人生之不如意之事十有**，可與語人者無二三。
    工作上雜亂的瑣事，身體上偶爾的小疾，感情上的磕磕碰碰……麻煩往往如影相隨，按下了葫蘆，卻浮起了瓢……
    面對(duì)兩位老師的眼神，蘇源無法免俗的慎得慌。
    覃班導(dǎo)是一個(gè)三十多歲的女老師，長得端莊大方，由于是自家的班導(dǎo)，蘇源面對(duì)她的時(shí)候沒有對(duì)王老師那般的緊張，可熟人面前秀糗事更是讓人難堪。
    “蘇源……”覃班導(dǎo)看著自己班上的學(xué)生，也有種哭笑不得的感覺。她與王老師關(guān)系不錯(cuò)，今天接到通知說是有一件事情關(guān)系到她班上的一個(gè)學(xué)生，到了之后才知道說的是蘇源。
    而事情呢，居然是從她衣柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女性文胸！
    這算什么事！
    蘇源這個(gè)學(xué)生平時(shí)還是比較聽話的，而且長得俊俏，覃班導(dǎo)對(duì)她的印象一直不錯(cuò)，第一反應(yīng)就是這里面會(huì)不會(huì)有誤會(huì)。來之前她在想是哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，根本沒往蘇源身上想，后來從王老師那里得知其中沒有誤會(huì)——確實(shí)從她衣柜里搜出了女性文胸，覃班導(dǎo)這才不得不重視起來。
    女生宿舍那邊出了一個(gè)內(nèi)衣大盜的事情她也有所耳聞，但覃班導(dǎo)不認(rèn)為這個(gè)大盜會(huì)是蘇源。而且溝通過后她知道好在王老師也不認(rèn)為那個(gè)內(nèi)衣大盜是蘇源，不然事情就更麻煩了。
    但從蘇源的衣柜里搜出了女性文胸，這又是無法否認(rèn)的事實(shí)。
    ——會(huì)不會(huì)是蘇源這個(gè)學(xué)生心理不正常呢！
    王老師和覃班導(dǎo)一下子想到了一塊。
    此時(shí)看到蘇源那越發(fā)柔美的外貌，覃班導(dǎo)越是覺得這個(gè)猜測(cè)可能是真的。男生女相，說的是男生長得像女生，多數(shù)只是有些像而已，但面前的蘇源簡(jiǎn)直就比一般的女生還要漂亮，說她是男生，自己都不大相信。
    而且最近有一種傳言，個(gè)別任課老師在開玩笑似的討論班上某學(xué)生的性別。這個(gè)學(xué)生正是蘇源。
    這豈不更加預(yù)證了某種猜測(cè)？
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    蘇源一開始以為王老師把自家班導(dǎo)都叫來了，一定會(huì)是非常嚴(yán)厲的批判，甚至背一個(gè)處分什么的。但事情的發(fā)展卻超出她的意料，王老師和覃班導(dǎo)居然對(duì)她諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)批判的意思都沒有。
    聽著聽著，她逐漸明白過來，敢情兩位老師以為自己的心理性別出現(xiàn)了錯(cuò)位！
    蘇源鬧了一個(gè)大紅臉，這真是一個(gè)大誤會(huì)！不對(duì)！想到自己變身這個(gè)事實(shí)，她突然覺得這可能是一個(gè)非常好的契機(jī)。自己總不能一直隱瞞下來，萬一出點(diǎn)事在學(xué)校里也需要一個(gè)照應(yīng)。
    如果告訴她們自己其實(shí)是女生，是不是對(duì)自己而言更加有利？
    總比背著一個(gè)心理錯(cuò)位的印象更好吧，心思不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，反復(fù)衡量著得失。蘇源覺得這件事挺有操作性的，而且此情此境下，似乎也沒有別的選擇，頓時(shí)，涌起了一絲想要坦白的沖動(dòng)。
    “等等，王老師、覃班導(dǎo)！”豎起手掌打斷兩位老師的諄諄教導(dǎo)。
    看到王老師、覃班導(dǎo)驚訝地看著自己，她心想其他學(xué)生一定不敢像自己這樣貿(mào)然打斷老師的談話。醞釀了一番，她說道：“其實(shí)有件事情我一直沒有說……”
    “……其實(shí)，我是女生……”
    “……”
    王老師和覃班導(dǎo)面面相覷，他們面前這個(gè)“小男生”心理陰影實(shí)在不小啊，是了，“病情”相當(dāng)嚴(yán)重，已經(jīng)無法區(qū)分幻想與現(xiàn)實(shí)了。
    “蘇源，老師知道你想做女生，可你畢竟是男生……”
