葉阮答應(yīng)了輔導(dǎo)員去參加挑戰(zhàn)杯的比賽，那就是要奔著奪冠去的。
    她把從輔導(dǎo)員那里拿來的資料裝進(jìn)隨身的雙肩書包里，蹬著自行車去了上課的教室。
    本來她的時(shí)間規(guī)劃很完美，她是可以踩著點(diǎn)兒進(jìn)教室的，但是因?yàn)橹型颈惠o導(dǎo)員叫去辦公室耽擱了時(shí)間，到教室的時(shí)候自然也就遲到了。
    教室里，老師正在講臺(tái)上講得認(rèn)真，她悄悄摸摸的從后面摸進(jìn)了教室在后排坐下。
    若是在一般的大學(xué)里面后排的位置可能是最搶手的，但是在這種一流的學(xué)府里面，所有人都搶著去坐前排聽得更清楚，看得更清楚的位置，后排反而空空蕩蕩的。
    葉阮一個(gè)人坐在那里就顯得很突兀。
    不過她不在意，她端正坐好，先是認(rèn)真的聽了一會(huì)兒講課，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容不知道什么時(shí)候反正是在很早之前就已經(jīng)存在于她的記憶里了。
    她干脆從書包里把輔導(dǎo)員拿給她的有關(guān)挑戰(zhàn)杯的資料拿出來看。
    這沓資料中除了有參加挑戰(zhàn)杯需要注意的詳細(xì)的注意事項(xiàng)以及規(guī)則之外，還有打印下來的一些往屆挑戰(zhàn)杯的奪冠作品的資料。
    她一張一張翻下去，覺得華國(guó)這些大學(xué)生地作品還挺有意思的，其中不少都很有想法，只是他們的只是儲(chǔ)備可能始終不大夠，想法落實(shí)到實(shí)際的時(shí)候就顯得有點(diǎn)欠缺。
    直到把挑戰(zhàn)杯的作品翻完之后，葉阮才發(fā)現(xiàn)，后面居然還有青科賽的奪冠作品資料。
    青科賽是國(guó)際性質(zhì)的比賽，參加的都是些少年天才，葉阮覺得她如果不是因?yàn)橐恢贝谟?xùn)練營(yíng)里的話，她應(yīng)該也是又機(jī)會(huì)去拿個(gè)青科賽的冠軍的。
    一邊這么想著的時(shí)候，她翻動(dòng)資料的手突然停住了。
    她的目光看著資料上的機(jī)甲照片，一個(gè)傻乎乎的像個(gè)粉紅色的吹風(fēng)機(jī)一樣的小豬佩奇，還有一個(gè)丑不拉幾的豬八戒。
    在兩個(gè)機(jī)甲的照片，在一堆力求酷炫的機(jī)甲之中顯得格外的突兀，畫風(fēng)極其的詭異，但卻又意外的和諧可愛。
    她看過關(guān)于機(jī)甲的介紹之后，看向了有關(guān)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的介紹，主設(shè)計(jì)人：蘇軟軟。
    她的指尖輕輕的按上了那三個(gè)字……
    就在這時(shí)候，老師的聲音從講臺(tái)上傳來，“葉阮同學(xué)，你來給同學(xué)們?cè)僦v解一遍這道題。”
    葉阮抬起頭來，掃了一眼投影屏上的題目，起身走上了講臺(tái)。
    隨手撿了一根粉筆，開始侃侃而談，一邊講一邊把思路和步驟的寫在黑板上。
    整個(gè)教室里比剛才老師講課的時(shí)候還要安靜，鴉雀無聲的，只能聽見同學(xué)們拿著筆在草稿紙上飛快演算的沙沙聲。
    就連站在一旁聽的老師，也由最開始的蹙眉變成了震驚，最后，老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)找了一個(gè)空位置坐下，而且還跟同學(xué)們借了紙筆，也在跟著葉阮講解的思路和步驟沙沙的演算。
    葉阮講完之后，下面的同學(xué)和老師都還在奮筆疾書。
    她放下粉筆，見大家都還在寫，十分貼心的問了一句，“大家都聽懂了嗎？要是沒聽懂我再講一遍？”
    “老師，您聽懂了嗎？”
    老師放下筆，看著葉阮的眼睛中都閃著興奮的亮光，“葉阮同學(xué)，你居然用純代數(shù)的方法證明出了線性幾何的題？”
