第529章
除此之外,《封神演義》還有一個(gè)極大的問(wèn)題,那就是在核心三觀上的問(wèn)題非常嚴(yán)重。</br> 通觀整本封神演義,普通讀者看來(lái)可能就是商代周,闡教大戰(zhàn)截教,非常普通的兩個(gè)陣營(yíng)對(duì)抗的故事罷了。</br> 但真實(shí)情況哪有這么簡(jiǎn)單,作為一個(gè)優(yōu)秀的作者,總是要將一些自己的想法和觀念塞進(jìn)自己寫的小說(shuō)里面的。</br> 而封神演義屬于那種個(gè)人三觀非常淺顯的那種,甚至直接擺到了明面上。</br> 比如作者支持的就是闡教,也就是闡教背后的三觀:精英治國(guó)理念。</br> 在封神演義的設(shè)定里面,闡教的主張“奉天承運(yùn)”。以順應(yīng)天道之勢(shì)、遵守天道之意為立教準(zhǔn)則。為眾生闡述大道真理!</br> 所以招收徒弟的標(biāo)準(zhǔn)是精英化,只招收那些根腳優(yōu)良,資質(zhì)不凡的先天生靈。用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)就是優(yōu)中選優(yōu),把每個(gè)城市和地區(qū)最杰出的人才挑選過(guò)來(lái),也就是清華北大的招生策略。</br> 與之相反的截教,教義是指截取一線生機(jī),所謂大道五十,天衍四十九,而遁去一。這遁去的一,就是截教所要截取的一線生機(jī)。</br> 簡(jiǎn)單的說(shuō),就是雖然命運(yùn)規(guī)定了我失敗的幾率高達(dá)98%,但我拼了命的也要奪取那最后2%的成功率,這個(gè)截教就非常符合截教后來(lái)的所作所為了。</br> 畢竟哪怕通天教主明明知道天道就是周興商亡,商朝失敗的幾率高達(dá)98%,但到最后依然不顧一切的賭上全部家當(dāng),去試圖奪取那可憐的2%的成功率。</br> 而在收徒的策略上面,闡教的門徒廣成子有一句話很能夠形容,就是“不分披毛帶角之人,濕生卵化之輩,皆可同群共處”。</br> 這句話可以理解成,他們闡教只招收高貴的哺乳動(dòng)物,而截教則不但招收哺乳動(dòng)物,其他的昆蟲,無(wú)脊椎動(dòng)物,卵生動(dòng)物等等,就連蒼蠅蚊子也能夠進(jìn)入截教,成為截教的弟子。</br> 而用通天教主自己的話來(lái)說(shuō),就是他推崇有教無(wú)類,不管弟子的資質(zhì)如何,是否是杰出的精英,只要他有一顆向上學(xué)習(xí)的心,那就能夠成為自己的徒弟,得到自己的教導(dǎo)。</br> 而這兩種收徒觀念最直接的結(jié)果,就是闡教的核心只有12金仙,燃燈,以及一些三代弟子和編外弟子,加在一起總共不超過(guò)100人。</br> 而截教的弟子則超過(guò)上萬(wàn)人,通天教主在最后甚至還能夠豪橫的不下萬(wàn)仙陣,試圖和闡教再斗上一場(chǎng)。</br> 那么問(wèn)題來(lái)了,各位讀者是認(rèn)可闡教的要順應(yīng)天命,老天讓你干什么就干什么,同時(shí)推崇精英教育,只需要教導(dǎo)那些少數(shù)精英人才就可以了。</br> 還是認(rèn)可截教的那種事實(shí)也要?jiǎng)偬彀胱樱呐绿煲庖远ㄒ步^不認(rèn)輸,同時(shí)有教無(wú)類,所有人只要有一顆求學(xué)的心,就可以得到統(tǒng)一教育的理念呢?</br> 好吧,不管你是怎么想的,但封神演義的作者肯定是更加認(rèn)可闡教的理念,推崇順應(yīng)天命和精英教育,否則他就不會(huì)安排闡教來(lái)幫助周國(guó),而是調(diào)過(guò)來(lái)安排截教去支持周國(guó)了。</br> 但這一點(diǎn)劉旭是極為不認(rèn)可的,做為一個(gè)普通家庭的子弟,劉旭肯定是和精英教育不沾邊的。如果當(dāng)時(shí)的教育體系奉行的依然是精英教育的話,那像劉旭這樣的小鎮(zhèn)做題家,最后根本不可能去搞什么歷史研究,只能當(dāng)個(gè)苦哈哈的搬磚人了。</br> 所以劉旭其實(shí)非常喜歡截教,而極為厭惡闡教。</br> 不過(guò)這一點(diǎn)也不能過(guò)于責(zé)怪作者,因?yàn)檫@種觀念是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的普遍觀念。</br> 在明朝時(shí)期,奉行的是科舉制度,也就是精英教育的制度。</br> 除了極少部分愿意舍家棄業(yè),把一點(diǎn)點(diǎn)田產(chǎn)賣了,都要供孩子讀書的窮苦人家之外。</br> 絕大部分的讀書人,都是家庭中上之人,也只有這樣的人才能夠脫離生產(chǎn),資格接受教育,然后參加科舉考試,最后成為社會(huì)官員。</br> 也正是因?yàn)橹挥泄賳T和富商才有能力送自己的孩子去讀書,而等到自家的孩子出人頭地,獲得功名之后,就又可以送自己的孫子,曾孫,乃至子子孫孫無(wú)窮盡也的去讀書。</br> 這也是所謂的讀書人家,士香門第,詩(shī)讀傳家等等各種世家出現(xiàn)的原因,因?yàn)檎沁@樣一個(gè)又一個(gè)的官員世家,通過(guò)高成本的精英教育,從而一代又一代地把持著社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)。