吳珊趕緊坐在了琴凳上，一雙手仍舊是局促又規(guī)矩的放在膝蓋上。
    仇舜很有眼力見的趕緊給顧宸也端了一張琴凳來，顧宸和吳珊并排坐下。
    他原本以為坐下來教吳珊隨便亂彈一下應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的，可當(dāng)他真的坐下來了之后，他才發(fā)現(xiàn)，跟除了小軟軟以外的其他異性坐在一起，他真的會(huì)感覺很不舒服。
    那種感覺簡(jiǎn)直如同芒刺在背。
    他有那么一瞬間都想要放棄用這種方式來刺激小軟軟了。
    可是再聽聽小軟軟那邊，一首曲子還沒有結(jié)束，兩人也都還彈得歡快，他冷著臉，一本正經(jīng)的像背書一樣快速的跟吳珊說了一遍鋼琴的基本構(gòu)造和基礎(chǔ)知識(shí)。
    然后問吳珊道：“聽懂了嗎？”
    吳珊一臉的茫然，顧宸說的每一個(gè)字她都能聽懂，可是這些字連在一起是什么意思，她一點(diǎn)兒都不知道。
    但是在顧宸那寒氣逼人的目光下，她沒有說不懂的勇氣，只能硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“懂了！”
    顧宸骨節(jié)分明的修長(zhǎng)十指優(yōu)雅的放在了黑白琴鍵上，“我們先試著彈一曲，你不會(huì)就按照你的想法按鍵就行了。”
    他又不是真的要教吳珊表演，他只是需要有一個(gè)人配合表演而已。
    吳珊小心翼翼的將手指也放在了光可鑒人的琴鍵上，甚至她還不自覺的縮了縮肩膀，那是因?yàn)樽员霸斐傻牧?xí)慣性動(dòng)作。
    顧宸一根修長(zhǎng)的手指按下，鋼琴發(fā)出悅耳的聲音。
    緊接著，他的十指飛快的在琴鍵上翻飛、跳躍，不同于小軟軟他們彈奏的悠揚(yáng)悅耳如潺潺流水地琴音，顧宸手下彈出的琴音氣勢(shì)恢宏磅礴，只聞樂聲，便如同讓人置身華國(guó)瑰麗的山水畫卷之間，感受華國(guó)上下五千年的恢宏歷史，磅礴變遷。
    顧宸彈的曲子并不是任何一支名曲，但是卻比任何一支名曲都攝人心魄。
    吳珊坐在他的身邊，整個(gè)人像是被吸了魂一般，完全呆愣了，最開始，她還能把手放在琴鍵上，但是到了后來，她不自覺的就把手收了回去。
    她只覺得她的手放在琴鍵上，是對(duì)這琴聲、對(duì)這曲子的一種玷污。
    圍觀小軟軟他們的人，以及彈琴的小軟軟和陳杰自己都不由自主的停了下來，看向了顧宸的方向。
    小軟軟還是第一次看到顧宸哥哥彈琴的模樣，她一雙黑葡萄般的大眼睛放出了光芒，顧宸哥哥彈琴的樣子也太帥了，顧宸哥哥彈的曲子也太好聽了！
    顧宸修長(zhǎng)如玉的手指在琴鍵上行云流水般的跳躍，但是卻并沒有走心，他看似沉醉，可眼角的余光一直是看著小軟軟的。
    見到小軟軟那雙亮晶晶的漂亮眸子，一瞬不瞬的看著他，他陰翳了一整天的心情這時(shí)候不自覺的便晴了起來，嘴角也勾起了一抹他自己都未曾察覺的笑意。
    一曲結(jié)束，小軟軟都還沉浸在琴音里面沒回過神來。
    也不知道是哪位家長(zhǎng)最先反應(yīng)了過來，已經(jīng)沖到了顧宸的面前，激動(dòng)的說道：“您好，您是琴行新來的老師嗎？我家孩子馬上要考十級(jí)了，您看您能不能給輔導(dǎo)一下？”
    “老師，我家孩子的天賦很好的，連鋼琴大師都夸過，您指點(diǎn)一下我家孩子吧！”
    “老師，您的課多少錢一節(jié)，我給您雙倍，不三倍，您能不能去我家里專門教我家孩子鋼琴？”
    ……
    眨眼之間，顧宸已經(jīng)被熱情的家長(zhǎng)給包圍了。
