正當(dāng)鳴人與鼬、止水結(jié)伴出，一行三人共同踏上前往砂隱村的旅程時(shí)。忍者學(xué)校內(nèi)的新生們，也隨著新學(xué)期的到來(lái)，正式迎來(lái)了有生以來(lái)，第一天的學(xué)校生活。
    “到了，佐助……在學(xué)校里可要乖乖聽老師的話，不要惹是生非喲……”
    眼見得忍者學(xué)校的大門近在眼前之后，富岳一邊在心中暗自松了一口氣，一邊因剛剛生在雛田身上的前車之鑒，而側(cè)轉(zhuǎn)過頭來(lái)，不放心地溫聲叮囑著自己的寶貝小兒子。
    “還有……放學(xué)之后，爸爸會(huì)到學(xué)校門口接你回家的……而且今天也只有爸爸會(huì)來(lái)接你回家，所以，放學(xué)時(shí)如果你看到其他人想送你回家，哪怕是認(rèn)識(shí)的，也絕對(duì)不能答應(yīng)，知道了嗎？”
    “唔……疼疼疼疼疼，下手真夠重的，不就是開了幾句玩笑話而已嗎……”
    與此同時(shí)，看似衣裳齊整的小團(tuán)扇，正在將自己的雙手悄悄挪動(dòng)至身后，委屈巴巴地輕揉著自己的可憐小屁股之余，嘟起嘴來(lái)嘀咕抱怨著。以至于連富岳特意叮囑的話語(yǔ)，都沒有聽進(jìn)去分毫。
    “這下子，不知道還能不能坐下來(lái)……嗚……第一天如果就出糗的話，絕對(duì)會(huì)被鳴人那個(gè)白癡笑話成……唉？鳴人……？對(duì)啊！那個(gè)白癡笨蛋呢？！”
    突如其來(lái)的念想提醒下，讓一路上隱隱約約間，總覺得身周似乎少了些什么般，顯得路途上的一切都過于安靜正常的小團(tuán)扇，頓時(shí)驚醒過來(lái)。四下張望打量間，恍然大悟地尖叫出聲。
    “嗯？佐助，你在說(shuō)什么呢？什么對(duì)不對(duì)的，你到底有沒有在聽我說(shuō)……我靠！鳴人呢！剛剛不還在這兒的嗎！”
    猝不及防間，聽聞小兒子一驚一乍般突然拔高的音量，讓富岳頓時(shí)是被嚇了一大跳。隨即下意識(shí)地沒好氣抱怨詢問間，順著小團(tuán)扇的目光四下打量，這才現(xiàn)了一路追逐間，被自己這對(duì)父子無(wú)意中忽視掉的重要問題——鳴人哪去了？！
    “那個(gè)臭小子，不會(huì)是被誰(shuí)給綁架了吧……完了，這要是真被人綁走了，別說(shuō)三代目火影大人不會(huì)放過我。光是讓美琴知道了，也絕對(duì)會(huì)直接剝了我的皮啊……”
    第一天送孩子們上學(xué)，便遇到了這般意想不到的突狀況，讓原本好不容易才松了一口氣的富岳，頓時(shí)再度提心吊膽起來(lái)。隨即一邊四處張望著，以期待鳴人僅僅是做了個(gè)惡作劇般，在下一秒就能夠從拐角處走出來(lái)。一邊嘴角抽搐抖動(dòng)著，在心中暗自碎碎念著吐槽道。
    “不不不，不對(duì)……暫且不說(shuō)，連村子里的人，都沒幾個(gè)人能夠知道鳴人的真實(shí)身世。外村人就更加不知情，也就不會(huì)認(rèn)為鳴人有被綁架的價(jià)值才對(duì)……就算真有人不長(zhǎng)眼地想要綁架鳴人，以鳴人那臭小子古靈精怪的性格，說(shuō)不定這會(huì)兒早已是被鳴人給賣了，還充滿感激地一邊替鳴人數(shù)著鈔票，一邊對(duì)鳴人說(shuō)謝謝呢吧……”
