跟前世里流行過(guò)的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”恰恰相反，這個(gè)古代太注重文字的功底了，對(duì)算學(xué)卻疏忽的厲害，阿圓早就有心改改這種現(xiàn)狀。
    既然老山長(zhǎng)都這般誠(chéng)懇的提出來(lái)了，那就別再矯情兒，好幾個(gè)老頭子都表示對(duì)于算學(xué)非常感興趣了，趁著這股東風(fēng)，把前世里小學(xué)的算學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)吧！
    “請(qǐng)老人家統(tǒng)計(jì)一下想學(xué)習(xí)算學(xué)的學(xué)堂和學(xué)子的數(shù)目，阿圓不才，想編纂一本算學(xué)教材，提供給這些學(xué)堂使用。”阿圓一邊思索，一邊給出好主意：“另外，我所出的這一道管理員放水的題目，朱陽(yáng)縣城里外不分男女老幼，有哪一個(gè)第一個(gè)給出了正確答案，郡主府都有高額的獎(jiǎng)品?！?br/>     老人家們還沒(méi)琢磨明白，就郡主，一介女流，本身沒(méi)上過(guò)學(xué)堂一天，還能編纂教材？
    阿圓腦海里不斷涌出好主意：“還有，今后每年年末，郡主府都會(huì)舉行一場(chǎng)算學(xué)比賽，同樣不分男女老幼自主參加，成績(jī)最高的前十名一律重獎(jiǎng)。”
    她向來(lái)就是發(fā)散性思維模式，從一個(gè)階梯跨躍向下幾節(jié)階梯都不帶打哏兒的，如果可以推動(dòng)她的子民們學(xué)會(huì)重視算學(xué)的作用，那——就算多捧出幾個(gè)“諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)”又能如何？
    到了現(xiàn)在，郡主家的銀子只代表一個(gè)模糊的數(shù)字而已，把它們演變成有用的東西，方才是治理封地的大道。
    “好！好！好！我們學(xué)堂第一個(gè)跟進(jìn)！郡主的教材什么時(shí)候編纂出來(lái)，我們就什么時(shí)候開(kāi)始讓學(xué)子學(xué)習(xí)！”老山長(zhǎng)第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻拍著胸脯保證支持郡主的提議。
    其他的老頭子腦袋瓜兒要明顯慢一點(diǎn)兒。這會(huì)兒也跟著吆喝上了：“我們學(xué)堂也學(xué)這個(gè)！郡主，教材編纂要不要大家伙兒幫忙？那可是費(fèi)腦筋兒的活計(jì)！”
    “對(duì)啊對(duì)??！有需要的地方盡管言語(yǔ)，我那兒可是書(shū)院，學(xué)子們不乏要準(zhǔn)備科舉的有志之士?？ぶ饕徽泻?，就都來(lái)幫忙?！边B書(shū)院的“院長(zhǎng)”大人都表態(tài)了。
    只可惜，阿圓沒(méi)覺(jué)得這小學(xué)的算術(shù)教材多難編，憑借記憶和教授孩子們的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)寫(xiě)概念，出點(diǎn)例題不就算結(jié)了？要是再多加進(jìn)一群滿口“之乎者也”的少年腐朽，那不成了編纂“八股文”了？
    還有一個(gè)老人家沒(méi)言語(yǔ)。他覺(jué)得其他幾個(gè)同伴太心急了，這算學(xué)是有點(diǎn)意思，可是能頂什么用？讀書(shū)人一輩子點(diǎn)燈熬油為的什么？不就是“習(xí)得文武藝，賣(mài)與帝王家”嗎？給帝王服務(wù)，就看你的文章功底，誰(shuí)還專(zhuān)門(mén)給你一個(gè)“雞兔同籠”或者“管理員放水”的算術(shù)題試試真章？
    沒(méi)有用處的花哨東西，還要號(hào)召自己的學(xué)堂學(xué)院的學(xué)子們?nèi)W(xué)，真太不負(fù)責(zé)任了！老人家搖著頭沉吟，滿眼都是憐憫的看著近乎于狂熱的同伴兒。
