1、第一天new
考場(chǎng)。
二十六個(gè)單人座位整齊的排著,每張桌子后都有一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影,中年或青年的監(jiān)考老師表情嚴(yán)肅的在考場(chǎng)內(nèi)逡巡,一旦有人微微抬頭都會(huì)招致一堆眼球的愛(ài)撫。
室內(nèi)悶熱,外面陽(yáng)光火辣辣的照進(jìn)來(lái),覆蓋了靠窗的一列人,好幾個(gè)學(xué)生受不了的抬頭看看外面,又被老師的目光嚇得低頭。
其中有個(gè)人一直一動(dòng)不動(dòng)。
那份在烈日下不動(dòng)如山的定力不禁讓老師多看了幾眼,一個(gè)中年婦女走過(guò)去,不動(dòng)聲色的看看她的考卷,眉頭緊緊皺起。
數(shù)學(xué)卷,從選擇到最后,全部空白。
作為省內(nèi)一級(jí)重高,這是不可能發(fā)生的事情!再頑劣的議價(jià)生都不至于連名字都不寫(xiě)。
她手指動(dòng)了動(dòng),很想收了卷子趕人……一半時(shí)間過(guò)去了,再厲害也不可能合格了。
更何況,這次的卷子……哼哼。
正當(dāng)她抬手,那考生的右手忽然一動(dòng),毫無(wú)征兆的在填空題最后一題中的幾個(gè)數(shù)字上劃了幾個(gè)橫,圈出幾個(gè)數(shù)字,又把符號(hào)畫(huà)在草稿紙上,反復(fù)的寫(xiě)了幾遍那些數(shù)字和符號(hào),在數(shù)字間畫(huà)了幾條線,上面標(biāo)了幾個(gè)奇怪的標(biāo)記。
監(jiān)考老師心中一動(dòng),這么詭異的情景不用動(dòng)腦都會(huì)想到某種考場(chǎng)屢禁不止的事上去,她繞著這個(gè)考生走了一圈,她一直垂著頭,黑色的長(zhǎng)發(fā)披散著,偏偏把耳朵露了出來(lái),沒(méi)有耳機(jī),雙手?jǐn)[在桌上,抽屜里空無(wú)一物,穿的也是極為簡(jiǎn)單的短袖牛仔,沒(méi)有任何痕跡。
就這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,只見(jiàn)這個(gè)考生在那些數(shù)字下面寫(xiě)了幾個(gè)符號(hào),然后就在填空題上寫(xiě)下了一個(gè)答案。
答案還沒(méi)公布,監(jiān)考老師并不知道這答案是不是真的,但是既然她開(kāi)始做題了,那也沒(méi)什么可說(shuō)的了,又看了一會(huì),她慢慢踱開(kāi)。
而若是她再次回頭看一眼,只消一眼,肯定會(huì)驚的眼珠子都噴出來(lái)。
填空題最后一題只是一次短短的醞釀,接下來(lái)這個(gè)考生立刻把目光瞄準(zhǔn)最前面的題,開(kāi)始提筆狂做。
每一題只要看一眼題目,她就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下答案,一直到最后——即使解答題,也只有一個(gè)答案。
寫(xiě)完后,她放下筆,不再多看一眼,開(kāi)始看向外面。
艷陽(yáng)高照,綠樹(shù)芳草,山,水,云,天,都沒(méi)變……
藍(lán)星沒(méi)變,主人卻變了。
那些能移山蹈海的生物,奇低的文明奇高的本能,強(qiáng)大的防御和兇狠的攻擊,敏感而暴戾的領(lǐng)域意識(shí)……那么難以相處卻是又那么的好蒙混……多可愛(ài)??!
不像現(xiàn)在,剛來(lái)發(fā)現(xiàn)這兒的新主人不好蒙混,剛學(xué)會(huì)走路就被拉著跑來(lái),坐下就要學(xué)握這個(gè)用于書(shū)寫(xiě)的古老文具,然后迷茫的看著滿目的陌生字符。
藍(lán)星的文明,看來(lái)是經(jīng)歷了不小的轉(zhuǎn)折,走向了一條和家鄉(xiāng)類(lèi)似卻又不同的道路啊。
從周?chē)切╇p腳著地的哺乳動(dòng)物的形態(tài)看來(lái),還處于工業(yè)文明中后期,科技文明初露端倪,所有生物進(jìn)化和文明發(fā)展都要走的彎路。
自己在彎路中,尋求什么呢?