    然而，思緒逐漸被攪和成一團(tuán)亂麻的富岳并不知道……雖然真實(shí)情況的確不是鳴人遭到了綁架，但被鳴人賣了，還對(duì)鳴人充滿感激的這點(diǎn)……在某種意義上，的的確確是被富岳給說(shuō)中了的。
    “怎……怎么辦啊，爸爸……時(shí)間不早了，學(xué)校可是快要到上課的時(shí)間了啊。”
    察覺到就連父親，也絲毫不知曉鳴人是何時(shí)走散的，更是不清楚鳴人如今身處何地后。本就有些焦慮不安的小團(tuán)扇，不由得越著急緊張起來(lái)。隨即一邊目光焦急地打量著不遠(yuǎn)處，那即將準(zhǔn)備關(guān)閉學(xué)校大門的門衛(wèi)動(dòng)作，一邊伸出手來(lái)輕扯了扯富岳的衣角，眉頭緊皺地輕聲提議著。
    “吶……要不，爸爸，我們現(xiàn)在回頭去找找看？反正忍者學(xué)校教的東西，不一定會(huì)比我現(xiàn)在知道的要多……錯(cuò)過一節(jié)課，應(yīng)該是沒什么關(guān)系的吧？”
    “話是這么說(shuō)沒錯(cuò)……但這可是你新學(xué)期的第一天，總不能第一天上學(xué)，就給老師和同學(xué)留下什么厭學(xué)的壞印象吧？”
    言語(yǔ)間，富岳順著小團(tuán)扇的視線，逐漸注意到了門衛(wèi)準(zhǔn)備關(guān)閉大門的動(dòng)作。皺眉思索一會(huì)兒后，一邊努力壓抑著眼底的深深無(wú)力感，一邊伸手輕拍了拍佐助的肩膀。
    “但愿，這不會(huì)又是什么精心策劃的惡作劇……咳咳，嘛，我是說(shuō)，雖然不知道在這節(jié)骨眼上，鳴人那孩子又跑哪兒去了，但想必是有他的道理才對(duì)……你先去班里報(bào)道吧，佐助。找鳴人的事，就交給爸爸好……鳴人？！”
    然而，還沒等富岳將到了嘴邊的話語(yǔ)說(shuō)完，下意識(shí)試圖將目光重新轉(zhuǎn)回到佐助身上的緣故，讓富岳的目光一點(diǎn)點(diǎn)偏移著。并在這一過程中，瞧見了神出鬼沒般，不知何時(shí)起出現(xiàn)在了佐助身旁，并像個(gè)乖寶寶似的站立著的鳴人。以至于富岳下意識(shí)間，仿佛見了鬼一般，瞪大了雙眼驚喝出聲。
    若非先前親眼確認(rèn)過，鳴人的的確確走失，并且根本不在他如今站立著的位置的話……只怕富岳會(huì)忍不住懷疑起，自己會(huì)不會(huì)以為鳴人一直都有乖乖跟在自己身邊，從而當(dāng)做無(wú)事生過。
    當(dāng)然，本體早已帶著鼬和止水離開村子的情況下，出現(xiàn)在這兒的“鳴人”，自然只是本體事先制造出來(lái)的一個(gè)影分身罷了……而且說(shuō)起來(lái)，用影分身代替自己上學(xué)這種偷懶的“作弊”方法，還不是鳴人第一個(gè)采用的。
    如果鳴人沒有記錯(cuò)的話，宇智波鼬之所以能夠被老師判定為足夠優(yōu)秀，以至于上學(xué)不久，就從忍者學(xué)校里直接提前畢業(yè)的“天才”稱號(hào)的由來(lái)……便正是因?yàn)閷W(xué)校里的熊孩子打鬧中，當(dāng)著趕來(lái)阻止孩童之間互毆鬧劇的老師的面，無(wú)意間撞破揭露了鼬使用影分身代替自己上學(xué)的真相的緣故。
