“不行！”
    阿嬌第一個(gè)嚷了起來：“我要和阿奕在一起。”
    阿奕的態(tài)度同樣堅(jiān)定：“娘，我不想一個(gè)人讀書。我要和阿嬌一起讀書?！?br/>     姐弟兩人，手拉著手，小臉上俱是一片堅(jiān)定之色。
    顧莞寧早料到兩人會(huì)反對(duì)，耐心地說道：“你們兩個(gè)還是一起讀書，只是讀書的時(shí)候不坐在一起，兩人的課程也會(huì)稍有不同。教你們兩個(gè)讀書的還是薛翰林，薛翰林上午教阿奕，下午教阿嬌。”
    “不要！”姐弟兩人一起搖頭，異口同聲地嚷了起來：“我們就要一起讀書。”
    反對(duì)得如此激烈，有些出乎顧莞寧意料。
    顧莞寧耐心遠(yuǎn)勝從前，也不動(dòng)怒著急，溫和地問道：“你們?yōu)楹尾辉敢?？?br/>     阿嬌正要搶著說話，顧莞寧已經(jīng)看向阿奕：“阿奕，你先來說?！?br/>     阿奕漂亮的小臉蛋皺得緊緊的，神色十分嚴(yán)肅：“娘，你為何要將我們分開？我和阿嬌雖然時(shí)常爭(zhēng)吵，有時(shí)候還打架?？墒?，我們感情很好，不想分開?！?br/>     這番話，令顧莞寧有些動(dòng)容。
    姑且不論姐弟兩人性子如何，這份相親相愛，確實(shí)十分難得。
    沒等顧莞寧看過來，阿嬌便張口道：“娘，因?yàn)槲沂桥⒆?，所以不能和阿奕一起讀書嗎？”
    小小年紀(jì)，已經(jīng)開始懂得什么是男女有別。
    阿嬌確實(shí)十分早慧。
    顧莞寧看著阿嬌滿臉受傷的樣子，心中一痛：“阿嬌，你和阿奕一樣，都是娘親的心頭寶。娘疼你們的心是一樣的。你們的爹也是一樣，甚至要疼你更多一些?！?br/>     是啊！
    每次爹回來，都是先抱她。阿奕和她爭(zhēng)吵打鬧，爹也是向著她更多一些。
    小小的阿嬌想到這些，心情又好了起來，臉上的不高興和失落，也隨之一掃而空：“既然娘一樣疼我們，為什么不讓我和阿奕一起讀書？”
    顧莞寧看了看早慧早熟的阿嬌，又看了看一臉不高興的阿奕，心中泛起微妙的感慨唏噓。
    兩人出生時(shí)的樣子還歷歷在目。似乎只是一眨眼的功夫，姐弟兩人都已長(zhǎng)大了。像小大人一般站在她面前，質(zhì)問她的決定……
    阿嬌的這份勇氣，令人欣賞。
    阿奕能堅(jiān)定地表露心意，也令她欣慰。
    ……
    “阿嬌，阿奕，你們先聽娘說?！?br/>     顧莞寧放緩了聲音，目光注視著姐弟兩人：“娘做出這個(gè)決定，是經(jīng)過仔細(xì)思考的。你們姐弟感情好，自出生起就在一處，不愿分離。可男女有別，你們以后要學(xué)習(xí)的課程，也不盡相同。還是分開授課為好?！?br/>     “這是其一?！?br/>     “其二，兩人在一起，少不得互相比較。有比較，就有高低。哪一個(gè)低了，心里總會(huì)覺得不自在。這樣下去，反而會(huì)令你們兩個(gè)心生隔閡?！?br/>     阿嬌十分敏銳，立刻接過話茬：“娘是說，有我在，會(huì)顯得阿奕笨嗎？”
    顧莞寧：“……”
    阿奕小聲地說道：“我本來就不如阿嬌聰明??！我不介意的?！?br/>     顧莞寧既哭笑不得，又為阿奕心酸不已。伸出手，摸了摸阿奕的頭：“阿奕，你也很聰明。只是，人的天分不盡相同。有的人擅長(zhǎng)一飛沖天，有的人，速度可能稍稍慢一些?？伤芘苷J(rèn)真很勤奮，一樣會(huì)飛得很高。”