    不對(duì)不對(duì)，劇本不應(yīng)該這樣發(fā)展！
    見兩位老師又要孜孜不倦的教導(dǎo)自己，她立刻知道必須快刀斬亂麻，不然只會(huì)顯得她的“病情”越發(fā)嚴(yán)重。
    “等等！我說的是事實(shí)。”她大呼一聲，轉(zhuǎn)過身將辦公室的門關(guān)上，回來后道：“王老師、覃班導(dǎo)，你們聽我說……”
    蘇源眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，開始編故事了。
    在她的故事里，自己一出生就是女生，卻是那種“女性假兩性畸形”的患者，自小就被當(dāng)作男生來養(yǎng)，后來因?yàn)榉N種原因家里人知道了她的病情，性別雖然被矯正過來了，但心理方面卻沒能一下子調(diào)整回來，至今還帶有很強(qiáng)的男性特征。
    故事編得很“圓潤”，說著說著連蘇源自己都覺得跟真的似的。兩位老師用一臉驚訝的表情看她，“你是說……其實(shí)你是女生，只是被矯正得有些晚，心理不是純粹的女生？”
    蘇源“痛苦”地點(diǎn)了下頭，“是的，到我讀初中的時(shí)候家里才發(fā)現(xiàn)我的病，雖然身體被矯正過來了，可心理很難完全變得正常。”
    覃班導(dǎo)“原來如此”的點(diǎn)頭，再一看蘇源的臉蛋，瓊鼻小嘴、柳眉大眼，耳朵、臉頰都是那樣柔和，確實(shí)是一個(gè)女生的樣子。
    她與王老師互相看了一眼，顯然相信了蘇源的說辭。
    “蘇源你先回去吧，你的事情我和王老師都知道了。”
    自以為成功渡過一劫，蘇源心底松了一下，走到門口的時(shí)候她又說道：“王老師、覃老師，這件事你們能不能幫我保密，不要告訴別人？”
    “回去吧，我們心里有數(shù)。”
    蘇源“哦”了一聲，打開門走了出去。
    蘇源走后，王老師唏噓了下，實(shí)在沒想到事情居然會(huì)是這樣。“覃老師，你覺得這件事應(yīng)該怎么辦？”
    “策略要改了，原以為她是有著女性心理的男生，沒想到卻正好相反——是有著男性心理的女生！這么說來，那個(gè)蕾絲文胸應(yīng)該是她自己的。”
    王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“我剛才注意了下，她的胸部的確有些隆起，是女生沒錯(cuò)。可她剛才說不要讓其他人知道，這……”
    覃班導(dǎo)搖搖頭，“既然蘇源不想讓太多人知道，我們應(yīng)該尊重她的選擇，暫時(shí)再觀察一下吧。”
    “可她畢竟是女生的身體，住在男生宿舍會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？這傳出去……”
    “是啊，這樣下去肯定不行。”
    王老師和覃班導(dǎo)商量了下，覺得讓蘇源早日找回“性別認(rèn)同”非常有必要，師者，傳道、授業(yè)、解惑，在學(xué)生的心理生活方面，也要予以正確的引導(dǎo)。忽然王老師好像想到什么，說道：“如果讓她談一次戀愛，會(huì)不會(huì)對(duì)她的病情有所幫助？”
    覃班導(dǎo)沒有反應(yīng)過來，“你是說讓她與男生談？”
    王老師點(diǎn)了下頭，“與她同寢室的男生怎么樣？”
    覃班導(dǎo)將際葉皓、高峻、楊小威的為人說了一遍。“聽說楊小威經(jīng)常不住校，而且已經(jīng)有女朋友，蘇源的寢室里應(yīng)該只有際葉皓和高峻兩個(gè)男生。”
    王老師就曖昧地說道：“你不覺得那個(gè)際葉皓長得不錯(cuò)么，既然蘇源沒有搬出去的想法，如果他們兩個(gè)……”
    覃班導(dǎo)驚訝道：“讓他們兩個(gè)？”
    “是啊。”
    “不行，際葉皓那個(gè)孩子，脾性雖然不壞，但我們?yōu)槿藥煴恚趺茨茏龀鲞@么荒唐的決定。”
    學(xué)校不禁止大學(xué)生談戀愛，甚至很多時(shí)候?qū)熍c學(xué)生之間還會(huì)經(jīng)常開玩笑，抱著樂見其成的態(tài)度，加上蘇源的情況特殊，如果能成的話，對(duì)她來說或許大有裨益。但理性告訴她，不可貿(mào)然嘗試。
    見覃班導(dǎo)反對(duì)，王老師升起的念頭也便絕了，“既然你覺得不行，那就算了，不過我覺得你還是有必要找際葉皓和高峻談一談，隱晦的點(diǎn)一下，至少不能讓他們欺負(fù)了蘇源。”
    覃班導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，我會(huì)找他們談話的。”