    換而言之，從決定好用影分身的便利，來(lái)上演這貍貓換太子的好戲時(shí)，鳴人便早已算計(jì)好了一切……
    就算富岳或是學(xué)校里的其他人，現(xiàn)了鳴人也是用影分身代替本體來(lái)上學(xué)的話……嗯，有鼬這個(gè)光榮榜樣的存在，鳴人完全可以雙手叉腰的同時(shí)，理直氣壯地說(shuō)是鼬告訴他的這個(gè)辦法，是鼬將自己帶壞的，從而成功地將這口黑鍋直接丟到鼬的身上。
    有頭有尾，順理成章，加上與本體一同外出的緣故，讓鼬根本沒辦法在第一時(shí)間里做出有效反駁……嗯，這么一想的話，這個(gè)借口簡(jiǎn)直不要太完美~
    “呃……我一直都在這里啊？怎么了嗎？富岳伯伯？”
    念及于此，鳴人眼底不由得閃過一抹惡作劇得逞的戲謔笑意。隨即眨巴眨巴眼睛并略微歪頭些許，以便盡可能讓自己看起來(lái)充滿乖巧無(wú)辜感的同時(shí)，佯裝害怕地縮了縮脖子，奶聲奶氣地低聲嘟噥詢問道。
    “找我？惡作劇？我……我沒有啊……富岳伯伯，我剛剛是……錯(cuò)過了什么重要的事情嗎？”
    “你……嘶……算了算了，人回來(lái)了就好……”
    瞧見鳴人委屈巴巴的乖巧模樣，饒是富岳心中很清楚，這不過是鳴人故意裝出來(lái)，用于博取自己同情心的偽裝，卻依舊是對(duì)展露出這副模樣的鳴人束手無(wú)策。加上學(xué)校的上課時(shí)間的的確確即將到來(lái)，已經(jīng)不容許鳴人和佐助再多耽擱下去，不由得一邊抬起手來(lái)，飽含無(wú)奈地輕揉著自己的額頭，一邊揮了揮手，有氣無(wú)力地繼續(xù)說(shuō)道。
    “嘖，這次就先不跟你算賬了，鳴人……去吧去吧，趁著還不算遲到，趕緊去班里報(bào)道。下午放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)來(lái)接你們回家的。還有，招呼不打就玩失蹤這種事，可不許再有第二次！”
    “好——！不對(duì)！快要遲到了啊！走吧佐助，我們得動(dòng)作快點(diǎn)了！”
    懂得見好就收道理的鳴人，自然不會(huì)在這關(guān)節(jié)時(shí)刻多刺激什么。乖乖點(diǎn)頭應(yīng)和間，便伸手牽握住一旁小團(tuán)扇的手，空閑著的另一只手揮舞著，當(dāng)做沖富岳打了聲招呼后，便帶著小團(tuán)扇快步奔向即將關(guān)閉的忍者學(xué)校大門。
    “那么，我們先走了！富岳伯伯再見！”
    “哦嚯？現(xiàn)在知道著急了？真是的，也不知道你這孩子之前到底在搞些什么名堂……”
    嘴上沒好氣地抱怨間，富岳心中提懸著的巨石，也是隨著“鳴人”的現(xiàn)身而徹底落了地。隨即稍稍深呼吸幾次，借此平復(fù)心中莫名出現(xiàn)的陣陣怪異不安感之余，雙手合攏作喇叭狀搭在嘴前，出于某種目的而刻意補(bǔ)充著。
    “如果在學(xué)校里有人敢欺負(fù)你們的話，別沖動(dòng)，記得直接告訴我，我會(huì)跟他們好好‘談?wù)劇模　?br/>     當(dāng)然，這并不是說(shuō)，富岳擔(dān)心學(xué)校里的同齡人或是高年級(jí)生，會(huì)欺負(fù)剛剛?cè)胄５镍Q佐二人。
