“十道題？”
    “嗯。”
    “你確定你作答了十道題？”
    “起碼收卷的曼施坦因教授是這么說的。”
    入夜，1區(qū)303寢室中，芬格爾差些從床上蹦起來撞到天花板，雙手后拉做了一個(gè)挺髖的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出了蕪湖的聲音。
    “有必要這么激動(dòng)嗎？”下鋪的林年轉(zhuǎn)著鉛筆無奈地抬頭。
    “十道題！我親愛的師弟，你知道3E考試一共就只有幾道題嗎？沒錯(cuò)！就是十道！你全答出來了！”芬格爾喜上眉梢大力地拍著床邊的鐵護(hù)欄。
    “也有可能答錯(cuò)，總不能作答了就百分百正確。”林年喝了一口可樂看起來顯得興趣缺缺，他似乎還對(duì)早些靈視看見的畫面很在意，正趴在桌面上對(duì)著一張白紙寫寫畫畫。
    “只要你不是不懂裝懂亂涂亂畫，一般因?yàn)楣缠Q而寫出的答案準(zhǔn)確率都在百分之九十以上！起碼師兄我還沒聽過共鳴之后寫出錯(cuò)誤答案的，這本身就是一件很難成立的事情！”上鋪的芬格爾盤坐著興致勃勃地給林年科普著：“比如你與龍文‘法皇’產(chǎn)生了共鳴，那你就必然不可能把答案寫作成‘寂靜’，最大程度只有可能你勾勒龍文時(shí)出了點(diǎn)岔子部分濃圖和淡描的地方不太清晰，但諾瑪是一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)，他會(huì)按照計(jì)算機(jī)庫中的標(biāo)準(zhǔn)答案與你的答案作對(duì)比，一旦相同率超過百分之八十就會(huì)判對(duì)，容錯(cuò)率極大！”
    “所以，這次盤口你的勝率容錯(cuò)率也極大。”林年一口道出了芬格爾如此興奮的原因。
    “不，師弟，你要知道我們共處一個(gè)屋檐，師兄還是有很大一部分是為你而喜悅的。”芬格爾眉飛色舞道。
    “先把笑歪的鼻子擰回來吧。”林年瞥了一眼開著的筆記本電腦上守夜人論壇上滿是詢問他3E考試內(nèi)情的論壇私信，看起來不少賭狗現(xiàn)在已經(jīng)有些著急了。
    他正準(zhǔn)備叉掉網(wǎng)頁時(shí)，后臺(tái)提醒他收到了一封新郵件，發(fā)信人是諾瑪。
    “師弟，應(yīng)該是你課程表到了。”興頭上的芬格爾順手開了瓶啤酒又瞄了一眼他的筆記本屏幕提醒。
    “卡塞爾學(xué)院大一課多嗎？比起高中如何？”林年呼了口氣把鼠標(biāo)移到了郵件上。
    “那你得看跟哪國的國家比，你們中國的高中還有晚自習(xí)，但日本高中下午三四點(diǎn)就放學(xué)了，大學(xué)生活最開始一般后面漸漸就變好了，這是常態(tài)。”芬格爾喝了口酒：“別擔(dān)心，你現(xiàn)在算是在學(xué)校里讀預(yù)科班，諾瑪不會(huì)安排太繁重的課程給你的，大概就只會(huì)安排龍族譜系學(xué)、語言課、體育課那些好入門的課程給你。”
    “其實(shí)比起文科，我對(duì)理科更自信。”林年嘟噥著點(diǎn)開了郵件。
    諾瑪?shù)泥]件里果然是一張課程表，里面開篇恭喜了林年通過了3E考試，擇日成績出來后會(huì)由諾瑪錄入數(shù)據(jù)庫并發(fā)送一封成績表到他的郵箱，再之后就是一些從明天起他將要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上的課程，他將會(huì)隨一年級(jí)的新生一同上課，平時(shí)成績和學(xué)分并不會(huì)記入期末績點(diǎn)。
    “我看看有哪些課。”芬格爾從上鋪探出身子瞇眼看向屏幕：“古諾爾斯語、希伯來文和如尼字母...嗯，師弟你高中英語學(xué)的怎么樣？”
    “我高中教學(xué)條件挺不錯(cuò)的，英語老師是個(gè)外教，平時(shí)我跟他正常交流沒有什么問題。”
