更新時(shí)間：2013-01-01
    面朝大海，春暖花開(kāi)。
    班級(jí)里面實(shí)際上有人是知道這首詩(shī)的，不管是知道或者不知道這首詩(shī)的人，但凡聽(tīng)到這個(gè)詩(shī)名，都能夠立刻感受到其中不同尋常的意境。
    一個(gè)女同學(xué)開(kāi)始舉起了手，陳建伸手示意了一下，微笑道：“李雪同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)說(shuō)話(huà)。”
    亦天豪看過(guò)去，卻見(jiàn)到站起來(lái)的是一個(gè)看起來(lái)胖乎乎的女生，女生站起來(lái)之后，立即說(shuō)道：“老師，這首詩(shī)我在課本里面讀過(guò)一遍了，你
    能夠再給我們先讀一遍么？”
    李雪在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，很明顯眼中閃爍著愛(ài)慕的光芒，亦天豪在班級(jí)里面掃了一眼，卻見(jiàn)到不單單李雪，還有一些女同學(xué)眼神當(dāng)中也明顯帶
    著愛(ài)慕之色，好啊，居然在我的面前勾搭學(xué)校里面的花骨朵，這種傷風(fēng)敗俗的事情也做的出，置我這個(gè)情圣于何地？既然我來(lái)了，嘿嘿，你的
    招風(fēng)時(shí)代也就差不多過(guò)去了。
    也難怪會(huì)有一些女生愛(ài)慕這個(gè)陳建，這個(gè)陳建年齡三十多歲，恰好是男人成熟的時(shí)候，而且看起來(lái)風(fēng)度翩翩，學(xué)識(shí)淵博，自然會(huì)贏得一些
    女生的好感。
    陳建微笑道：“好，李雪同學(xué)，你先坐下吧。”
    在女同學(xué)坐下之后，陳建微笑道：“既然這樣，那我先給大家將這首詩(shī)讀一遍，然后再詳細(xì)的對(duì)海子講解一下。”
    陳建一邊背負(fù)著雙手緩緩地在講臺(tái)前走著，一邊極度富有感情的緩緩念道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明
    天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，
    我將告訴每一個(gè)人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在
    塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。”
    陳建在朗誦的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，感情細(xì)膩，聲音富有磁性，頓時(shí)迷住了班級(jí)內(nèi)的一批女學(xué)生，本來(lái)這就是一首極富愛(ài)**彩的
    詩(shī)歌，容易讓人陶醉，就連亦天豪聽(tīng)了都感覺(jué)要沉浸在這首詩(shī)歌的情境當(dāng)中了。
    在陳建一首詩(shī)朗誦完之后，整個(gè)班級(jí)里面立刻響起了熱烈的掌聲，多數(shù)都是女生在熱烈鼓掌，男生的反響就沒(méi)那么熱烈的，男生羨慕嫉妒
    恨的不在少數(shù)。
    亦天豪看到之后，感受到一點(diǎn)危機(jī)感，難道現(xiàn)在的女學(xué)生都喜歡這種成熟范？看樣子明天我有必要蓄胡子，同時(shí)將自己弄得邋遢一點(diǎn)，表
    現(xiàn)出一種成熟的流浪詩(shī)人韻味好了。
    亦天豪心中暗暗計(jì)劃好，自己既然來(lái)了，就不能夠讓其他的男人獨(dú)擅其美，心中暗暗的計(jì)劃著，一會(huì)兒如何來(lái)?yè)寭岋L(fēng)頭。
    陳建微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，等到掌聲漸漸小了之后，這才微笑著道：“這首詩(shī)歌叫做《面朝大海春暖花開(kāi)》，是海子的抒情名篇。這首詩(shī)歌以
    樸素明朗而又雋永清新的語(yǔ)言，擬想了塵世新鮮可愛(ài)，充滿(mǎn)生機(jī)活力的幸福生活，表達(dá)了詩(shī)人真誠(chéng)善良的祈愿，愿每一個(gè)陌生人在塵世中獲得