    事實(shí)上，光是在明面上，便掌握著足以直接畢業(yè)的螺旋丸與多重影分身這兩大高難度忍術(shù)，暗地里還因?yàn)閾?dān)當(dāng)著九尾人柱力的緣故，使得實(shí)力完全無(wú)法用常理進(jìn)行衡量的鳴人……就連自己那跟隨鳴人一起，被三忍之一的自來(lái)也大人親手教導(dǎo)了一年之久的小兒子，都足以讓富岳完全想不出來(lái)，在忍者學(xué)校里上學(xué)的孩子里，除了鳴人，還有誰(shuí)能欺負(fù)得了佐助。
    也就是說(shuō)，鳴佐這兩個(gè)看似乖巧可愛人畜無(wú)害的小家伙兒，尤其是外白內(nèi)黑不按套路出牌的鳴人……他們兩個(gè)不主動(dòng)去欺負(fù)別人，就已經(jīng)是值得燒高香慶祝的好事了……
    而富岳之所以會(huì)刻意補(bǔ)充上這么一句話，是因?yàn)樗趽?dān)心別人家的熊孩子。
    如果有誰(shuí)家的熊孩子不長(zhǎng)眼，找茬找到這倆孩子身上的話……嗯，可想而知，直接落在佐助，甚至是直接落在鳴人手里的下場(chǎng)，相比較起被富岳親自找上門“談話”的待遇，絕對(duì)是要凄慘可憐得多的。
    嘛，不過說(shuō)是這么說(shuō)，鳴人和佐助能不能忍住沖動(dòng)照辦……那可就是富岳無(wú)法保證的了，反正能做的他都已經(jīng)做了。剩下的，就只能祈禱學(xué)校里的那些熊孩子們，與生俱來(lái)地?fù)碛兄銐驈?qiáng)大的求生欲望吧。
    “……哦哆，差點(diǎn)忘了，我還有一大堆事沒忙完呢……嘖，托那四個(gè)不長(zhǎng)眼的混蛋的福，這些天的巡邏任務(wù)怕是又得翻上好幾倍咯……”
    心念急轉(zhuǎn)間，直至目送著鳴人和佐助手牽著手，乖乖地走入忍者學(xué)校之后，富岳這才將注意力逐漸收回。隨即一邊挑眉些許自言自語(yǔ)嘀咕著，一邊轉(zhuǎn)過身來(lái)，向著木葉警備隊(duì)的大本營(yíng)所在快步走去。
    “說(shuō)起來(lái)……鼬那孩子跑哪兒去了？一大清早的就沒見著人影……不會(huì)是在忙著跟那個(gè)叫泉的小家伙兒談戀愛吧？要真是這樣的話……我抱孫子的事，豈不是指日可待的了？”
    ……
    另一方面，正當(dāng)鳴人與佐助急匆匆地踏入學(xué)校，稍稍辨識(shí)些許方向后，大踏步地趕往自己所屬班級(jí)時(shí)，卻是沒有注意到……
    正對(duì)著大門的教學(xué)樓里，正有一對(duì)復(fù)雜疑惑的目光，正在借由高低差帶來(lái)的視野優(yōu)勢(shì)，悄然緊盯注視著兩人的身影——或者說(shuō)，是在留意著佐助身旁，那能夠讓小團(tuán)扇乖巧任由對(duì)方牽握著自己的手而不反抗的鳴人身影。
    而正當(dāng)鳴人與佐助的身影逐漸靠近教學(xué)樓的入口，使得目光的主人下意識(shí)間，準(zhǔn)備站起身來(lái)以便更好觀察時(shí)，卻是被身旁的同齡女孩兒伸出手來(lái)，按住肩膀強(qiáng)行壓在了座位上。
    “喂，寧次，你在干什么呢？老師就在上面你還亂動(dòng)，難不成是想第一節(jié)課，就到走廊上面去罰站嗎？”