    “語言天賦不錯(cuò)，那看來以后你語言課不會(huì)吃癟了，這玩意兒挺讓人頭疼的，但還好大多語言課學(xué)的都是死語言，不太注重語法。”芬格爾聳肩。
    “死語言？”
    “就是世界上不再有種族將其當(dāng)為母語的語言。”芬格爾說：“比如古突厥語，你不需要用它來日常交流或者鍛煉它的口語，你學(xué)習(xí)它只需要理解它的書面字詞意思就行了，課程最難點(diǎn)就是背誦那些一個(gè)個(gè)像蝌蚪或者抽象畫的文字符號(hào)。”
    “我記性向來不錯(cuò)...除了語言課之外還有《龍族家族譜系學(xué)》、《求生演練》以及《八極拳》和《冷兵器實(shí)戰(zhàn)入門》。”林年拖動(dòng)鼠標(biāo)往下一一看去：“求生演練上的是什么課程？學(xué)校會(huì)把我們空投到惡劣環(huán)境里進(jìn)行個(gè)人求生嗎？”
    “平時(shí)上課沒那么夸張，最多教你一些求生知識(shí)以及如何在迷失方向時(shí)用天文學(xué)找到方向，但畢業(yè)考試的時(shí)候會(huì)像你說的那么做，我記得上一屆畢業(yè)考試的學(xué)生被一艘灣流客機(jī)送去了瓜地馬拉的叢林進(jìn)行為期一個(gè)月的求生，考試中其中一項(xiàng)要求就是獨(dú)立獵殺一只大型野獸。”芬格爾挑眉。
    “大型野獸？”
    “熊、蟒蛇、馬拉鱷什么的，我還看見有個(gè)學(xué)員扛回來一只活的美洲豹，沒殺死它的原因是那個(gè)學(xué)員覺得它太可愛了想養(yǎng)它但被學(xué)院方駁回了，理由是擔(dān)心人身安全，美洲豹在學(xué)院里的人身安全！...我們學(xué)院算得上是實(shí)戰(zhàn)派，考試都挺硬核的，刀劍實(shí)戰(zhàn)課畢業(yè)時(shí)還得要求你真刀對(duì)打。”芬格爾解釋。
    “這個(gè)八極拳是我知道的那個(gè)八極拳嗎？”林年拉動(dòng)鼠標(biāo)指著屏幕問。
    “八極拳嗎？我還以為諾瑪會(huì)給你選太極拳或者柔術(shù)，沒錯(cuò)，這就是你知道的那個(gè)中國古拳法，在我們學(xué)院很多失傳、限傳的近身搏斗技法都被收錄了，有興趣你可以去圖書館看看，說不定還會(huì)找到氣功詳解。”芬格爾叼著啤酒罐上半身探下來瞅電腦屏幕：“啊...果然，龍族譜系學(xué)，我就知道你繞不開這門課程，畢竟現(xiàn)在這玩意兒算得上是必修了，任課老師又是校長那個(gè)風(fēng)騷貨。”
    “你確定私底下稱校長為‘風(fēng)騷貨’真的大丈夫嗎？”
    “你見過校長你就知道的形容沒有錯(cuò)了，再說了風(fēng)騷又不是什么貶義詞，見過校長的都會(huì)打心底覺得這是一個(gè)世間罕有的老騷貨！”芬格爾振振有詞。
    “校長是不是像你說的那樣大概我明天就會(huì)知道了。”林年細(xì)細(xì)地看了一會(huì)兒課程表：“明天上午我就有一節(jié)龍族家族譜系學(xué)的課，在階梯教室跟一年級(jí)的學(xué)生一起，附錄里還提醒我明天早上八點(diǎn)我需要用到的教科書都會(huì)一起打包放在我的寢室門口...真貼心！”
    “諾瑪一直這么貼心，前提是你是她的朋友而不是敵人。第一節(jié)課就是校長的課，師弟看起來你今天得早點(diǎn)睡了，據(jù)我所知還沒人敢在校長的課上摸魚，就算是那個(gè)風(fēng)頭正盛的愷撒·加圖索也不行，說不定明天下課后校長還會(huì)找你聊一會(huì)兒喝杯茶什么的。”芬格爾聳肩：“下午呢？下午有什么課？如果下午沒課的話師兄可以帶你去趕個(gè)party，party是最能融入校園生活的方式?jīng)]有之一。”
    “哦抱歉，我下午還有一節(jié)課是...言靈學(xué)？”林年怔住了。