    幸福。”
    “這首詩(shī)歌表達(dá)著對(duì)男女之間的一種祝愿，對(duì)愛(ài)情的一種向往和憧憬，只是他在祝愿別人的同時(shí)，自己卻產(chǎn)生了一種輕聲的念頭，實(shí)際上
    從這首詩(shī)歌的其中幾句我們就可以清晰的感受到了：陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得
    幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。這其中的最后幾句，就已經(jīng)表現(xiàn)出了他對(duì)于那種生活的渴望，但是他所想要表達(dá)的卻是他想要去天堂獲得
    這種幸福。這可以說(shuō)是他人生當(dāng)中對(duì)于世人的一個(gè)生前的最后一個(gè)祝愿了。”
    聽(tīng)到這里，下面所有的學(xué)生都唏噓不已，尤其是那些感情細(xì)膩的女孩子，這更容易引發(fā)女孩子的憐憫之心。
    陳建感慨道：“這首被熱愛(ài)海子的人們格外喜愛(ài)的《面朝大海，春暖花開(kāi)》寫(xiě)于1989年1月13日。兩個(gè)月后，海子在山海關(guān)附近臥軌自殺。
    這一事件，使得這首詩(shī)表面的輕松歡快與實(shí)際內(nèi)涵之間產(chǎn)生了某種分離。也許，正是從這首詩(shī)中，我們得以窺見(jiàn)詩(shī)人最后的生存思考。這個(gè)用
    心靈歌唱著的詩(shī)人，一直都在渴望傾聽(tīng)遠(yuǎn)離塵囂的美麗回音，他與世俗的生活相隔遙遠(yuǎn)，甚而一生都在企圖擺脫塵世的羈絆與牽累。”
    顏雪兒舉手問(wèn)道：“老師，海子究竟為什么要死呢？”
    陳建緩緩道：“海子之死，至今為止有許多的說(shuō)法，有人認(rèn)為海子是死于精神分裂，有人認(rèn)為他是江郎才盡，有人說(shuō)海子的死是殉詩(shī)，有
    人說(shuō)海子的死緣于城市和鄉(xiāng)村的矛盾，甚至有人說(shuō)海子的死是練氣功走火入魔，這些說(shuō)法反映了人們當(dāng)時(shí)對(duì)海子之死的關(guān)注。海子死后，關(guān)于
    海子詩(shī)歌的水平問(wèn)題，也有過(guò)一些大大小小的爭(zhēng)論，有人說(shuō)他的詩(shī)是偉大的詩(shī)，有人說(shuō)他的詩(shī)思維混亂，語(yǔ)言蒼白，不值一讀。但是大多數(shù)人
    都認(rèn)定，海子的詩(shī)歌在當(dāng)代已經(jīng)達(dá)到了很深的高度，而他的死也將他的詩(shī)歌帶來(lái)了一種升華。”“
    “海子之死，在我看來(lái)，是理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞，是一個(gè)詩(shī)歌達(dá)到了一定境界的詩(shī)人的一種思想上的升華，再加上創(chuàng)造這篇超級(jí)史詩(shī)，他加
    給自己難以承受的壓力，這一切的一切都促進(jìn)了他的死亡，他的死亡給詩(shī)壇帶來(lái)了一場(chǎng)地震，一場(chǎng)巨大的損失，是遺憾的，同時(shí)又引起了無(wú)數(shù)
    人的思考，海子的自殺，給人以心靈的震撼，將他的精神得到了升華，他的死亡是他的詩(shī)歌藝術(shù)的精神方面的升華。。”
    從陳建的嘴里，所有人都感受到了英雄式的海子，用自己的死亡給這首千古名詩(shī)帶來(lái)了升華，所有的學(xué)生都聽(tīng)得如癡如醉，甚至有些崇拜
    起了海子，就像是小學(xué)生崇拜狼牙山五壯士一樣。
    就在所有人都沉浸在這種崇拜之情當(dāng)中的時(shí)候，忽然一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)：“放屁，好臭好臭的屁！”
    眾人皆驚，是誰(shuí)這么粗魯？頓時(shí)所有人都向著亦天豪看了過(guò)去，陳建也是微微皺了皺眉頭向著亦天豪看去，問(wèn)道：“這位同學(xué)，莫非你有