    道破了目光主人身份之余，女孩兒本能好奇間，順著寧次的目光向窗外望去，微微瞇眸打量一會(huì)兒后，恍然大悟般輕呼起來(lái)。
    “那個(gè)族徽……宇智波一族的孩子嗎……啊！我想起來(lái)了！如果沒記錯(cuò)的話，這孩子似乎是今年忍者學(xué)校新生考試，好像叫……對(duì)！叫宇智波佐助來(lái)著……怎么了，寧次，你認(rèn)識(shí)他嗎？”
    “……我怎么可能會(huì)認(rèn)識(shí)宇智波一族的人，我只是感到好奇，拿到今年入學(xué)考試第一名的人，是個(gè)什么模樣罷了。”
    隨口搪塞間，寧次一邊若有所思地將目光從鳴人身上收回，順勢(shì)坐回了座位上。一邊從書包里將作業(yè)本取出后，習(xí)慣性地悄然騰挪到了身旁女孩兒的身前。
    “說(shuō)起來(lái)，你還有閑工夫在意這個(gè)嗎？給，老師馬上就會(huì)來(lái)收作業(yè)本，你補(bǔ)作業(yè)的動(dòng)作得快一些了，天天……”
    “啊咧……嗚哦！對(duì)唉！啊啊，瞧我這記性，我居然差點(diǎn)忘了還有這茬！”
    眨巴眨巴眼睛之后，聽聞身旁人不動(dòng)神色間，一如既往遞送過來(lái)的作業(yè)本。明明早已將作業(yè)全部完成的天天，卻是習(xí)慣性地拿出一本空白本子來(lái)。隨手翻了幾頁(yè)之后，便一邊裝模作樣地奮筆疾書抄寫著，一邊努力壓抑著心中怦怦直跳的小心臟，隨即臉不紅心不跳，一本正經(jīng)地微笑回應(yīng)道。
    “嘿嘿，謝啦寧次！如果不是跟你坐在一起，我都不知道該怎么辦才好……嘻嘻，老規(guī)矩，放學(xué)之后，我請(qǐng)你去吃紅豆沙！”
    “嘛，每次都是這樣……有時(shí)間吃紅豆沙的話，你還不如用這時(shí)間，想想怎么自己把作業(yè)做好才對(duì)。”
    面對(duì)身旁小女孩兒的話語(yǔ)，寧次顯然早已是習(xí)以為常了。隨口教導(dǎo)責(zé)備間，卻是本能地故意打開一本書，并刻意挪動(dòng)間，遮擋在了天天的身前，用以幫忙隔絕老師的目光注視。停頓些許后，一邊單手撐臉，有意無(wú)意打量著身旁乖乖抄寫作業(yè)的“差生”女孩兒，一邊聯(lián)想起先前看到的一幕，腦海中暗自嘀咕琢磨起來(lái)。
    “上次沒能追蹤到去向【因?yàn)橐浑x開人群之后，鳴人就直接用飛雷神之術(shù)傳送，突襲并秒殺了二世祖與二號(hào)，自然也就不可能被寧次追蹤到身影。】，也就罷了……現(xiàn)在看來(lái)，能夠和雛田大人平輩論交，而不被日足大人阻攔。而且還能讓心高氣傲的宇智波一族族長(zhǎng)的小兒子乖乖聽話不反抗……”
    “那個(gè)金頭的家伙的身份……看起來(lái)，似乎并不僅僅是傳言中的九尾妖狐轉(zhuǎn)世那么簡(jiǎn)單啊……”
    寧次：說(shuō)起來(lái)……天天，我記得你的成績(jī)好像沒有那么差啊？為什么你每天的作業(yè)，都會(huì)做不完呢？
    天天：呃……哈哈，這……這個(gè)嘛……別注意這些細(xì)節(jié)嘛寧次~【我要是告訴你作業(yè)早就寫完了，哪兒還能正大光明的跟你套近乎啊？這都想不明白，真是個(gè)木頭腦袋的白癡！】
    本章完)