二十三個人的桌子，分隔天頂廣場下面的二十三個位置，形成一種平分了天項(xiàng)廣場的感覺，實(shí)際上這樣安排的目的，是因?yàn)榇舜慰荚囮P(guān)系重大，方便各個方位的全方位攝像頭能夠看得到考生的具體情況，防止作弊，之所以會選擇天頂廣場這樣宛如古羅馬角斗場的地面凹陷建筑，也是為了方便電磁屏蔽裝置的運(yùn)行，放置任何一種高科技作弊的可能。
    所以女生們像林清兒蘇紫軒之類的，很明智的沒有選擇穿裙子，因?yàn)榭赡茉谡n桌的下面，都會有攝像頭的蹤影，實(shí)際上賽場也是不允許穿裙子一類的衣服的。
    李三思覺得自己真正的是無聊了，現(xiàn)在竟然想起來研究整個天頂廣場攝像頭的位置和林清兒蘇紫軒有沒有穿裙子，完全就是窮極無聊到了極點(diǎn)，但是他也同時的知道自己對接下來的題目再也沒有了思路，距離最后考試結(jié)束的時間，還剩下了一個小時。
    沙皮狗校長和米老頭看著桌子上已經(jīng)抬不起筆來的李三思，心急如焚，他們對李三思報以的希望巨大，但是現(xiàn)在李三思毫無頭緒的每一個表現(xiàn)，都已經(jīng)足夠讓他們揪緊了心臟。
    李三思會想到整個賽場像是一個棋盤，每個學(xué)生都在用自己的智慧和隱藏在試卷后面的出題老師的智慧相互較量，不過現(xiàn)在看起來，是學(xué)生這邊占了下風(fēng)，每個出題的老師都有著豐厚的知識和經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生的心理下套，讓他們無法入手，其中更是牽扯到各個方面的知識點(diǎn)和內(nèi)容，就連廣飛韓這樣的學(xué)生也被拖住，更遑論其他一些考試的學(xué)生。
    出題老師們的心情十分愉快，一來是自己的題讓這些囂張的學(xué)生氣焰一下子就被壓了下去，二來這次比賽也為了自己的大學(xué)招攬了不少的人才，他們也算頭功，但是相比之下，這套試卷的出題老師和下面做題的學(xué)生之間，倒是形成了一種意氣之爭。
    學(xué)生們拼命的做題，想要超越這些老師，當(dāng)然這些老師在出題的時候，都是下猛藥，朝著變態(tài)的題目方向走，頓時讓做題的這些學(xué)生苦不堪言。大腦的負(fù)載頓時增加到好幾個數(shù)量級，每一道題目做出來，都會損失大量的腦細(xì)胞。
    李三思覺得這樣的場面很像是在下棋，雙方隔著試卷這個棋盤，走著自己的棋子，出題老師的棋子就是滿載題目的試卷，而學(xué)生所要做的，就是解開這些棋子，最終的比賽誰解開的棋局占多數(shù)，想到這里，李三思的腦子里一瞬間劃過去什么東西，像是火花一樣，一閃而沒。
    古人有弈棋之術(shù)，新手看一步，老手看三四步，國手看數(shù)十步。善弈者，氣定神閑，目空無物，呆若木雞。不善弈者，心焦形倦，手足無措，驚若脫兔。這也適用于整個考試之中，所有胸有成竹對考試功力已經(jīng)登堂入室的學(xué)生，提起筆的瞬間，就已經(jīng)進(jìn)入了做題的境界，整個學(xué)習(xí)過的知識成竹在胸，無所畏懼，目空無物。猶如廣飛韓這樣的考場高手，更是空弈盲棋，心思天馬行空，解題思路信手拈來，洋洋灑灑，所以之前的試卷做的是相當(dāng)?shù)捻槙场?br/>     而同時，李三思的思維在飛速的轉(zhuǎn)動。
    兩人弈棋，棋力最為重要，高手真與人，將對手牽得跟著自己走，低手則苦不堪言，就像是現(xiàn)場的大多數(shù)學(xué)生一樣，被人老成精的出題專家用各種難題陷阱牽得四面碰壁，往往瞄準(zhǔn)了一個方向演算了將近一頁的草稿紙，才發(fā)現(xiàn)自己被牽著走進(jìn)了死胡同，信心大受打擊，接下來的題目更是不在狀態(tài)，很多人撓頭騷耳，心里面一片死灰的顏色。
    看到周圍人的表情，李三思同時內(nèi)心一凜，再不去計較得失成敗，只是隱隱的發(fā)現(xiàn)自己心里面有些新的思路在產(chǎn)生，如果把考試當(dāng)作是弈棋，一些脈絡(luò)逐漸的在李三思心里面密密麻麻的清晰起來。
