，官路迷局 ！
    “沒(méi)有，他們提出的問(wèn)題我暫時(shí)無(wú)法解決，教師隊(duì)伍龐大，財(cái)政無(wú)力承擔(dān)他們的福利待遇，這不是小事情，再一個(gè)啊，他們這種反映問(wèn)題的方式和心態(tài)不對(duì)，他們居然想著和市里靠齊，要求縣里和市里的福利待遇要統(tǒng)一，這是很難解決的。”
    但季子強(qiáng)還有另外的一些想法沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，那就是為什么這些人能知道自己今天就要到鶴園縣來(lái)，這一點(diǎn)是很奇怪的。
    吉瓊玉也沉吟著說(shuō)：“要和市里靠齊？”
    “是啊，這些退休的老教師上訪，其實(shí)是沒(méi)有什么基礎(chǔ)的，他們一輩子教書(shū)育人，值得尊敬，可是他們的政治敏銳性為零，你想想，我到鶴園縣來(lái)的消息，他們是怎么知道的，我們甚至沒(méi)有通知縣委，縣政府，也就是少數(shù)幾個(gè)人知道，可他們卻準(zhǔn)確掌握了信息，不覺(jué)得奇怪嗎？“
    ”是的，我剛才也在想找個(gè)問(wèn)題呢。“
    點(diǎn)點(diǎn)頭，季子強(qiáng)又說(shuō)：”還有他們提出來(lái)的想法，關(guān)系自己的利益問(wèn)題，誰(shuí)都會(huì)有意見(jiàn)，現(xiàn)在的福利待遇問(wèn)題，是比較敏感的問(wèn)題，他們僅僅提出這些問(wèn)題，我認(rèn)為是很正常的，可他們偏偏提出了北江市干部職工的福利待遇問(wèn)題，這一直是我們要求保密的內(nèi)容，年前常委會(huì)上提了一下，到至今為止，也沒(méi)有對(duì)外宣布過(guò)，他們是怎么知道的，一定有人在為他們出主意，而這個(gè)出主意的人，顯然不是為這些退休教師考慮的。”
    “怎么會(huì)這么復(fù)雜啊。”
    “好了，好了，不說(shuō)了，免得影響我們的心情了，車到山前必有路，總能解決的。對(duì)你了，小周，我想去看看附近的學(xué)校。”
    小周加快了速度，目標(biāo)明確了，就不需要慢慢走了。
    1023
    季子強(qiáng)閉目沉思，今天的事情的確不簡(jiǎn)單，他隱隱感覺(jué)到了一絲不對(duì)勁，實(shí)際上，季子強(qiáng)正在考慮規(guī)范全市的福利待遇問(wèn)題，因?yàn)橐郧氨苯袕膩?lái)沒(méi)有正式考慮和研究過(guò)這些問(wèn)題。今天這些退休教師的攔車告狀，不是好現(xiàn)象，教師是有素質(zhì)的人，季子強(qiáng)不擔(dān)心他們會(huì)動(dòng)粗，可是，如果遇見(jiàn)其他上訪的人員，在那樣的環(huán)境下會(huì)發(fā)生什么事情，季子強(qiáng)有些不敢往下想了。
    這樣想著，車就到了附近的一個(gè)學(xué)校停住了，季子強(qiáng)和吉瓊玉都下了車，
    朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，這是一所村里的小學(xué)，面積不大，季子強(qiáng)看了看時(shí)間，已經(jīng)是接近中午了，學(xué)校馬上要放學(xué)了，村小和市里縣里的學(xué)校作息時(shí)間有些不相同，上午上學(xué)的時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間都不相同，這主要是農(nóng)村的孩子有些距離學(xué)校遠(yuǎn)。
    季子強(qiáng)和吉瓊玉的氣質(zhì)太出眾了，這樣的一對(duì)男女到偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，很快引起了學(xué)校里面學(xué)生的好奇，幾個(gè)教師模樣的人從一間屋里走出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著季子強(qiáng)和吉瓊玉，還有跟在身后的小周，沒(méi)有人敢上前，學(xué)生紛紛從窗戶里面伸出頭來(lái)，看著三人。
    “季書(shū)記，學(xué)校里的學(xué)生好少啊，我看每個(gè)教室里面的學(xué)生都不多啊。”