    秋雨再次中場(chǎng)休息，只不過(guò)。天色依舊陰的黑沉沉的，就好像還在暗暗的醞釀一場(chǎng)更大的暴雨。
    老爺子們的馬車(chē)全部趕了出去，趁著雨水暫息，趕緊回家才是正理兒。
    還要著急著把這道題目進(jìn)一步公布于眾呢，連帶著郡主的獎(jiǎng)勵(lì)吸引，相信還能繼續(xù)在朱陽(yáng)縣掀起一股“放水”的熱潮。
    孩子們也歡天喜地的回家了。大人可能會(huì)抱怨雨水的沒(méi)完沒(méi)了，他們不會(huì)，在雨中的愜意與肆意的感覺(jué)，成年之后是體會(huì)不到的。
    照例還是展大俠陪護(hù)著，師徒們這幾天因?yàn)檫@道“放水題”，感情融洽了許多，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大腦袋和三顆小腦袋抵在一起描畫(huà)水池子的場(chǎng)景。
    寶兒那小子現(xiàn)在混得可慘，被他娘親李薇給安排進(jìn)了另外一個(gè)學(xué)堂，因?yàn)槔钷卑l(fā)現(xiàn)，只要有阿圓家這三個(gè)孩子在的地方。自家娃兒就根本不可能有出頭之日，他們的氣場(chǎng)太大了，太強(qiáng)烈了！
    所以，李薇希望借此段距離，來(lái)重新培養(yǎng)自家孩子的自信心。自強(qiáng)的心，而不是什么事兒都一張口就是“展堂就是這么說(shuō)的——展鵬說(shuō)——征兒說(shuō)——”。
    應(yīng)該判斷，李薇所采取的的法子也是有道理的，當(dāng)慣小兵的孩子，沒(méi)辦法希冀他長(zhǎng)大了做將領(lǐng)。
    沒(méi)有哪個(gè)母親或者父親，肯在孩子小的時(shí)候就判定他做不了大將領(lǐng)的，總要試一試才行。
    結(jié)果就是，寶兒小子獨(dú)自在另一所學(xué)堂稱(chēng)王稱(chēng)霸，個(gè)性囂張的不得了，但是回家之后，只要父母都沒(méi)看管住，那就一撒丫子就往郡主府跑，繼續(xù)做回他的“跟屁蟲(chóng)”角色。
    這不是？三個(gè)孩子剛剛出了馬車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)寶兒的一聲歡呼：“征兒展鵬展堂，怎么這么晚才回來(lái)？這雨還沒(méi)下，盧府的馬車(chē)就去接我了，等你們等的好心煩呢！”寶兒屁顛顛兒的跟著，還同時(shí)炫耀自己是如何受到寵愛(ài)的。
    這種待遇三個(gè)小子可不敢想，刮風(fēng)下雨下雪的天氣，娘親就沒(méi)說(shuō)過(guò)一句“今兒在家休息吧？”的話，照樣相送到大門(mén)口，然后跟壓根兒沒(méi)瞧見(jiàn)天色似的，自己走回家里。
    也是呢，馬車(chē)有車(chē)棚，根本淋不到，還有車(chē)夫和護(hù)衛(wèi)陪伴著，哪里需要婆婆媽媽的啰嗦呢？
    “你們學(xué)堂里，有能解出來(lái)那道題目的嗎？”展鵬目前最關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，他有時(shí)候會(huì)猛不丁的腦海里開(kāi)了竅兒似的，覺(jué)得已經(jīng)摸到了正確答案的影子，但是，還差一層窗戶紙，怎么都捅不破。
    寶兒沒(méi)心沒(méi)肺的搖頭：“那怎么可能？我們先生說(shuō)了，這題目肯定出錯(cuò)了，神仙也解答不出來(lái)，讓我們別再難為自己了?！?br/>     “嘁——笨蛋不說(shuō)笨蛋，還編排起出題的人來(lái)了！”小展堂有點(diǎn)兒生氣：“娘肯定知道答案，就是不告訴我們，想讓我們憑借自己的本事找出來(lái)結(jié)果……”。
