第898章牛逼閃閃放光芒
    考場(chǎng)里正面一溜坐著9名評(píng)委，中間是主考官，側(cè)面的兩張椅子上，坐著正在觀摩巡視的市委書(shū)記和關(guān)云飛，二人的神色看起來(lái)都很?chē)?yán)肅，近似于面無(wú)表情。
    掃了一眼室內(nèi)的人，我的心里突然平靜下來(lái)，剛進(jìn)來(lái)時(shí)略微的緊張消失了。
    這幾天，我一直在消化吸收秋桐告訴我的那些注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，就在昨天下班前，秋桐還專(zhuān)門(mén)把我叫到她辦公室，將面試的基本流程模擬了兩遍，先演練了一下。
    走完初步的流程后，主考官向我告知面試的基本規(guī)則，共有5個(gè)題目，挨個(gè)來(lái)，每個(gè)5分鐘。
    我沒(méi)有帶表用來(lái)提示自己時(shí)間，我覺(jué)得自己的每個(gè)發(fā)言不會(huì)超過(guò)5分鐘。
    坐定，氣定神閑地看著主考官，又不經(jīng)意看了一眼關(guān)云飛和市委書(shū)記，關(guān)云飛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，市委書(shū)記則眼皮耷拉著，似乎快睡著了的樣子。
    主考官開(kāi)始提問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題。
    這是一道自我認(rèn)知類(lèi)型的題目：“請(qǐng)問(wèn)考生，列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：人的生命價(jià)值不是看時(shí)間而是看深度，對(duì)你有什么啟示？”
    我意識(shí)到這道題考核的核心是辯證思維能力、綜合分析能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。
    略一沉思，我干凈利索地回答：“托爾斯泰這句話(huà)對(duì)我有三點(diǎn)啟示，第一，人的生命價(jià)值，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。正如雷鋒所說(shuō)：我的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的……
    “第二，很多人壽命很長(zhǎng)，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)卻很有限，甚至阻礙歷史的發(fā)展。而很多人生命很短暫，比如雷鋒同志，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)很大，人們永遠(yuǎn)地記住了他們；
    “第三，我們要做的是珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地挖掘生命價(jià)值的深度……作為一名體制內(nèi)工作人員，我深知為人民服務(wù)是黨和國(guó)家對(duì)我們的要求，所以我要在我有限的生命里面做好本職工作，恪盡職守，遵紀(jì)守法，以自己的實(shí)際行動(dòng)向人民交出滿(mǎn)意的答卷……回答完畢，謝謝！”
    評(píng)委都專(zhuān)注地看著我，關(guān)云飛一只手捏著自己的下巴，邊看我邊側(cè)目注視著似乎有些漫不經(jīng)心的市委書(shū)記。
    回答完畢，然后主考官提第二個(gè)問(wèn)題，這是一道計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)能力類(lèi)型的題：“請(qǐng)問(wèn)考生，如果由你負(fù)責(zé)組織本單位的新聞發(fā)布會(huì)，新聞發(fā)布官因故要遲到一小時(shí)，這時(shí)候你怎么辦？”
    我不解思索地回答：“這種情況在工作過(guò)程中很可能會(huì)遇到。首先，我要保持冷靜，與新聞發(fā)布官進(jìn)行溝通，確認(rèn)不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的原因，看看有沒(méi)有解決的辦法。同時(shí)，與現(xiàn)場(chǎng)的同事們協(xié)商，共同來(lái)應(yīng)對(duì)緊急情況。
    “其次，應(yīng)將情況如實(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的指示和意見(jiàn)。如果已經(jīng)事先做好應(yīng)急預(yù)案，比如先播放一段視頻內(nèi)容、尋找新聞發(fā)布官替代者等，可以按照應(yīng)急預(yù)案來(lái)進(jìn)行操作，以爭(zhēng)取進(jìn)一步處理的時(shí)間，避免出現(xiàn)更為嚴(yán)重的后果。
    “第三，若影響到活動(dòng)的正常進(jìn)行，如找不到替代新聞發(fā)布官，應(yīng)當(dāng)向到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和各界來(lái)賓的等待表示真誠(chéng)的歉意，期望大家能夠理解，并隨時(shí)與在場(chǎng)的來(lái)賓保持溝通，通報(bào)路上新聞發(fā)布官的情況。