    棋力最高者，無異于是身經(jīng)百戰(zhàn)，運(yùn)籌千里的老將國手，往往從對手下的幾個棋子，就能夠掌掘到對方的思路，大局，方向，而更為厲害的高手，棋圣級別的人物，從對方的一個起子開始，就已經(jīng)看透了對手的一整個戰(zhàn)略，這是經(jīng)驗(yàn)，能力，智慧到達(dá)一個頂峰階段的時候產(chǎn)生的量變到質(zhì)變，是晉為超級高手的標(biāo)志。
    棋場和戰(zhàn)場是一樣的道理，兩個指揮官之間，相互比斗著自己的經(jīng)驗(yàn)，作戰(zhàn)指揮能力，和對全局的戰(zhàn)略意識，虛實(shí)相交，運(yùn)籌帷幄，棋局戰(zhàn)場，同為一體，而現(xiàn)在，整個考試就是他們的戰(zhàn)場，對手就是出題的專家老師，試題就是戰(zhàn)場，所有的學(xué)生帶著自己的筆，自己的智能，和現(xiàn)在坐在場地上面觀眾席的出題老師相互交鋒。
    比拼的是經(jīng)驗(yàn)，是解題思路，是對整個知識的掌控，邏輯，還有調(diào)用的能力。
    李三思平靜呼吸，這套題目實(shí)際上來說，除了各別知識偏僻之外，基本上沒有沒學(xué)過的內(nèi)容，但是為什么對方出題的專家們偏偏就能夠用這此學(xué)生已經(jīng)掌掘了的知識。制造出一個又一個的陷阱和彎道，將全場的學(xué)生們耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)！
    說到底，也是和弈棋一樣，一個高手和低手的差別，一時間，李三思似乎掌掘到一點(diǎn)門路，出題的專家老師，既然能夠把掘到做題學(xué)生們的心態(tài)和思路，為什么不依照著這個聯(lián)系反過來想，就像是順藤摸瓜一樣，逆反著思維上去，通過弈棋之道，來反觀對方的思路，他們是怎么樣出招的，準(zhǔn)備從那個方位出招，從哪里入手，用什么武功，才能將這些學(xué)生一個個像是被巨大牽引力帶著一樣，往東往西，如同傀儡！
    李三思的意識流本身就是善于分析和調(diào)用各種精神力和腦力，經(jīng)過意識流鍛煉的大腦，思路更是格外的清晰，弈棋之道，無外乎一個料敵機(jī)先，掌掘到對方的大鼓思路戰(zhàn)略，比對方先一步落子封殺他所要進(jìn)攻的渠道，道路，逼得他不得不倉促變招，自己再從容應(yīng)付。
    一個真正的高手，能夠瞬間掌掘周圍的環(huán)境，局勢，和對手的心理，下一步的應(yīng)變，才能夠先一步破之，讓對手產(chǎn)生出一種無能為力的感覺。想想要是自己的任何一步都在對手的意料之外，這是多么頹喪和絕望的事情！
    真正要達(dá)到那種通過對方細(xì)微的動態(tài)和周圍環(huán)境微妙的變化掌掘整個棄棋的境界，除非是超凡入圣的大師，否則決不可能做到，但是這一切，恰恰是李三思的意識流能夠給他帶來的。意識流最為微妙的地方，就是通過加強(qiáng)過后的耳力，目力，和思維能力，使得李三思可以比別人更加清晰幾倍的看到這個世界，不光光是眼睛上面的，還有心靈上面的。
    這些知識點(diǎn)都是所有的學(xué)生們學(xué)習(xí)過的，但是為什么偏偏做不出來！偏偏走入一個又一個的死胡同！因?yàn)槌鲱}的專家學(xué)者，先一步料到了學(xué)生的思路。
    出題的老師們最多是弈棋的高手，先一步料知對手的動筆方向和普遍的思路，最后在出的題目里面買下意想不到的轉(zhuǎn)角，使得所有學(xué)生打不到方向。
    悟通了這個道理，李三思的嘴角咧開一絲微笑，如果要說料敵機(jī)先，掌掘?qū)Ψ降那榫w心理，擁有意識流加強(qiáng)過身心的李三思，雖然算不上超凡入圣，也算得上是出神入化的地步了。
    一時間，李三思掌掘到晉入意識流的方法。</br>