, 教室的氣氛很和諧。
    即使平常和許徐幾乎很少說(shuō)話的李燕，也面帶微笑的沖許徐點(diǎn)點(diǎn)頭, 這令許徐驚訝之余不免嘆息, 孩子的世界果然沒(méi)有真正的仇恨和恩怨，和長(zhǎng)大后你死我活的職場(chǎng)斗爭(zhēng)相比，有著本質(zhì)上的區(qū)別，看來(lái)“人之初，性本善”果然是很有道理的。
    寒假后, 市一小畢業(yè)班的氣氛，明顯緊張起來(lái)，學(xué)習(xí)新課程的同時(shí), 需要做大量的練習(xí)和卷子，作業(yè)也異常的多，而班里的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)露出不情愿的表情，尖子生就是尖子生，首先從學(xué)習(xí)態(tài)度上，就是一般學(xué)生無(wú)法比較的，在這種氛圍中仍保持輕松的，也就只有三劍客了，許徐有時(shí)面對(duì)同學(xué)們即羨慕又嫉妒的的目光時(shí)，還會(huì)小小的愧疚一下，而曾越澤和郭偉，對(duì)這種目光一向視若無(wú)睹，所以說(shuō)，許徐這個(gè)天才優(yōu)等生畢竟有水分的，而這兩位才是真正的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)不忘娛樂(lè)，兩人除了學(xué)習(xí)外，周日甚至還有時(shí)間和精力去踢足球，可見(jiàn)真的是游刃有余。
    月考、期中考、模擬考、一連串的考試貫穿了六年級(jí)的下半學(xué)期，把畢業(yè)班的學(xué)生們考的各個(gè)臉色發(fā)綠，不過(guò)這也是沒(méi)辦法的事情，這個(gè)時(shí)代哪里有什么輕松教學(xué)的理念，老師握在手中的法寶就是考試，而每次考試后的成績(jī)榜，都像是魔術(shù)師手里的撲克牌一樣，無(wú)論重新組合多少次，三張王牌依然在原來(lái)的位置巋然不動(dòng)，所以市一小的三劍客實(shí)至名歸，不禁得到了同學(xué)們的認(rèn)同，連各位老師也是欣慰的默認(rèn)，畢竟老師眼中，優(yōu)秀的學(xué)生一向是寵兒。
    模擬考后基本上水平和方向就定了，一般模擬考都要比正式的考試有難度一些，而許徐依然以三科全是滿分的傲人成績(jī)名列榜首，而她的書(shū)法大賽也一路順利的闖過(guò)了層層復(fù)賽，進(jìn)入了市里的最后爭(zhēng)奪三甲的決賽，和升學(xué)考試的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了，決賽定在暑假進(jìn)行，模擬考后是作為小學(xué)生最后一個(gè)隆重的節(jié)日，六一兒童節(jié)。
    兒童節(jié)教育局很重視，各校要選送節(jié)目上市里的大禮堂表演，再評(píng)出一二三等獎(jiǎng)作為保送或是加分的項(xiàng)目，也是各個(gè)學(xué)校力爭(zhēng)的榮譽(yù)，畢竟是要德智體美勞全面發(fā)展，當(dāng)然全市多少學(xué)校和小學(xué)生，而獎(jiǎng)項(xiàng)不過(guò)只是有數(shù)的幾個(gè)，所以競(jìng)爭(zhēng)可想而知的激烈，而畢業(yè)班，即使學(xué)習(xí)任務(wù)繁重還是不能置身事外，況且經(jīng)過(guò)了元旦的聯(lián)歡會(huì)，幾乎全校都知道，尖子班的三劍客是多么的出色。
    經(jīng)過(guò)老師和校領(lǐng)導(dǎo)們的磋商，畢竟是給學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，說(shuō)實(shí)話，除了前年兒童節(jié)會(huì)演上，韓致遠(yuǎn)捧回了個(gè)有史以來(lái)的一等獎(jiǎng)，市一小從來(lái)沒(méi)在文娛方面得過(guò)獎(jiǎng)，這也是教育的弊端，畢竟是以學(xué)習(xí)為最優(yōu)先條件的重點(diǎn)校，而市里的藝術(shù)類(lèi)小學(xué)也多如牛毛，要想打敗眾多專業(yè)類(lèi)的的學(xué)生，的確是個(gè)很大的難題。
    可是今年，就連韓校長(zhǎng)都覺(jué)得很有期望，曾越澤和許徐除了成績(jī)優(yōu)秀，別的方面也是相當(dāng)出色的，于是作為校長(zhǎng)在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)召開(kāi)之前，把曾越澤郭偉和許徐，還有尖子班的班主任孔老師，請(qǐng)到了校長(zhǎng)室做動(dòng)員工作，三個(gè)孩子隨著孔老師走進(jìn)了校長(zhǎng)室，許徐就不提了，就是另外兩個(gè)男孩子，韓校長(zhǎng)也不得不說(shuō)，從各方面絲毫不遜于致遠(yuǎn)和世杰，人中佼佼者，從現(xiàn)在就能看出一二。