    “第四，新聞發(fā)布官來(lái)到后，新聞發(fā)布會(huì)正常進(jìn)行下去。最后，發(fā)布會(huì)結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)對(duì)本次發(fā)布會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于應(yīng)急預(yù)案存在的不足進(jìn)行反思，并加以改進(jìn)，從而在以后更好地開(kāi)展類(lèi)似工作……回答完畢！”
    關(guān)云飛微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，市委書(shū)記抬起眼皮開(kāi)始看著我。
    “如果在工作中，你深受上級(jí)的賞識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常分配給你一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作。對(duì)此，同事們頗有微詞，你將如何處理這類(lèi)問(wèn)題？”主考官開(kāi)始提問(wèn)第三道題。
    顯然，這是一道考核人際交往和溝通能力的試題。
    我的腦子飛快旋轉(zhuǎn)了一下，開(kāi)始回答：“首先，要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和重用，這也是對(duì)我的能力的一種肯定；同時(shí)，要理解同事們的微詞，不能因?yàn)橥聜冇幸庖?jiàn)，就對(duì)他們產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，進(jìn)而影響到與同事們的團(tuán)結(jié)以及工作的順利開(kāi)展。
    “其次，要站在同事們的角度去思考問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)讓我做屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，必然會(huì)影響到同事們的本職工作，他們有意見(jiàn)是很正常的。應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)與同事們進(jìn)行溝通，了解他們的想法，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
    “第三，應(yīng)當(dāng)將自己的感受和同事們的看法在合適的場(chǎng)合，通過(guò)一種適當(dāng)?shù)胤绞较蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映，我想開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，會(huì)在以后工作中加以注意的。
    “最后，作為一名國(guó)家公職人員，在工作中遇到矛盾或問(wèn)題，要以團(tuán)結(jié)為上，以大局為重，要多理解他人，站在對(duì)方的角度上去思考問(wèn)題，多找找自身存在的問(wèn)題和不足，對(duì)于誤解要通過(guò)溝通來(lái)加以解決。”
    回答完畢，我輕輕呼了一口氣，看到有的評(píng)委在微微頷首，關(guān)云飛微笑了下，市委書(shū)記則帶著沉思的表情看著我。
    接著，主考官提問(wèn)第四道題，這是一道考核綜合分析能力的題。
    “請(qǐng)問(wèn)考生，木秀于林，風(fēng)必摧之，你怎么理解這句話(huà)？”
    我靠，這道題太常見(jiàn)了，我和秋桐演練的時(shí)候就恰巧有這個(gè)題目。
    我沒(méi)有思考，立刻就回答：“第一，這句話(huà)是指，在樹(shù)林里，生長(zhǎng)最高的那棵樹(shù)，會(huì)容易被風(fēng)吹倒。引申到工作和生活中，就是指你表現(xiàn)突出，就會(huì)遭人嫉妒，甚到會(huì)相方設(shè)法對(duì)付你。但是對(duì)這句放，我們應(yīng)該辯證地看待。
    “第二，木不能因?yàn)轱L(fēng)會(huì)摧就不長(zhǎng)高，在工作中，要有上進(jìn)心，該做好工作就應(yīng)當(dāng)精益求精，該表現(xiàn)突出時(shí)就要表現(xiàn)，不要畏首畏尾。最主要的是，在我們表現(xiàn)突出時(shí)，一定要保持一種平和的心態(tài)，不能因此驕傲自大，目中無(wú)人，對(duì)同事瞧不起，不注意與同事保持團(tuán)結(jié)。
    “第三，反過(guò)來(lái)，如果同事中有人通過(guò)自己的努力表現(xiàn)非常突出，超出了自己，也要虛心向人家學(xué)習(xí)，不要因此而嫉妒對(duì)方。最后，作為一名國(guó)家工作人員，要和同事團(tuán)結(jié)相處，即要積極表現(xiàn)，也要虛心向大家學(xué)習(xí)，不要做破壞單位團(tuán)結(jié)和諧氛圍的風(fēng)……回答完畢！”