    “只要阿奕努力，以后一定能學(xué)得很好?！?br/>     阿奕被夸得小臉放光，忍不住問道：“娘，我真的能和阿嬌一樣學(xué)得又快又好嗎？可是，每天薛翰林上課，阿嬌學(xué)會(huì)四十個(gè)字，我只會(huì)二十個(gè)?！?br/>     “當(dāng)然可以?！鳖欇笇幏湃崧曇簦恐袧M是鼓勵(lì)：“我相信阿奕。阿奕，你也要相信自己?！?br/>     阿奕用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
    顧莞寧又看向阿嬌。
    阿嬌正氣悶地低著頭，不肯理人。
    顧莞寧喊了一聲：“阿嬌”。阿嬌負(fù)氣地將頭扭到一邊：“娘偏心。娘是為了阿奕，才讓我們分開?！?br/>     顧莞寧再次為阿嬌的敏銳心驚。
    是??！這樣的舉動(dòng)，確實(shí)大半都是為了阿奕。從這一點(diǎn)說來，實(shí)在有些對(duì)不住女兒。可是，前世的陰影和心結(jié)猶在，她委實(shí)不敢冒險(xiǎn)。
    “阿嬌，娘這么做，也是為了你著想?！?br/>     顧莞寧柔聲哄道：“你每天能學(xué)四十個(gè)字。比阿奕學(xué)得快，薛翰林一同教你們兩人，便要遷就阿奕的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你學(xué)得慢一些。以后分開上課，你能學(xué)多少，就讓薛翰林教你多少，這樣好不好？”
    阿嬌想了半天，才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后說道：“那我們下課后，還要在一起玩耍?！?br/>     總算說服姐弟兩個(gè)了。
    顧莞寧松口氣，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是自然?！?br/>     至于兩人在一起誰性子更強(qiáng)勢(shì)的問題，得慢慢教導(dǎo)，不宜操之過急。
    ……
    太孫在宮中，也收到了一封厚實(shí)的信。
    夫妻兩人時(shí)常命人傳口信，動(dòng)手寫信的并不多。顧莞寧此次顯然深有感慨，提筆將幾張信紙都寫滿了。
    字跡流暢，一氣呵成。
    太孫將信仔細(xì)看了一遍，也頗有些感慨。
    似乎只是眨眨眼的時(shí)間，孩子便長(zhǎng)大了，到了啟蒙之齡，也到了真正讓人操心煩神的時(shí)候。
    阿奕性情溫軟，沒什么主見，怪不得顧莞寧著急。
    阿嬌身為女子，太過聰明敏銳早熟，也令人頭痛。
    將兩人分開讀書，也是無奈之舉。以后要煩心的事，還多的很。
    太孫有了心事，在陪元佑帝用晚膳之際，便有些心神不寧。
    元佑帝今日上午被齊王幾人氣了一回，一天下來，還是覺得氣短胸悶，沒什么胃口。只吃了兩口，便擱了筷子。
    太孫這才回過神來：“皇祖父只吃了幾口，怎么就不吃了？”
    元佑帝皺眉道：“沒胃口?！比缓髥柕溃骸澳阋恢睕]說話，是不是存了什么心事？”
    太孫本不想說，見元佑帝這般關(guān)切，又改了主意，將阿嬌阿奕讀書之事說了出來。
    讓元佑帝的注意力轉(zhuǎn)移一下，別總想著齊王魏王他們幾個(gè)也是好事。
    果然，元佑帝聽得頗為專注，待聽到顧莞寧教導(dǎo)兒女的話語時(shí)，忍不住贊了一聲好。