    而許徐，韓校長(zhǎng)只能發(fā)自內(nèi)心的感嘆，上帝真的是偏心的，她的聰明和領(lǐng)悟力幾乎涉及個(gè)各個(gè)領(lǐng)域，韓校長(zhǎng)有時(shí)甚至想，她是不是沒(méi)有什么是學(xué)不好的，韓校長(zhǎng)請(qǐng)他們坐下，看了一眼孔老師道：
    “你們大概也知道我找你們的目的，雖然是畢業(yè)班，但是為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，也是很光榮的，你們?nèi)齻€(gè)出一個(gè)節(jié)目，直接報(bào)到市里吧，學(xué)校相信你們的實(shí)力，郭偉立即站起來(lái)，頭搖的像個(gè)撥浪鼓一樣，開(kāi)口道：
    “報(bào)告韓校長(zhǎng)，不是我推辭，實(shí)在我沒(méi)什么特長(zhǎng)，武術(shù)表演不過(guò)外行看來(lái)有模有樣，可是到了市里那就不夠看了，我還是不去自找沒(méi)趣了”
    說(shuō)著很沒(méi)有義氣的指指許徐和曾越澤，嘿嘿一笑道：
    “您還是指望他們兩個(gè)有可能”
    表情和語(yǔ)氣都非常的狗腿，令韓校長(zhǎng)和孔老師不覺(jué)莞爾，曾越澤倒是不推辭，微微笑了一下，看著許徐道：
    “怎樣，三劍客已經(jīng)有一個(gè)臨陣脫逃了，我們是不是要繼續(xù)迎難而上”
    許徐不覺(jué)莞爾，沖郭偉做了鬼臉道：
    “對(duì)！說(shuō)什么也要沖上去，拿下陣地，讓某個(gè)逃兵飲恨”
    兩人一搭一唱的調(diào)侃郭偉，郭偉倒是絲毫也不生氣，在一邊笑道：
    “你們兩個(gè)不用挖苦我，我這可不是臨陣脫逃，是有自知之明，再說(shuō)，一個(gè)學(xué)校不就是有一個(gè)選送名額嗎，我自認(rèn)不是你們兩個(gè)的對(duì)手，我當(dāng)你們啦啦隊(duì)，也算很夠朋友了”
    三人的那種默契和自然散發(fā)出的友誼，不僅令韓校長(zhǎng)和孔老師同時(shí)露出激賞的目光，許徐想了想望著曾越澤道：
    “不如我們合作，共同出一個(gè)節(jié)目，這樣豈不很好”
    曾越澤眸光一亮道：
    “對(duì)啊”
    不過(guò)轉(zhuǎn)瞬又露出遺憾的表情道：
    “可是你的吉他和我的小提琴雖然同是樂(lè)器，但是很不搭啊”
    韓校長(zhǎng)聽(tīng)到這里，不僅笑了，瞬間就明白了許徐的點(diǎn)子，一挑眉道：
    “曾越澤同學(xué)，許徐可不是光會(huì)吉他啊，她的鋼琴也彈得很不錯(cuò)”
    韓校長(zhǎng)的話，令剩下的幾個(gè)人都非常意外的望著許徐，孔老師搖搖頭道：
    “都說(shuō)天才始于勤奮，可是你的天賦也太好了點(diǎn)吧”
    許徐被夸的不太好意思：
    “我的鋼琴?gòu)椀貌皇呛芎茫且矊W(xué)了這半年了，勉強(qiáng)能過(guò)去吧，可是越澤的小提琴是從小就學(xué)的，真的很有造詣，所以我甘愿當(dāng)他的綠葉，當(dāng)然也可以趁機(jī)鍛煉自己一下，何樂(lè)而不為呢”
    曾越澤有趣的望著她道：
    “那么請(qǐng)問(wèn)小綠葉，你準(zhǔn)備和我合奏什么曲目呢”
    許徐想都沒(méi)想的道：
    “梁祝如何，很有意境的曲子，而且適合鋼琴和小提琴”
    孔老師異常興奮的道：
    “這是我最喜歡的曲子了，這次托你們兩個(gè)的福，我倒是可以現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了”
    郭偉笑道：
    “即然定了曲目，你們也需要排練的吧，你們打算在哪里排練”
    “對(duì)啊！這個(gè)倒是個(gè)難題，即使市一小的設(shè)備很齊全了，但是鋼琴這等名貴的樂(lè)器也是沒(méi)有的，許徐突然想到一個(gè)地方，急忙道：
    “就市少年宮好了，反正周六你我也要去上課的，我們就在哪里練習(xí)，我會(huì)和夏老師說(shuō)一下，借他的音樂(lè)教室一用”
    孔老師笑道：
    “好！這一周特準(zhǔn)你們可以不用做作業(yè)，專心練琴，勢(shì)必要給學(xué)校爭(zhēng)得個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)”
    郭偉笑嘻嘻的道：