    最后一道是社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)型題：“請(qǐng)問(wèn)考生，現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)博客，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看待？”
    前面四道題對(duì)我來(lái)說(shuō)難度都不大，我?guī)缀醵疾挥盟伎季涂梢曰卮穑@最后一道題我才覺(jué)得真有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，聽(tīng)主考官說(shuō)完，我皺皺眉頭，開(kāi)始思考了起來(lái)。
    關(guān)云飛全神貫注地看著我，眼里閃過(guò)一絲鼓勵(lì)的目光。
    市委書(shū)記也有些專(zhuān)注地看著我。
    腦子里飛速旋轉(zhuǎn)著，快速梳理著思路，大約2分鐘之后，我開(kāi)始回答：“第一、我國(guó)已經(jīng)成為了世界上網(wǎng)民最多的國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)信息交流成為人們之間進(jìn)行溝通的一種重要方式。很多領(lǐng)導(dǎo)干部都開(kāi)有博客，這種現(xiàn)象即有好的一面，也有需要注意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)辯證地看待。
    “第二，領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)博客，可以與人民群眾，與我們的網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直接地交流溝通，一方面領(lǐng)導(dǎo)干部可以把自己執(zhí)政的想法告訴老百姓，另一方面，老百姓也可以在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出批評(píng)和建議。這是一種很好的政務(wù)公開(kāi)交流溝通渠道，對(duì)于建立良好的干群關(guān)系大有裨益。
    “第三，但是博客由于是一種公開(kāi)的非政府直接管理的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)干部在上面的發(fā)言應(yīng)當(dāng)注意嚴(yán)謹(jǐn)，如果發(fā)表了比較敏感的言論或是不切合實(shí)際的言論，很可能受到網(wǎng)友的集體批評(píng)，不但沒(méi)能夠利用好博客直接溝通的價(jià)值，也損害了官員和政府的形象。同時(shí)博客在技術(shù)安全性也值得注意。
    “第四，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，更多的要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，多為老百姓做些實(shí)事，如果開(kāi)博客存在很久不上一次，或是在上面隨便說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，那這樣的博客，我想不開(kāi)也罷。博客交流只能作為政務(wù)公開(kāi)的一種輔助手段，更多的是要利用好現(xiàn)有的政府官方網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)上行政辦公平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)政府工作人員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益……回答完畢，謝謝！”
    5個(gè)面試題都回答完了，我輕輕舒了一口氣。
    但同時(shí)，心里卻又隱隱有一絲不踏實(shí)之感，總體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這5道題難度都不是很大，雖然回答起來(lái)很容易，但是恐怕也會(huì)影響到評(píng)委的打分，特別是高分，想到剛才先出來(lái)的二位臉上志在必得的輕松表情，我不由有些不安和意猶未盡的感覺(jué)。媽的，題太容易了，顯不出我的真實(shí)水平來(lái)嘛！
    看了一眼關(guān)云飛，他的眉頭微微皺著，似乎也和我有同感。同時(shí)關(guān)云飛的眼珠子不停地轉(zhuǎn)悠著，似乎在思考著什么。
    這時(shí)，主考官看著市委書(shū)記和關(guān)云飛的方向，嘴里試探性用征詢(xún)的口氣說(shuō)了一句：“領(lǐng)導(dǎo)……你們看是不是可以……”
    看來(lái)，主考官是個(gè)講政治的人，考生面試結(jié)束了是否放行，還要征詢(xún)巡視領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)。
    市委書(shū)記這時(shí)正看著我，似乎沒(méi)有聽(tīng)到主考官的話(huà)。
    我神態(tài)自若地坐在那里。
    這時(shí)，關(guān)云飛突然轉(zhuǎn)頭和市委書(shū)記低語(yǔ)了幾句什么。
    市委書(shū)記點(diǎn)點(diǎn)頭，看了我?guī)籽郏蝗晃⑿α讼隆?/p>