哎。
趁著有空,小心翼翼的提取了一點(diǎn)這個(gè)身體原主人的一些記憶,勉強(qiáng)明白自己莫名在進(jìn)行的是一場(chǎng)名為開(kāi)學(xué)考試的東西,用于排名,分班……
那是什么東西?排名懂……分班……種族主義嗎?這么看按照評(píng)估條例的標(biāo)準(zhǔn)看文明等級(jí)似乎還應(yīng)該再倒退一點(diǎn)……
開(kāi)學(xué)考試有四門(mén),按順序分別是數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)科學(xué),數(shù)學(xué)在她的家鄉(xiāng)有另外一個(gè)名字,雖然表達(dá)方法不同字符不同,但是等到理解了這些字符的意思,其實(shí)還真是淺顯得……讓人不敢相信。
鈴聲響起,收卷子。
亦步亦趨的照著別人的做法交上了卷子,她謹(jǐn)慎的坐在位子上看周?chē)娜俗叱鲞@個(gè)名為教室的四面封閉型空間,靜靜想著自己該干嘛……
“墨墨!你怎么還傻坐著?吃飯去?。№槺阏硐聦嬍摇币粋€(gè)女生跑過(guò)來(lái),馬尾一跳一跳的,一把拉起她,“哎別傻了,一高的開(kāi)學(xué)考從來(lái)都難得慘絕人寰你又不是不知道,特別是理科卷子……數(shù)學(xué)這是在下馬威呢?!?br/>
墨墨……是我現(xiàn)在的名字吧,她靜靜的順著墨墨這個(gè)提示摸進(jìn)了記憶的倉(cāng)庫(kù),瞬間搜索到了無(wú)數(shù)有關(guān)墨墨的記憶。
宣墨,這個(gè)人類(lèi)十五歲女孩的名字。
有了這些,她就能一直安靜的生活在人類(lèi)中,等待下一次休眠,直到……等來(lái)同族。
“墨墨,我發(fā)現(xiàn)早上看到你開(kāi)始你就傻乎乎的,你給我打起精神來(lái)?。∠挛绲恼Z(yǔ)文和明天的英語(yǔ)可是咱的強(qiáng)項(xiàng)!那兩個(gè)不敗就行了!”
宣墨看著拉著自己的女孩,和她從小一起長(zhǎng)大的所謂“發(fā)小”,名叫田晶晶,很……沒(méi)心沒(méi)肺?……的人類(lèi)。
對(duì)于宣墨記憶中那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的描述有點(diǎn)疑惑,她很有沖動(dòng)去透視一下田晶晶是不是真的沒(méi)有那兩個(gè)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)應(yīng)該很要緊的器官。
不過(guò)算了,看出來(lái)又怎么樣,又不能給她安上。
跟著田晶晶走到一個(gè)又很多人類(lèi)的地方,那兒人都拿著一塊有凹處的鐵板,看樣子,似乎是在領(lǐng)取食物……那些含有低微能量和高累贅物質(zhì)的消耗品。
“都說(shuō)一高的伙食很好,看起來(lái)確實(shí)不錯(cuò)耶!”田晶晶很興奮的張望,蹦蹦跳跳的拿了兩個(gè)餐盤(pán),遞了一個(gè)給宣墨,“拿著,要吃什么?我們排隊(duì)去!”
宣墨無(wú)所適從,她剛剛看懂這些生物在干什么,下一刻就要跟這些生物干一樣的事情,那么接著,她是不是繼學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)用具后又要學(xué)習(xí)使用后進(jìn)餐用具?
果然……
不動(dòng)聲色的看著田晶晶握筷子的樣子,宣墨先是抓著筷子一動(dòng)不動(dòng),裝作左右觀望的樣子,在觀察中逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng),用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)握住了筷子。
“快吃啊!菜都冷了!”
該死的,還要學(xué)會(huì)咀嚼!
這副身體并不是原主人的,是用營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)里剩余材料照著樣子做的,頂多就是通過(guò)神經(jīng)接駁器提取了原主的記憶數(shù)據(jù),所以……宣墨很擔(dān)心在咀嚼上會(huì)因?yàn)樾室约邦l率的問(wèn)題和別人產(chǎn)生不同。
于是她只好又觀察了一下周?chē)诉M(jìn)食的樣子,一口飯要咀嚼多少下之類(lèi)的……
累死!
無(wú)窮精力的肉體也禁不住這般折騰,很快宣墨發(fā)現(xiàn),并不是所有人都進(jìn)餐,她照著樣子吃了兩口后就盤(pán)子一推,轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“又不吃?”田晶晶翻了個(gè)白眼,“你身材已經(jīng)夠好了!夠漂亮了,不用再自虐了!……咦,我怎么感覺(jué)你變了?”
宣墨看了她一眼。
“漂亮了很多……身材也……哇,你什么時(shí)候魔鬼身材的?暑假老不見(jiàn)人,鍛煉去了?”