    “吉主任，村小就是這樣，學(xué)生不會(huì)太多的，一個(gè)村的人口本來(lái)就不多，學(xué)生數(shù)也就不多了，這個(gè)學(xué)校還算好一點(diǎn)的，有些教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生數(shù)就更少了。”
    “季書(shū)記，我有點(diǎn)佩服你了，你怎么什么都知道啊。”吉瓊玉及時(shí)的拍了一下季子強(qiáng)的馬屁。
    “我是市委書(shū)記，知道這些情況是我的工作，如果這些事情都不知道了，那我就是典型的官僚主義了。”
    周圍看熱鬧的教師慢慢開(kāi)始靠近了，一個(gè)中年男人鼓足了勇氣，走上前，季子強(qiáng)估計(jì)這人是學(xué)校的校長(zhǎng)，周圍的好幾個(gè)教師，只有這一個(gè)教師是男的，其余都是女人。
    季子強(qiáng)很親切的問(wèn)：“你是這所學(xué)校的校長(zhǎng)吧。”
    這個(gè)校長(zhǎng)有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)：“是的，我是校長(zhǎng)，您們到學(xué)校來(lái)視察，我們歡迎，請(qǐng)到屋里去坐坐吧。”
    “好吧，去看看。”季子強(qiáng)邁步朝著教師剛才出來(lái)的屋子走去，此刻，下課的鐘聲響起來(lái)了。
    “怎么，你們學(xué)校還沒(méi)有配備電鈴嗎？”季子強(qiáng)很奇怪的問(wèn)。
    “沒(méi)有錢(qián)啊，現(xiàn)在都不準(zhǔn)亂收費(fèi)，免去了學(xué)生的所有費(fèi)用，依靠教育局撥經(jīng)費(fèi)，錢(qián)不夠用，所以就沒(méi)有使用電鈴。”
    “哦，學(xué)生如果在學(xué)校里吃飯，是怎么收費(fèi)的啊？”
    “收搭伙費(fèi)，學(xué)生人數(shù)太少，學(xué)校里請(qǐng)了大師傅，大師傅就是附近的村民，工資待遇低，都有些不愿意干了。”
    飯菜的香味飄過(guò)來(lái)，季子強(qiáng)想著去食堂看看，校長(zhǎng)已經(jīng)感覺(jué)到季子強(qiáng)的氣質(zhì)非同一般，顯得更加小心了，連忙在前面帶路，一行人到食堂里面去了。
    一大鍋的土豆白菜煮著，大鍋的旁邊，是幾個(gè)蒸格，里面肯定是學(xué)生帶來(lái)的米飯，食堂旁邊的小屋里，一個(gè)煤炭爐子上面，煮著一個(gè)小鍋，旁邊的小桌子上，擺著一些酸菜，這里大概就是教師吃飯的地方了，大師傅是個(gè)中年婦女，看見(jiàn)季子強(qiáng)等人進(jìn)來(lái)，顯得有些不知所措。
    季子強(qiáng)走上前去看了看，沒(méi)有說(shuō)話，接著走到了小屋子里，看了看教師的生活，鍋里的油水明顯不足。
    “學(xué)校里面的生活一直是這樣嗎？”
    “是的，條件不好，讓您見(jiàn)笑了。”
    正在說(shuō)話的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生跑進(jìn)來(lái)報(bào)告了：“外面來(lái)了好多小車，都到了學(xué)校的操場(chǎng)了。”
    季子強(qiáng)搖搖頭，他知道，一定是鶴園縣縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，自己到鶴園縣的消息，已經(jīng)不能夠保密了，索性也就不保密了。
    校長(zhǎng)知道今天一定是來(lái)了貴客了，他本來(lái)想著到外面去迎接，看見(jiàn)季子強(qiáng)沒(méi)有動(dòng)，他也不好動(dòng)。
    很快就傳來(lái)了一陣雜亂的腳步聲，接著率先進(jìn)來(lái)的是鶴園縣委書(shū)記郎玄春和縣長(zhǎng)勞強(qiáng)志。
    “季書(shū)記，您和吉主任到鶴園縣視察工作，我們才剛剛得到消息，來(lái)晚了。”
    說(shuō)著，郎書(shū)記扭頭向吉瓊玉問(wèn)好。
    季子強(qiáng)和鶴園縣來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)一一握手，此刻，校長(zhǎng)才知道，眼前這個(gè)看著年紀(jì)不大的人居然是北江市的委書(shū)記季子強(qiáng)，校長(zhǎng)一時(shí)間有些手足無(wú)措。
