第一六三章 窮成了病與罪
跟其它磚砌結(jié)構(gòu)的學(xué)校圍墻不同,板房小學(xué)的圍墻,則顯得獨(dú)具本族特色。全部都是實(shí)竹鑲嵌而成的籬笆墻,上面還鋪有竹制的墻檐。
看似沒磚制圍墻那么牢固,可所有籬笆墻都是各村寨的竹匠,合力打造起來,將整個板房小學(xué)籠罩其中。可真要將其推倒,恐怕也沒想象中那樣容易。
相比墻跟水泥需要錢,建這種竹制籬笆墻,只需花費(fèi)點(diǎn)人工跟竹子即可。為了自家村寨娃娃能好好讀書,那個村寨的竹匠,都愿意為此出一份自己的力量。
走進(jìn)學(xué)校,映入眼眶則是寬敞的學(xué)校操場,原以為會是沙土地,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)全是平整的水泥路。位于操場一角,還有劃好的線,便于學(xué)生打籃球或者羽毛球。
至于學(xué)校常見的乒乓球桌,則是各村寨木匠的手藝。打磨拋光之后,只需買球網(wǎng)跟球拍,往后在學(xué)校吃住的學(xué)生,依然能找到自己所喜愛的體育項(xiàng)目。
正在挑選種兔的阿猛等人,看到學(xué)校走進(jìn)一群人,也紛紛趕了過來。當(dāng)看到跟沐正峰并行的老人時,阿猛叔這些年長者,也很驚訝的道:“哎呀!是陸頭人!”
聞聽此話跟著過來的楊阿姿,卻將更多目光放在跟隨人群的陸晴菲身上。在她看來,這個女孩的目光,更多都放在沐正峰身上。而這個女孩,她從未見過。
甚至于,她從這個女孩身上,感受到很大的威脅。這種威脅感,她也不知從何而來!
也就是這個時候,沐正峰也笑著道:“陸老,這是從各村寨聘請的廚工,等開學(xué)之后,他們負(fù)責(zé)給孩子做飯買菜,順便照顧農(nóng)場的田地還有圈舍。”
“農(nóng)場?你還辦了農(nóng)場嗎?”
“校辦農(nóng)場!我個人覺得,來學(xué)校讀書的孩子,除了需要教他們書本上的知識外,也應(yīng)該讓他們知道生活的艱辛。有座農(nóng)場,也能成為孩子的校外課堂。
甚至有機(jī)會,不排除安排他們干一些農(nóng)活,體驗(yàn)一下長輩的辛苦。種出來的糧食跟菜,也能做為學(xué)生們的飯菜,節(jié)約一部分伙食費(fèi)。豬跟雞、兔啥的,吃不完也能賣錢。
當(dāng)初給學(xué)校取名自強(qiáng)小學(xué),也是希望在這里讀書的學(xué)生,能從小明白自強(qiáng)不息的意思。現(xiàn)在他們讀小學(xué)有人幫,那往后讀初中、高中甚至大學(xué)呢?”
聽著沐正峰講述校辦農(nóng)場的意義,陸雄也很認(rèn)可的道:“不錯!眼下城里一些孩子,從小被父母當(dāng)成寶,有些竟然連五谷都不分。你能考慮到這一點(diǎn),真的很好!”
就在這個時候,沐正峰又招手道:“阿姿,你過來!”
被喊到的楊阿姿,多少顯得有些忐忑,而沐正峰卻笑著道:“陸老,這是楊阿姿,桐坪寨人,我請來幫忙做事的。很勤快,也很愛學(xué)習(xí),眼下養(yǎng)兔就由她負(fù)責(zé)。
除了我家的兔舍外,學(xué)校的兔舍還有其它村寨,有關(guān)養(yǎng)兔的技術(shù),目前都由她負(fù)責(zé)。再有一個月,應(yīng)該又有一批種兔,送到十村八寨的村民手中。”
看到神情有些緊張且拘束的女孩,陸雄也很和藹的道:“阿姿,是吧?”
“頭人,你好!我是阿姿,其實(shí)我沒做什么的。”
“你已經(jīng)做的很好了!能帶我去看看你養(yǎng)的兔子嗎?”
得到沐正峰給予的眼神鼓勵,楊阿姿還是壯著膽子,把一行人領(lǐng)到農(nóng)場圈舍這邊。看到養(yǎng)的黑山豬,眼下都長大了不少,跟來的寨老們也很高興。
其次就是放養(yǎng)的土雞,距離下蛋估計(jì)也要不了多久。但更多關(guān)注的,還是被楊阿姿挑出來,集中養(yǎng)殖的那些兔子,不少寨老都道:“阿姿,這是前番生的那批兔子?”
“是的!兔子只要喂養(yǎng)的好,從出生到出欄,大概有三個月左右時間就夠。因?yàn)檫@些兔子漸漸大了,要把公母暫時分開喂養(yǎng),不然有些母兔最后長不大。”
雖然很想說,現(xiàn)在不把公兔跟母兔分開,它們很有可能會亂搞。可這樣的話,讓楊阿姿當(dāng)著這么多人面,又怎么好意思說出來呢?
換做介紹其它的,楊阿姿或許說不出什么來。可涉及到養(yǎng)兔甚至養(yǎng)雞,她還是能說的頭頭是道。跟在沐正峰身邊時間長,口才跟膽量也鍛煉出一些來了。
整個過程中,沐正峰也會偶爾幫腔一兩句。反觀陸雄,卻聽的頗為仔細(xì)。他很清楚,將來養(yǎng)兔的事,想在整個百林山民中推廣開來,這個女孩堪當(dāng)大任。
趁著這個機(jī)會,陸雄也詢問道:“小峰,要想在其它村寨推廣養(yǎng)兔,大概需要多少時間?”