    “哦？”芬格爾忽然起了興趣：“看起來給你安排課程的那群老家伙對(duì)你報(bào)以厚望啊。”
    “這課程主要教什么？超能力的一百種使用方法？”林年猜疑道。
    “沒那么夸張，我問你你這幾天在學(xué)校里看見過有人呼風(fēng)喚雨，玩火自焚嗎？”
    “師兄你的成語修辭真應(yīng)該好好練練了。”
    “你沒抓到重點(diǎn)！”芬格爾擺了擺手：“重點(diǎn)在于在學(xué)院范圍內(nèi)沒有人能隨意釋放言靈！”
    “規(guī)矩？”
    “規(guī)矩是可以打破的，但老家伙的‘戒律’不行，據(jù)我所知在建校以來還沒有哪個(gè)狠貨能沖破‘戒律’強(qiáng)行釋放言靈！”芬格爾灌了口啤酒靠在墻壁上：“我知道師弟你有很多疑問，但這些東西不是三言兩語就能解釋得清的，具體想了解言靈學(xué)這門課程就是最好的途徑，不是吹的當(dāng)初師兄我言靈學(xué)上拿的可是首屈一指的‘A’。”
    “師兄你的言靈是什么？”
    “壓箱底的東西怎么能隨便說...我真根廢柴言靈是什么根本不重要好吧？反正不能牛逼到把我的階級(jí)重新提到‘A’級(jí)就是了。”芬格爾哼哼了兩聲打了個(gè)馬虎眼又轉(zhuǎn)移話題：“師弟你的言靈是什么？今天3E考試的時(shí)候你沒有過一種沖動(dòng)想開口歌唱些什么嗎？”
    “什么？”林年有那么一瞬間以為自己考試時(shí)腦子開火車時(shí)構(gòu)想的‘音樂屠龍’走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
    “言靈是用龍文溝通規(guī)則引發(fā)異常現(xiàn)象的能力，人類想使用言靈當(dāng)然就得頌唱龍文，龍文大部分音調(diào)都有些抑揚(yáng)頓挫，所以念言靈的時(shí)候仔細(xì)聽感覺像是在歌劇院聽歌唱家飆高音。”芬格爾解釋：“你考試的時(shí)候沒想即興來一曲嗎？”
    “沒有，那時(shí)候我滿腦子都是巴赫。”林年搖頭。
    “師弟你沒有覺醒言靈？”芬格爾表情有些古怪。
    “這很奇怪嗎？”
    芬格爾點(diǎn)頭：“是挺奇怪的，畢竟是個(gè)混血種都該有屬于自己的言靈，就算是沒有破壞性和明顯干擾現(xiàn)實(shí)特征的，類似富山雅史的‘催眠’那種也算是言靈！你血統(tǒng)都有望提階至‘S’了，怎么可能沒有言靈。”
    “但我的確沒有。”林年停下了手上在白紙上的動(dòng)作，絞盡腦汁的回憶考試時(shí)的場景，真沒覺得那時(shí)候自己有曲興大發(fā)想要高歌什么東西的沖動(dòng)。
    “沒事，可能是靈視沖擊還不夠，也有可能是你現(xiàn)在血統(tǒng)覺醒的有些緩慢，說不定過幾天你吃著火鍋唱著歌，走在路上就即興高歌一曲了，放心如果那時(shí)候你身旁有其他學(xué)生或者教授他們不會(huì)把你當(dāng)神經(jīng)病的，反倒是會(huì)為你高興甚至替你鼓掌...嗯，前提是沒有人錄下來發(fā)到論壇上。”芬格爾寬慰：“說起來師弟你靈視的時(shí)候看到什么了？”
    “一些...有的沒的東西。”
    “如果是不太好的體驗(yàn)忘了就好，靈視這種東西本來就跟做夢(mèng)一樣模糊得很，來得快去得也快，說不定上午考試下午啃豬肘子的時(shí)候就忘了。”芬格爾說。
    “但師兄，我說過了，我記性一直很好。”林年放下了鉛筆輕聲說。
    芬格爾從上鋪探頭出來，看見了桌上放在筆記本前的那張白紙，在看清紙上內(nèi)容的時(shí)候他愣住了。
    林年面前的白紙上畫著的是一個(gè)漆黑的囚籠，窗外雪丘的曲線若隱若現(xiàn)，在牢籠中跪坐著一個(gè)女孩，而女孩的側(cè)臉，鉛筆勾勒出的線條柔和而清晰。
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