第五 最好不相愛,如此便可不相棄_3
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溫靜微仰著頭,笑著看杜曉風(fēng)變出的戲法。</br>
記憶中的畫面仍然清晰可辨,那年的夏天,站在那塊小黑板前面的時(shí)候,她是那么那么投入地喜歡著那個(gè)男孩,那么那么滿意地享受著他帶來的驚喜,那么那么認(rèn)真地將那朵向日葵珍藏在了心底。</br>
她曾經(jīng)認(rèn)為,它們將永遠(yuǎn)綻放。</br>
然而即使是粉筆畫的、沒有生命的花,仍然會凋謝。</br>
溫靜的目光穿不過時(shí)光,看不到未來這朵花被拋棄的命運(yùn)。</br>
在那時(shí)她只是想給杜曉風(fēng)一個(gè)回禮,她也選了一朵向日葵,在棋盤格里,小心翼翼地寫著:沒關(guān)系。</br>
因?yàn)樘^專心,所以孟帆走進(jìn)班里時(shí),溫靜一點(diǎn)也沒有發(fā)覺。直到她站起身,滿意地看著自己的作品,她才用余光看到了站在門口的、靜靜的男孩。</br>
“呀!”溫靜嚇了一跳,往后退了一步。</br>
孟帆走過她身邊,拉上窗簾,小黑板失去了光澤,向日葵黯淡了下來。溫靜做賊心虛地用身體擋住小黑板,勉強(qiáng)笑著沒話找話地說:“孟帆,你怎么沒去上課啊?”</br>
“對不起……”孟帆站在她對面,卻朝著門口說,“沒關(guān)系……這樣的話當(dāng)面說會更好吧。”</br>
被識破的溫靜一下子害羞起來,她訕訕地低下頭,不知該怎么應(yīng)付眼前這個(gè)冷冷淡淡的人。</br>
孟帆也沒有取笑她的意思,只是走到窗戶旁,挨個(gè)拉上窗簾。</br>
杜曉風(fēng)跑進(jìn)來的時(shí)候,溫靜正在教室的后角尷尬地站著。看到杜曉風(fēng),溫靜松了一口氣。</br>
杜曉風(fēng)走到他們身邊,一眼就瞥見了向日葵里的字,高興地沖溫靜笑了笑,溫靜不好意思地指指孟帆,杜曉風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,一副全交給他搞定的樣子。</br>
“孟帆,你回來鎖門拉窗簾啊?哎,順便把籃球拿下去吧!在焦磊的位子上呢!”杜曉風(fēng)說。</br>
孟帆點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走向了焦磊的座位。</br>
杜曉風(fēng)朝溫靜吐了吐舌頭,忙將花心里的三個(gè)小字擦掉。</br>
孟帆從椅子下面拿起籃球,一眼瞥見杜曉風(fēng)的手指抹過黑板,忙焦急地說:“別動!”</br>
可惜聲音趕不上行動力,黑板上那兩朵向日葵的花心已經(jīng)被抹掉了,只留下粉筆畫特別的痕跡,在木質(zhì)的黑板上,混成黃色的一團(tuán)。</br>
“沒事,老師不會看出來的,就花了一點(diǎn)點(diǎn),下次再刷一次黑板就行了。孟帆,今天的事你別跟別人說啊,就當(dāng)什么都沒看見,我請你喝汽水!”杜曉風(fēng)攬著孟帆的肩膀,滿不在乎地說。</br>
孟帆怔怔地看著小黑板上那一團(tuán)污濁的筆痕,沒有說話。</br>
“我們先下去了,你鎖門吧!”杜曉風(fēng)朝溫靜招招手,溫靜看了眼孟帆,他不像會說出什么的樣子,但臉上的神情卻有點(diǎn)難過。</br>
杜曉風(fēng)和溫靜一起走出班門,兩個(gè)人之前的別扭煙消云散。</br>
溫靜羞澀地說:“你怎么才下來?我以為你會悄悄跟著我呢!”</br>
杜曉風(fēng)愁眉苦臉地說:“我也是這么想的,可是你把我的鞋帶系了個(gè)死扣……”</br>
兩個(gè)人都笑了起來,溫靜無意中回了下頭,孟帆仍然在班里,他站在小黑板前,拿著粉筆重新描著那被破壞的向日葵。</br>
靜靜的,沉默的,專注的。</br>
那天體育課,孟帆遲到了10分鐘。</br>
而黑板上那些向日葵,又變成了最初的樣子,金黃干凈,仿佛“對不起”和“沒關(guān)系”都沒存在過。</br>