    什么不同的看法？”
    張莉莉低著頭，小聲的冷笑道：“亦天豪，陳建老師可是學(xué)校最著名的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)家，你不懂就不要瞎說(shuō)，等著丟人吧。”
    亦天豪不搭理張莉莉，而是看著陳建，站起身，一臉嚴(yán)肅的問(wèn)道：“老師，難道你認(rèn)為海子的死，還能夠表現(xiàn)出海子的一種崇高精神？”
    陳建道：“崇高的精神倒是談不上，但是卻可以證明他在詩(shī)人這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了一種普通詩(shī)人難以突破的境界，難道不是么？”
    亦天豪冷笑道：“膚淺，實(shí)在是膚淺之極，這種懦夫行為居然也值得贊賞，老師，我已經(jīng)對(duì)你在漢語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域所取得的成績(jī)表示懷疑了
    ，你的這些名譽(yù)不會(huì)都是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的吧？”
    亦天豪居然不單單攻擊英雄一樣的海子，而且還攻擊我們所喜歡的陳建老師，班級(jí)內(nèi)不少女生都對(duì)著亦天豪怒目而視，張莉莉在旁邊冷眼
    旁觀，田甜的嘴角帶著冷笑，顏雪兒臉上露出饒有興致的表情，其他人的表情各異。
    陳建冷笑道：“海子這么著名的詩(shī)人，如此崇高的死亡，你居然對(duì)他展開(kāi)攻擊，那好吧，這位同學(xué)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的長(zhǎng)篇大論好了。”
    “那我就恭敬不如從命了。”亦天豪淡淡一笑，眼中閃爍著自信的光芒，同時(shí)環(huán)顧了一番四周，那副表情就像是元帥在環(huán)顧著自己的士兵一樣，原本還打算看亦天豪笑話(huà)的學(xué)生，此時(shí)此刻心中忽然升起了一種不一樣的感覺(jué)，身不由己的將頭給低了下去。
    亦天豪緩緩道：“我之所以說(shuō)他是懦夫，那是有原因的。做為一個(gè)詩(shī)人，海子所取得成就，我不會(huì)給抹殺，海子被稱(chēng)為這個(gè)時(shí)代一個(gè)最為閃亮的流星，所謂流星，那就是擁有著最為耀眼閃亮的光芒，一瞬間綻放開(kāi)來(lái)，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。”
    陳建點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于亦天豪的這番話(huà)，倒是沒(méi)有反駁，其他原本一些極度不看好亦天豪，只認(rèn)為亦天豪是屬于沒(méi)事?lián)v亂的學(xué)生，此時(shí)心態(tài)也微微的發(fā)生了一些變化，竟然隱隱約約有那么一絲期待起亦天豪接下來(lái)是要說(shuō)些什么了。
    亦天豪繼續(xù)道：“但是詩(shī)歌方面的成就，卻無(wú)法掩飾他其他方面的缺陷，就比如說(shuō)古代的雞鳴狗盜之徒，他們?cè)诘赖路矫娴娜毕荩瑓s無(wú)法掩蓋他們能力方面的突出一樣，我們凡事不能夠單單看表面，還要從兩方面或者多方面看起。再比如說(shuō)，你們不能夠因?yàn)槲覝匚臓栄哦矣謳洑獾耐獗恚椭苯优卸ㄎ疫@個(gè)人是一個(gè)好人，實(shí)際上我是一個(gè)典型的壞人，因?yàn)槟腥瞬粔呐瞬粣?ài)嘛，所以我才能夠得到每一個(gè)女孩子的愛(ài)慕。”
    厚臉皮，這臉皮的厚度實(shí)在是有些驚人了，這是整個(gè)班級(jí)對(duì)亦天豪越來(lái)越深的一個(gè)感官，亦天豪在操場(chǎng)上面對(duì)校花當(dāng)面表白，證明了亦天豪的勇氣，現(xiàn)在亦天豪又通過(guò)事實(shí)證明了自己的厚臉皮，當(dāng)真是又有勇氣又具備厚臉皮啊，這種性格不去當(dāng)政客實(shí)在是太過(guò)于可惜了。
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