    “那孔老師我也陪著他們?nèi)ゾ毩?xí)，是不是也可以不用寫(xiě)作業(yè)了”
    孔老師站起來(lái)道：
    “你嗎，還是要寫(xiě)作業(yè)的，而且你的英語(yǔ)，我聽(tīng)魏老師說(shuō)最近有小退步，要抓緊了，距離最后的大考可是沒(méi)幾天了”
    說(shuō)到此，笑著看了三人一眼道：
    “畢竟三劍客如果出了個(gè)拖后腿的多難看”
    郭偉瞬間就蔫了，小聲嘟囔道：
    “那個(gè)英語(yǔ)都是死記硬背的東西，我實(shí)在不喜歡.....”后面的話在孔老師嚴(yán)厲的目光下漸漸消失了，許徐和曾越澤不僅相對(duì)失笑。
    練習(xí)的時(shí)間并不充裕，只有一個(gè)周，也就是說(shuō)，兩個(gè)人先分別練習(xí)，真正的合奏只有周六的多半天，所以時(shí)間很緊張，不過(guò)好在致遠(yuǎn)程度不低，每晚許徐練琴的時(shí)間增加到了二個(gè)小時(shí)，而且這一周彈得曲目都是梁祝，節(jié)目有時(shí)間限制，所以不必彈全曲，只摘取一段最精彩的小節(jié)就可以了，而韓家上下也聽(tīng)梁祝聽(tīng)的幾乎快吐了，梁書(shū)怡調(diào)侃的對(duì)韓校長(zhǎng)說(shuō)：
    “看來(lái)無(wú)論多優(yōu)美經(jīng)典的曲子，天天聽(tīng)也不行，這是不是美學(xué)概念上的另一種審美疲勞”
    韓校長(zhǎng)倒是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭幽默的道：
    “不過(guò)幸好只有一周”
    周六致遠(yuǎn)和許徐一起到了少年宮，后面還跟著對(duì)什么都好奇的張世杰，當(dāng)許徐上完了吉他課，走進(jìn)三樓的音樂(lè)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里面的人實(shí)在全，除了曾越澤郭偉，致遠(yuǎn)張世杰，夏老師也赫然在座，對(duì)許徐一直有很大怨言的夏老師，聽(tīng)說(shuō)許徐的主意也很是好奇，對(duì)于鋼琴和小提琴的協(xié)奏他有很大興趣，當(dāng)然私心里，也是想看看自己這個(gè)間接的弟子，水平到底如何，于是也湊了這個(gè)熱鬧。
    教室里的鋼琴，是夏老師偶爾教學(xué)生用的，經(jīng)常使用，所以音調(diào)很準(zhǔn)，許徐和大家打過(guò)招呼，就坐在了琴凳上，而曾越澤架好小提琴站在鋼琴一側(cè)，其他人安靜的落座，經(jīng)過(guò)幾次的調(diào)試和磨合，兩人的琴音終于能夠完美結(jié)合了，夏老師幫了很大的忙，中午夏老師請(qǐng)客，在樓下的飯莊里簡(jiǎn)單吃了幾個(gè)炒菜，下午又繼續(xù)練習(xí)，畢竟也就只有這一天的時(shí)間了，明天就是六一兒童節(jié)，節(jié)目已經(jīng)報(bào)了上去。
    不得不說(shuō)，雖然有良師在旁指點(diǎn)，許徐和曾越澤的默契也好的出奇，隨著越來(lái)越熟練的合奏，幾乎到了天衣無(wú)縫，最后一曲合作完畢，連一向苛刻的夏老師都鼓掌道：
    “即使是我，也對(duì)你們的合奏挑不出什么毛病，所以預(yù)先祝賀你們，如果這么高水平的音樂(lè)都得不了一等獎(jiǎng)，我將對(duì)評(píng)委的專業(yè)素養(yǎng)表示質(zhì)疑，另外我不得不再問(wèn)一句，許徐你真的不考慮專業(yè)學(xué)鋼琴嗎，相信我，以你的天賦將來(lái)應(yīng)該會(huì)很有成就的”
    許徐不禁暗暗嘆息，這個(gè)話幾乎每次夏老師都會(huì)說(shuō)，致使現(xiàn)在許徐已經(jīng)懶得分辨了，韓致遠(yuǎn)笑道：
    “夏老師這丫頭懶的很，不是我逼她，她恐怕連琴鍵都不會(huì)碰一下的，有我這個(gè)弟子，您難道不滿足嗎”
    夏老師瞪了他一眼道：
    “你還說(shuō)，你不是將來(lái)也要學(xué)法律嗎，音樂(lè)的殿堂難道不夠格留住人才，你們兄妹一個(gè)個(gè)的都跑了”
    說(shuō)著有些落寞的拍拍致遠(yuǎn)的肩膀道：
    “話說(shuō)回來(lái)，音樂(lè)確實(shí)是需要熱情的，失去了這份熱情，你彈奏出來(lái)的東西再完美也失去了應(yīng)有的靈魂，所以是我強(qiáng)求了，不過(guò)作為興趣，我希望你們能堅(jiān)持下去”
    說(shuō)著也望向一邊的曾越澤道：
    “你也是，即使是興趣也可以陶冶你們的情操，塑造你們的氣質(zhì)，對(duì)將來(lái)百利而無(wú)一害”。</br>