面對如此詢問,沐正峰苦笑道:“這個,要讓我給您一個準(zhǔn)確時間,那肯定做不到。不過,后期的話,我會多找一些采購商。銷售渠道穩(wěn)定,在逐步推廣。
就算找到采購商,養(yǎng)兔的事也不可能一次推廣開來。甚至明年,我還需要從其它地方,購買新的種兔。種兔的話,也要盡量避免近親繁殖。”
“這樣嗎?也是啊!那行,那我就等你的好消息。”
跟在隊(duì)伍中的陸晴菲,也開始將目光放在神情有些拘束的楊阿姿身上。雖然很想上前跟她搭話,可她還是怕沐正峰誤會。可內(nèi)心深處,還是感受到苦澀的味道。
甚至腦海中開始想著,沐正峰不接受她,難道是因?yàn)檫@個女孩?
可要陸晴菲看來,眼前這個女孩論身材跟容貌,確實(shí)有資格跟她一較高下。可論氣質(zhì)的話,她自認(rèn)更勝一籌。問題是,楊阿姿看上去年齡應(yīng)該比沐正峰小。
以至陸晴菲內(nèi)心也在吐槽道:“難道這個死木頭,喜歡年齡比他小的?”
看過農(nóng)場圈舍、田地甚至漁塘,陸雄也覺得這個農(nóng)場面積雖不大,卻能一定程度上,減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。之前他從白木坤那里已經(jīng)知道,伙食費(fèi)都由沐正峰承擔(dān)。
五百多個學(xué)生,一年下來伙食費(fèi)恐怕真的不小。那怕有些學(xué)生,會從自家?guī)┘Z食跟菜。可平時學(xué)生吃的飯菜,很大一部分都需要沐正峰出資供應(yīng)。
雖然知道沐正峰有不少賺錢的想法,可陸雄一樣明白,單單這座學(xué)校,就足以拖垮很多人。可偏偏沐正峰,就有膽量把學(xué)校建起來,甚至還給老師發(fā)補(bǔ)貼。
想到這里的陸雄,也打算回去之后,跟州里還有縣里領(lǐng)導(dǎo)打個招呼。有可能的話,還是問上面要點(diǎn)錢。那樣的話,也能減輕沐正峰的負(fù)擔(dān)。
“不能讓做善事的心寒!何況,這本應(yīng)該是山民自己的事!”
這便是陸雄的想法跟心聲!
趁著這個機(jī)會,看到時間不早的沐正峰,也把阿猛叔跟二舅找來,讓他們準(zhǔn)備三十人左右的飯菜。得知這個情況,兩人也開始招呼其它人,開始忙碌起來。
反觀陸雄,也沒拒絕在學(xué)校吃頓飯。趁著這個機(jī)會,他還是很仔細(xì),參觀了學(xué)校的教室跟學(xué)生宿舍。發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍,也都建造的很堅(jiān)實(shí)且保暖。
至于老師宿舍,條件則比制衣廠那邊的宿舍好不少。借著這個機(jī)會,陸雄又詢問道:“縣里給了什么政策嗎?”
“縣里的情況,相信陸老也清楚。胡縣官,給了每位聘請的民辦老師,每月五百元的工資補(bǔ)貼。這筆錢,估計(jì)想按時發(fā)放,也會有一定難處。
眼下咱們縣里,公辦老師的工資,都無法按時發(fā)放,何況民辦老師的。不過,縣里能補(bǔ)貼一部分,我已經(jīng)很滿足了。在我看來,學(xué)校對十村八寨真的太重要了。
唯有讓更多孩子,通過讀書了解更多山外的世界,他們才會努力,想辦法離開大山。就算不是每個孩子,都有可能走出大山,能識字識數(shù)總比當(dāng)個文盲強(qiáng)吧?”
真正能靠讀書走出大山的年青人,終歸還是極少數(shù)。可在沐正峰看來,眼下山民中很多孩子,甚至連小學(xué)都沒讀完,有些更是連學(xué)校門都沒進(jìn)過。
這種孩子長大之后,他們能做什么呢?別說走出大山,即便走出大山,有些連普通話都不會說。想融入山外的世界,可能嗎?
聽著沐正峰說出的話,回想目前山民對教育的認(rèn)識,陸雄也長嘆道:“是啊!那怕能讀書識字,這些孩子將來也會比他們阿爸阿媽更有出息。”
趁著這個機(jī)會,沐正峰也適時道:“陸老,您見多識廣,也是咱們百林山民的頭人。你應(yīng)該清楚,如今時代跟早年不同。在很多人眼中,窮已經(jīng)成了一種病一種罪啊!”
“唉,難得你有這樣的見識!我也希望,你能繼續(xù)這樣,多為山民做些事。別的不敢說,我們山民還是知道感恩的!”
令陸雄意外的是,沐正峰卻搖頭苦笑道:“我做這些,從沒想過讓人報(bào)恩或什么的。事實(shí)上,我是一個很懶,甚至只想把自家小日子過好的人。
可早前我去十村八寨走了一趟,那些孩子好奇跟天真的眼神,真的令我感觸甚多。我真沒想到,如今這個時代,有些人竟然還能窮到那種地步。”
此話一出,連同跟來的寨老話事人們,也覺得心情一沉。做為頭人的陸雄,更是感觸頗深。或許正如沐正峰所說,窮在如今這個社會,真的成了別人眼中的病跟罪過啊!
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