    季子強(qiáng)寬慰似的拍拍這個(gè)校長(zhǎng)的肩膀，說(shuō)：“你不要緊張，我就是來(lái)看看，你們?cè)卩l(xiāng)村小學(xué)教書(shū)育人，辛苦了，條件不好，我相信，今后條件一定會(huì)好起來(lái)的。”
    學(xué)校操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，好幾臺(tái)轎車停在這里，附近的村民都過(guò)來(lái)了，認(rèn)為學(xué)校里面一定來(lái)了大人物，季子強(qiáng)有些郁悶，本來(lái)是想著輕松輕松的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，不要想著輕松了，如果不出預(yù)料，縣委一定安排好了生活。
    “季書(shū)記，吉主任，生活已經(jīng)安排了，就在附近的鎮(zhèn)上，很快就到了。”
    季子強(qiáng)也只能和詼諧的說(shuō)：“恭敬不如從命了，也是吃飯時(shí)間了，本來(lái)準(zhǔn)備在學(xué)校里面打秋風(fēng)的，不過(guò)，教師的生活很苦，我就不好意思揩油了。”
    季子強(qiáng)離開(kāi)之前，特意和學(xué)校所有的教師握手，校長(zhǎng)有些激動(dòng)，臉上泛著紅光，鄉(xiāng)村小學(xué)的教師，一輩子難以見(jiàn)到大領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)連縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)都見(jiàn)不到，今天見(jiàn)到了市委書(shū)記，縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)也都來(lái)了，還都和自己握手了。
    季子強(qiáng)招呼鶴園縣的縣長(zhǎng)和書(shū)記坐上了自己的車，吉瓊玉坐在前面，秘書(shū)小劉就到其他車上去了，季子強(qiáng)他們?nèi)俗诤竺妫@得有些擁擠，不過(guò)季子強(qiáng)開(kāi)口了，誰(shuí)都不敢推辭，郎書(shū)記和縣長(zhǎng)兩人盡量往旁邊擠，免得擠到了季子強(qiáng)。
    開(kāi)車之后，季子強(qiáng)所說(shuō)：“朗書(shū)記、勞縣長(zhǎng)，目前，鶴園縣的財(cái)政狀況還算是不錯(cuò)的，財(cái)政收入不算少，關(guān)于教育資源配備的問(wèn)題，你們縣委縣政府要多多考慮，這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，既要考慮到師資，又要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，我知道有難度，不過(guò)還是要考慮的，我想，鶴園縣就首先在教育改革上面做試點(diǎn)吧，主要是整合教育資源，財(cái)政適當(dāng)投入一些資金，多余出來(lái)的學(xué)校資產(chǎn)，可以交給教育部門(mén)處理，處理后獲得的收入，再次投入到改革中，緩解資金困難的情況，現(xiàn)在剛剛開(kāi)學(xué)，有時(shí)間操作，可以要教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況，首先上報(bào)方案，縣里研究，如果能夠取得好的成績(jī)，就在全市推廣。”
    鶴園縣的兩位主官自然是不會(huì)反對(duì)的，這可是季書(shū)記親自發(fā)的話，不過(guò)，這個(gè)任務(wù)可不輕，兩人都是有些皺眉頭，卻不敢讓季子強(qiáng)看見(jiàn)，如今的改革，沒(méi)有哪個(gè)縣愿意帶頭的，經(jīng)歷了太多次的改革，大家都學(xué)聰明了，反正不在前面，不在最后，就沒(méi)有什么事情，麻煩少，最前面進(jìn)行改革的，會(huì)遭遇許多的實(shí)際困難，最后面改革的，會(huì)遭遇批評(píng)，不前不后是最好的。
    季子強(qiáng)一眼就洞穿了他們的心態(tài)：“呵呵，不表態(tài)啊，是不是想著走在中間啊，安穩(wěn)嘛。”
    “不是，不是，季書(shū)記，我們正在考慮如何完成您布置的這個(gè)任務(wù)，回去以后，我們就安排教育局馬上調(diào)研。”