</br> 如此一來(lái),士兵的兒子只能打仗,農(nóng)夫的兒子只能種田,而官員的子孫后代就可以一輪又一輪的當(dāng)官,從而讓整個(gè)階級(jí)徹底固化下來(lái)。</br> 而封神演義的作者,顯然也是這套體系的受益者,他當(dāng)然不可能愿意破壞這樣的體系,反而要不斷的鼓吹這種精英教育的正確性,以及在小說(shuō)里面批判有教無(wú)類的思想。</br> 根據(jù)封神演義里面的劇情,截教之所以會(huì)失敗,就是因?yàn)樗麄冇薪虩o(wú)類,將很多混蛋魔頭都給吸納了進(jìn)去,搞得整個(gè)截教內(nèi)部烏煙瘴氣,動(dòng)不動(dòng)就是殺數(shù)萬(wàn)百姓用來(lái)煉制法寶,同時(shí)還推動(dòng)瘟疫,天災(zāi)等等慘無(wú)人道的手段,用來(lái)論證截教滅亡的合理性。</br> 從而徹底否定有教無(wú)類的思想,全面推崇精英教育的理念。</br> 整本小說(shuō)里面,唯一讓劉旭感到滿意的理念,大概就是和西方教育有關(guān)的東西了。</br> 在封神演義里面,西方教一開(kāi)始是一個(gè)極為貧瘠,連徒弟都沒(méi)有幾個(gè),打架甚至要自家二教主親自上陣的可憐教派。</br> 可是隨著封神大劫結(jié)束,西方叫反而成了最大的贏家,不但撈走了孔宣這個(gè)能力最強(qiáng)的圣人之下第一人,還把截教幾乎整個(gè)都給一鍋端了。</br> 截教的一萬(wàn)仙人,被西方教撈走了三千紅塵客,另外截教的幾個(gè)強(qiáng)大的徒弟,也都被西方叫給帶走了。</br> 就連闡教自家的慈航真人等等十二金仙,也被西方教給帶走了。</br> 對(duì)了,這個(gè)慈航真人就是后來(lái)的觀音菩薩,從男兒生變成了女兒身。</br> 值得一提的是,歷史上的觀音菩薩在唐朝的時(shí)候還是男兒身,結(jié)果等到武則天以后,觀音菩薩的形象就逐漸變成女兒了。</br> 所以在作者的筆下,佛教的崛起,其實(shí)是坐山觀虎斗,無(wú)恥的奪取了道家的精華弟子,這才有了后來(lái)的佛家盛世和西游故事!
三月,初春。</p>
南凰洲東部,一隅。</p>
陰霾的天空,一片灰黑,透著沉重的壓抑,仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上,墨浸了蒼穹,暈染出云層。</p>
云層疊嶂,彼此交融,彌散出一道道緋紅色的閃電,伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼,在人間回蕩。</p>
,。血色的雨水,帶著悲涼,落下凡塵。</p>
大地朦朧,有一座廢墟的城池,在昏紅的血雨里沉默,毫無(wú)生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗,隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍,以及一具具青黑色的尸體、碎肉,仿佛破碎的秋葉,無(wú)聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭,如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路,此刻再無(wú)喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥,分不出彼此,觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn),一輛殘缺的馬車,深陷在泥濘中,滿是哀落,唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶,掛在上面,隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅,充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳,似乎殘留一些怨念,孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里,趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年,衣著殘破,滿是污垢,腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣,襲遍全身,漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上,他眼睛也不眨一下,鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去,距離他七八丈遠(yuǎn)的位置,一只枯瘦的禿鷲,正在啃食一具野狗的腐尸,時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中,半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣,耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后,機(jī)會(huì)到來(lái),貪婪的禿鷲終于將它的頭,完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>,,。,。</br>