這兩個(gè)人說的話一定有什么破綻。
    我是個(gè)邏輯性很強(qiáng)的人，這世界上的事一定是一環(huán)扣一環(huán)的，如果一個(gè)人跟你講述一個(gè)假的結(jié)果，只要把結(jié)果前推，總有一個(gè)環(huán)節(jié)是對不上的。
    時(shí)機(jī)！這兩個(gè)人出現(xiàn)的時(shí)機(jī)不對！
    他們進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)間非常早，此刻出現(xiàn)的時(shí)機(jī)未免太過刻意。
    我假裝懷疑道：你們怎么找到四樓的？
    果不其然，蘇潤同李觀風(fēng)對視一眼，心虛地打回話題反問我：你可以來我們?yōu)槭裁床荒軄恚?br/>     哦，這樣。我站起來和他倆并肩，眼神略過蘇沁面上的絕望，和倆人更近了一些：我有個(gè)事情告訴你們。
    蘇潤佯作不經(jīng)意地把手從我腰間拂過，黑色的絲線穿進(jìn)我的外袍。
    李觀風(fēng)和他十分默契，同時(shí)在黑色絲線的部分輕手輕腳地粘了一道符。
    蘇沁對這一切心知肚明，然而卻沒有告訴我。
    幾個(gè)人各自心懷鬼胎，沒人在意我打算說什么。
    于是我特意用了一紙放聲符，對著外面大喊：保安！老師！這里有壞學(xué)生！
    蘇潤和李觀風(fēng)滿臉震驚，不明白我怎么進(jìn)個(gè)鬼校還入戲了。
    李觀風(fēng)正要開口：喂，你搞什么一一,
    他們倆的面前出現(xiàn)了一個(gè)高大的男老師，他胸前掛著髙三十班的牌子，本應(yīng)該是六樓的老師。
    賭對了！這些鬼老師和保安是可以在每層隨意活動(dòng)的！
    老師！我舉報(bào)，這兩個(gè)人欺負(fù)同學(xué)，你看，他們在我背后貼小字！我摘下背后的符咒，立刻活學(xué)活用，紅毛男那一套被我學(xué)了個(gè)十成十。
    這個(gè)學(xué)校的老師顯然特別吃這一套，揪著李觀風(fēng)和蘇潤二人就開始罵：你們是哪個(gè)班的學(xué)生，怎么一點(diǎn)都不懂事，還敢欺負(fù)同學(xué)？
    蘇潤都被罵懵了，不顧李觀風(fēng)的阻攔，脫口而出：關(guān)你什么事，我們又不是學(xué)生
    不是學(xué)生？男老師聞言不怒反笑，只是那笑里透著一股詭異：不是學(xué)生，你們怎么進(jìn)來的？
    男老師之前是被燒死的，隨著蘇潤二人馬甲的破裂，男老師也拋下老師的外殼，顯現(xiàn)出厲鬼獨(dú)屬的瘋狂，他一手拉著一個(gè)拖到茶水間外面，早就準(zhǔn)備好的保安伸著早已化為白骨的雙手牢牢控制住李觀風(fēng)。
    二人掙扎未果，又來找我求救，一直以來狂妄自大的李觀風(fēng)凄厲哭嚎到破音：救我！救救我！蘇潤說的都是假話，我是陪他來控制陳渝的！
    救我！
    可保安聽見陳渝的名字，下手更加很辣，利落地折了李觀風(fēng)的雙手，換來一聲慘叫。
    蘇沁這時(shí)走了出來，我才發(fā)現(xiàn)她的身上有一個(gè)近乎橫穿她整個(gè)上半身的創(chuàng)口，正在不停地向外流出獻(xiàn)血，我甚至能從洞中看見蘇沁身體里早就萎縮，不再跳動(dòng)的心臟
    蘇沁笑得溫和有禮：王老師，這個(gè)外校人搶了我的鏡子，能讓我拿回來嗎？男老師對蘇沁十分尊敬：那些外校人真是可惡，請?zhí)K會(huì)長快去拿吧。
    我看著蘇沁理直氣壯地拿了李觀風(fēng)那面銅鏡來，李觀風(fēng)急得大叫，又被保安活生生撕扯下一塊肉來。
    蘇潤大喊：我，我是這里的學(xué)生！我只是遲到了！
    男老師意味深長地看了蘇潤一眼：遲到的學(xué)生？
    蘇潤忙送不跌地點(diǎn)頭：是，是！
    那就送到壞學(xué)生倉庫里去吧。王老師貪婪地看著蘇潤，仿佛蘇潤不是個(gè)大活人,而是餐桌上一塊美味的牛排。
    眼見蘇潤和李觀風(fēng)慘叫著被拉向不同的地方，蘇沁才施施然開口：壞學(xué)生，就要去壞學(xué)生倉庫，那里有很多我說不出名字的怪物等著分食人類，而外校人，就要帶到一個(gè)沒人知道的地方銷毀。
    那他們倆不就死了？我滿腦子的疑問，可又不知從何問起：你怎么死的？蘇沁喊了聲：你剛才沒看見我拿銅鏡照那倆人嗎？