宣墨不知道魔鬼身材是什么,總覺(jué)得不是什么好話,可偏偏是用贊嘆的表情說(shuō)的,很糾結(jié)。
“我也不吃了!你怎么鍛煉的,教教我唄!”田晶晶也把盤(pán)子一推。
“……”宣墨一眼就看出田晶晶本身的熱量就不夠,她張張嘴,忽然意識(shí)到這身體無(wú)法發(fā)出家鄉(xiāng)話的波段,可這兒的話,她還不會(huì)說(shuō)。
無(wú)奈的起身,想出去看看,剛醒來(lái)就被田晶晶找到拽到學(xué)校,至今還沒(méi)好好認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
剛走到門(mén)口就進(jìn)來(lái)了一群人,為首的是年齡差不多的雄性。
宣墨讓在一邊,靈魂很輕,但身體很重,不適應(yīng)的她還是有點(diǎn)蹣跚,靠在了食堂的玻璃門(mén)上,瞇眼看著領(lǐng)頭的少年。
從前的宣墨的記憶她全有,但是無(wú)論有多強(qiáng)的精神力,一下子全盤(pán)接受別人的記憶都是一種極度危險(xiǎn)的行為,所以像她這樣的元帥級(jí)精神力者都有一種自動(dòng)將別人的精神數(shù)據(jù)保存在另外開(kāi)辟的腦域中的技能,就好像這兒的電腦,c盤(pán)是自己的系統(tǒng)盤(pán),別人的東西都分區(qū)存放,需要時(shí)再提取出來(lái)。
而提取也不是予取予求,需要相應(yīng)信息的激活,如果一直沒(méi)有相應(yīng)信息激活,這份記憶就會(huì)不知不覺(jué)存很久。
比如田晶晶提到錢(qián),宣墨腦中就想起了某個(gè)房間床底下鞋盒里的一堆零錢(qián)……
而看到這個(gè)少年,腦中涌現(xiàn)的竟然是比錢(qián)還要多的信息。
幼年時(shí),流鼻涕時(shí),罰站時(shí),哭時(shí),笑時(shí),打架時(shí),使壞時(shí)……
僅僅提取了記憶信息,宣墨不會(huì)有原主人的感情,否則她恐怕就會(huì)意識(shí)到這個(gè)世界迥異于她那兒的地方,自由的,沒(méi)有數(shù)據(jù)理論的,所謂愛(ài)情。
可是這個(gè)少年目不斜視的走了過(guò)去,身后身邊跟著在藍(lán)星人看來(lái)應(yīng)該是不錯(cuò)的相貌的少男少女。
沒(méi)有階級(jí)的社會(huì)出來(lái)的宣墨,如果不是到了藍(lán)星,恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么是□□。
宣墨等這群人走光,轉(zhuǎn)身走了出去。
“墨墨!你去哪!”倒掉了飯菜,田晶晶追上來(lái)。
“四處逛逛?!币幌伦蛹せ钸@么多記憶信息,宣墨自動(dòng)的擁有了一部分的語(yǔ)言能力,使出來(lái)似乎不是那么的僵硬。
田晶晶愣了一下,忽然道:“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這是你今天以來(lái)第一次說(shuō)話啊!”
神經(jīng)粗大……又是一個(gè)新詞匯。
“你是不是壓力太大了?”
“說(shuō)實(shí)話吧,能考進(jìn)來(lái)已經(jīng)不錯(cuò)了,你考的比我還好,這樣雖然進(jìn)不了一班,但是其他平行班問(wèn)題還是不大的啊,就算不幸進(jìn)了十三班也沒(méi)關(guān)系,師資力量也沒(méi)什么變化嘛……”
一個(gè)中午就在某人類(lèi)絮絮叨叨和某偽人類(lèi)虛心學(xué)習(xí)中度過(guò)。
下午,語(yǔ)文。
宣墨一手捂著額頭,很痛苦。
學(xué)語(yǔ)文這東西是要感情的,宣墨不是沒(méi)感情,但是顯然她沒(méi)有藍(lán)星人這樣的感情,也沒(méi)有他們那樣的思維方式。
通過(guò)不斷的激活記憶,她看這張卷子已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題,每一個(gè)字她都認(rèn)得,但是……合起來(lái)就不明白了。
荷塘……是一個(gè)景物吧,一個(gè)景物,能寄托什么呢?寄托是什么?郵寄和托運(yùn)的新品種物流方式?
天……
她很想□□。
勉強(qiáng)做了選擇題和填寫(xiě)詩(shī)詞,一頭霧水的認(rèn)真看完接下來(lái)的題目,兩篇文章一篇古文愣是沒(méi)看懂,而作文題更別說(shuō)了……什么消失的存在,雖然這讓她想起了那些曾經(jīng)稱(chēng)霸這顆藍(lán)星的老朋友,不過(guò)顯然這兒的老師不會(huì)喜歡有人在這么有深意的題目下看到一篇講述恐龍生活的介紹文。
嘆氣,擱下筆,她揉著太陽(yáng)穴看著外面,繼續(xù)觀察世界。
語(yǔ)文卷子收了上去,今天的考試結(jié)束。
不出宣墨所料,田晶晶風(fēng)風(fēng)火火的跑來(lái):“中午陪你一逛都忘了整理寢室,快一起去吧!我早上就理得差不多了,就你事多,跑的沒(méi)影!”
宣墨任她拉著穿越熙熙攘攘的人流,苦笑,這丫頭不知道神經(jīng)什么做的,從前那個(gè)宣墨哪是什么事多亂跑,壓根是跑出去自殺!雖說(shuō)她死成了讓她這個(gè)外星人鉆了空子,但是無(wú)論在什么文明中,自殺都不會(huì)是一件小事。
想起自殺,她又接收到了那段記憶,里面有少年冰冷的臉嘲笑的弧度。
算了,關(guān)她什么事。