    下面同學(xué)看著老師那發(fā)現(xiàn)寶一樣的目光，看著葉阮的眼神也滿是崇拜。
    葉阮笑得純良可愛，“老師，那我先回座位上去了。”
    “去吧去吧。”老師滿臉帶笑的對(duì)她點(diǎn)頭說道，這時(shí)候老師的語氣已經(jīng)不知道比剛才冷聲叫她上來做題的時(shí)候好了多少倍。
    葉阮回到座位上繼續(xù)看自己的資料。
    但是從那堂課之后，數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，講完一道題之后看看葉阮。
    要是葉阮在專心致志的做自己的事情，就說明他的題講對(duì)了。
    要是偶爾看見葉阮放下了自己手中的事情看向他或者看著題了，他就知道自己是講錯(cuò)了。
    下課鈴聲響起之后，班上的同學(xué)站起來一窩蜂的就想要去后排找葉阮請(qǐng)教，可當(dāng)他們回頭去看才發(fā)現(xiàn)，葉阮不知道什么時(shí)候，竟然已經(jīng)離開教室了。
    同學(xué)們失落的同時(shí)，卻也無可奈何。
    葉阮完全不知道同學(xué)們因?yàn)樗_溜了，沒法跟她請(qǐng)教而失落了。
    她這時(shí)候正一邊騎著自行車往食堂走，一邊思索著在特工訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候情感課上老師所講的內(nèi)容，她有點(diǎn)猶豫和糾結(jié)，要不要再多跟顧宸制造幾次偶遇，讓他對(duì)她的印象再深刻一點(diǎn)。
    她想得有點(diǎn)認(rèn)真，沒注意到前面逆向也騎來了一輛自行車。
    “嘭！”
    兩輛自行車毫無懸念的碰到了一起。
    葉阮瞬間回神，她在自行車要帶著她一起狼狽的摔倒在地上的時(shí)候，腳踩在自行車踏板上，站起身，輕盈的身形騰空一翻，穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上。
    而對(duì)面的人就沒她這么幸運(yùn)和這么好的身手了，連人帶車直接摔了出去，落在旁邊的綠化帶里，人還被壓在了自行車的下面。
    葉阮趕緊上前，提著自行車搬開，問地上躺著的人道：“同學(xué)，你沒事兒吧？”
    那人站起身，揉了揉剛才撐在地上摔得有些疼的胳膊，又拍了拍身上的泥土，這才一邊抬頭看向葉阮，一邊說道：“我沒事，同學(xué)你……”
    陳杰落在葉阮臉上的目光瞬間定格……
    他下意識(shí)的開口，“小軟軟……”
    葉阮也愣了一下，試探性的問道：“同學(xué)，你認(rèn)識(shí)我嗎？”
    陳杰回過神來，意識(shí)到自己這么直勾勾的盯著一個(gè)女孩子看十分的不禮貌，而且，他只是剛才看見葉阮的一瞬間，下意識(shí)的感覺她就是小軟軟，但現(xiàn)在看清楚之后，他意識(shí)到眼前的這個(gè)女孩子跟小軟軟長(zhǎng)得并不像。
    他臉上維持著紳士的禮貌笑容，心里卻是自嘲的苦笑了一下。
    他可能是魔怔了，小軟軟早就已經(jīng)不在了。
    怎么可能是小軟軟呢？
    他一副紳士的模樣對(duì)葉阮說道：“不好意思，我剛才認(rèn)錯(cuò)人了。同學(xué)，剛才我撞到了你的自行車，你看你有沒有受傷，或者自行車有沒有什么損壞是需要我賠償?shù)摹！?br/>     葉阮聽到這句話，已經(jīng)知道他也是把她認(rèn)成了蘇軟軟了，她其實(shí)有心想問一下，她和蘇軟軟漲跌并不算很像，為什么他們都會(huì)把她認(rèn)成她。
    但是抓著一個(gè)第一次見面的人問這樣的事情，感覺起來好像挺奇怪的。
    她笑道：“沒事兒，剛才也不是你撞了我，我也在想事情，沒注意看路，大家都有責(zé)任。”
    陳杰的目光總是不自覺的就被她吸引，他幾乎沒過腦子的下意識(shí)說道：“咱們兩個(gè)都騎車不看路，撞到了對(duì)方也算是一種緣分，剛好午飯時(shí)間了，要不咱們一起吃個(gè)飯？”