    “嘻嘻，我娘親也這么說(shuō)，她還說(shuō)——看我年終考試的成績(jī)，要是還趕不上你們，那就不管我了，隨便我去到哪里念書(shū)，都不攔著——嘻嘻，你們放心吧，我一準(zhǔn)兒考不好，哥兒幾個(gè)在你們學(xué)堂等著，開(kāi)了春，咱就能混到一塊兒去了！”寶兒說(shuō)話都透著一股子痞味兒，對(duì)于母親的無(wú)可奈何，還挺得意。
    宋征兒很喜歡顯擺自己是老大的地位，拍打著寶兒的肩膀頭，故作老成的道：“別說(shuō)哥兒們沒(méi)提醒你，我們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在可是學(xué)堂里的學(xué)霸，號(hào)稱(chēng)‘學(xué)海三雄’，識(shí)字算數(shù)兒，天文地理，我們可都是拔尖兒的人物，寶兒你要是忒差了，就算是進(jìn)了我們的學(xué)堂，可千萬(wàn)別說(shuō)認(rèn)識(shí)我們……”。
    展鵬和展堂拉著手齜著小虎牙歡笑，還添油加醋兒：“娘親可是說(shuō)過(guò)的，你的朋友們咋樣兒，你就會(huì)咋樣兒，互相是傳染的。我聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)拖欠了不少的新課程，年終可不是就絕對(duì)考不好了嗎？別打著想跟我們?cè)谝黄鸬幕献樱阋浅煽?jī)不像話兒，那到哪兒去上學(xué)堂都無(wú)濟(jì)于事……”。
    盧寶兒這次可被刺激到了，朋友說(shuō)出來(lái)的鄙視之情可是最有殺傷力的，比父母的責(zé)罵還要難堪幾分。
    小娃子站在院門(mén)里側(cè)，不知道應(yīng)該何去何從，眼眶里汪汪著眼淚，就跟被拋棄的一只小狗似的。
    展護(hù)衛(wèi)古道熱腸是出了名的，這會(huì)兒瞪了三個(gè)憋著笑的徒弟一眼，幫著寶兒正正腦袋上的發(fā)髻。
    “寶兒別傷心，回家去用功學(xué)習(xí)，看看到年終時(shí)誰(shuí)的成績(jī)最好，沒(méi)準(zhǔn)兒，要換了你來(lái)嘲笑他們呢！”
    其實(shí)三個(gè)娃子真不是為了嘲笑朋友才表演了這一出，李薇姨母找娘親哭哭啼啼的講述了好幾次了，不就是擔(dān)心寶兒在學(xué)堂里不學(xué)好兒?jiǎn)?？刺激一下，還可能痛下決心，抓緊趕上朋友們的進(jìn)度呢！
    寶兒吸吸鼻子，很光棍的說(shuō)道：“謝謝展師傅指點(diǎn)！我可考不過(guò)他仨兒，頂多，我攆上他們吧！”
    怪不得李薇要痛下決心，將兒子分離出這個(gè)小集體去，實(shí)在是被打磨的一點(diǎn)兒求勝心都沒(méi)有了。
    但是，想攆上三個(gè)娃子可不容易，寶兒自己也知道，揚(yáng)聲叫了一句：“那我回家讀書(shū)去了啊——明兒要是再下雨，咱們?nèi)バ『舆呎艺夷圉q吧？我聽(tīng)說(shuō)下過(guò)雨去泥鰍才多呢！”
    展大俠搖搖頭，這孩子玩瘋了已經(jīng)，剛剛想表示一下欣慰之情，他的腦子就轉(zhuǎn)悠回玩樂(lè)上去了。
    細(xì)說(shuō)起來(lái)，郡主府的這三個(gè)男娃子是最有出息的，雖然時(shí)不時(shí)的也會(huì)抽點(diǎn)風(fēng)兒搗點(diǎn)兒蛋，但最起碼，該干啥的時(shí)候就能干啥，而且比較專(zhuān)心致志。
    小展鵬忽然停下了腳步，回頭對(duì)展昭一笑：“展師傅，等練過(guò)功夫去，我們?cè)谝粔K兒試試用‘未知數(shù)’解答一下這道題吧？我心里，有了點(diǎn)兒譜兒?！?br/>     展昭點(diǎn)頭，午飯之后，在學(xué)堂里，他也跟著孩子們學(xué)會(huì)了利用假設(shè)“未知數(shù)”列方程解答難題了，還真是發(fā)現(xiàn)了，用這種法子去理解題目?jī)?nèi)容，確實(shí)容易的多。
    “四個(gè)臭皮匠”，能頂上“一個(gè)諸葛亮”嗎？
    ps：
    感謝aadg的打賞！
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