    小軟軟個(gè)子太小，被擠在人群后面，不僅看不到顧宸哥哥了，還差點(diǎn)被擠得摔倒了。
    站在小軟軟身邊的陳杰趕緊想要伸手接住小軟軟，但他伸出去的手上突然傳來一陣尖銳的疼痛，下意識(shí)的收回了手，再回過神來的時(shí)候，就看見小軟軟已經(jīng)被顧宸抱在懷里了。
    小軟軟心有余悸的拍了拍自己的小胸口，沖著顧宸甜甜的一笑，“謝謝顧宸哥哥。”
    顧宸冷冷的睨了陳杰一眼，強(qiáng)忍著心里想要把好好揉揉小軟軟小腦袋的沖動(dòng)，放下了小軟軟，趁著那些家長(zhǎng)還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，大步走出了琴行。
    小軟軟抬手疑惑的挼了挼自己的小腦袋，今天的顧宸哥哥怎么就這么奇怪呢？
    剛才的一切發(fā)生得太快，等那些家長(zhǎng)反應(yīng)過來的時(shí)候，顧宸的身影都已經(jīng)不在琴行里了。
    有家長(zhǎng)想去追，可跑了兩步聽到身后有人在問吳珊要顧宸的聯(lián)系方式，而有人已經(jīng)在問琴行的老師和負(fù)責(zé)人了，他們也趕緊圍攏了過去。
    仇舜在深深的看了小軟軟一眼之后，也終于明白自家小主人帶吳珊出來這一趟醉翁之意不在酒，在意的是什么了。
    只是，他暫時(shí)還沒明白小主人和小團(tuán)子到底是鬧了什么矛盾，所以也不知道該怎么幫忙。
    他不敢問小主人，但可可愛愛的小團(tuán)子他還是敢問的。
    仇舜蹲在了小軟軟的身邊，跟小軟軟嘮嗑，“小團(tuán)子，你這兩天是不是跟你顧宸哥哥吵架了啊？”
    小軟軟一臉懵逼的撓了撓小腦袋，說道：“沒有哇！”
    她跟顧宸哥哥怎么會(huì)吵架？
    仇舜看了一眼還在局促的應(yīng)付那些家長(zhǎng)，已經(jīng)一副快要哭了的模樣的吳珊，問道：“小團(tuán)子，你看見顧宸哥哥跟珊珊姐姐在一起彈琴，你生氣嗎？”
    小軟軟一雙大眼睛里更加寫滿了疑惑的看著仇舜，“為什么要生氣，珊珊姐姐不會(huì)彈琴，顧宸哥哥教她，不是很正常的嗎？”
    仇舜：……
    難道小主人帶吳珊出來，不是為了讓小團(tuán)子吃醋？
    是他會(huì)錯(cuò)了意？
    算了，小主人的心思太難猜，他還是先把吳珊帶走吧，要不那小姑娘再被這些過分熱情的家長(zhǎng)這么逼問下去，怕是真的要哭出來了。
    仇舜拍了拍小軟軟的小腦袋，跟小軟軟告別之后，擠進(jìn)了家長(zhǎng)堆里，擋在了吳珊的面前，對(duì)那些家長(zhǎng)說道：“各位家長(zhǎng)，不好意思，我家小姐也不知道剛才那位鋼琴老師的聯(lián)系方式，那位老師不愿意留下聯(lián)系方式，我們也不能強(qiáng)人所難。
    請(qǐng)大家讓一讓。”
    說完，他趕緊帶著吳珊開溜。
    而在他說這話之前，琴行的負(fù)責(zé)人剛跟大家說完，顧宸并不是他們琴行的老師，應(yīng)該就是一位來看琴的顧客。
    他這話一出來，顯然就跟琴行負(fù)責(zé)人的話矛盾了。
    家長(zhǎng)里面不知道是誰帶了頭認(rèn)為琴行負(fù)責(zé)人藏私，琴行負(fù)責(zé)人被家長(zhǎng)們逼問得欲哭無淚。
    小軟軟放棄去思考那些她想不明白的問題，轉(zhuǎn)頭看向陳杰問道：“陳杰哥哥，我們剛才試彈的那架琴你覺得怎么樣？”
    陳杰點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和的說道：“還不錯(cuò)，就它了吧！”