教育局不是發(fā)表了聲明嗎，我們?nèi)巳馑寻桑热恢懒巳耸侨械木透雍棉k了，網(wǎng)絡(luò)里面頓時(shí)就鬧翻了，至于那個(gè)鬧事的始作俑者，張珞瑜同學(xué)好似已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)乎自己的事情了，她依然還要繼續(xù)下午緊張的學(xué)習(xí)。　　等中午的時(shí)候，珞瑜看到這個(gè)視頻個(gè)影響，她樂(lè)呵呵的笑了，要說(shuō)珞瑜要是原來(lái)的目的只是想要整一下那個(gè)無(wú)理取鬧的老師，她還真的沒(méi)有想到要將事情搞大，事情會(huì)有如此大的反應(yīng)，也是出發(fā)自己的預(yù)料。只是既然已經(jīng)這樣哦了，那么她要是不多做點(diǎn)什么，好似就對(duì)不住這樣的變故了。　　她不厚道的去了一趟學(xué)校附近的網(wǎng)吧，將視屏的發(fā)布痕跡好好的收拾了一下，將一切再次好好的仔細(xì)的梳理了一番，她就等著這個(gè)老師如何和他的背后指使者狗咬狗了，果然的下午高慶老師的課就被被請(qǐng)假的的梅老師接替了回來(lái)，原因無(wú)他，就是因?yàn)殓箬ぷ鲱}目的時(shí)候那一句我的底子好不好，跟你這個(gè)，有沒(méi)有聽(tīng)懂完全沒(méi)有關(guān)系，我之所以上來(lái)是因?yàn)槲覍?duì)梅老師很信任，我相信梅老師給我門提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容不會(huì)有錯(cuò)。　　也就因?yàn)樗@樣一句話，讓大家看到了好老師的厲害，當(dāng)你們看到一個(gè)一星期沒(méi)有來(lái)上課的人，竟然就這么很輕松個(gè)面對(duì)了老師的刁難還輕松過(guò)關(guān)，這樣的好老師要是還不出來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，那么必定是學(xué)生的損失，學(xué)校的損失，教育系統(tǒng)的損失，于是被請(qǐng)假的梅老師再一次結(jié)束假期回到了離開(kāi)一個(gè)星期的課堂。　　她站在講臺(tái)上，看著下面的學(xué)生，百感交集啊，她不是沒(méi)有看視頻，自然也聽(tīng)到了珞瑜說(shuō)的那句話，當(dāng)然也知道珞瑜那句話的含義，只是她不知道這個(gè)小丫頭是如何知道，還是她只是無(wú)意說(shuō)出那樣的話語(yǔ)，只是后面視頻的事情那么事情就有點(diǎn)需要考慮了，只是這個(gè)突然來(lái)的視頻事件，顯然就成了自己無(wú)辜被假的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，雖然不知道是誰(shuí)制作成視頻發(fā)布到網(wǎng)上的，只是她是知道自己要是沒(méi)有這個(gè)視頻的解困，她如今還可能在被放假呢，只是還需要多久天知道呢。　　梅老師和珞瑜只是簡(jiǎn)短的眼神交流后，就開(kāi)始了她的課程，而珞瑜卻覺(jué)得這是一個(gè)意外之喜，看著梅老師顯然有點(diǎn)焦急的神情，很顯然是覺(jué)得他們?nèi)缃癖桓邞c耽誤了一個(gè)星期，梅老師覺(jué)得時(shí)間越發(fā)的緊張了起來(lái)，只是她上課的頻率還是需要仔細(xì)根據(jù)同學(xué)們的情況來(lái)安排，于是梅老師沒(méi)有第一時(shí)間開(kāi)始上課，而是讓大家翻看書(shū)本到她離開(kāi)的位置，然后按照她挑出來(lái)的重點(diǎn)難點(diǎn)，快速的講解了起來(lái)。　　只是梅老師的可才開(kāi)始不到十分鐘，就有同學(xué)開(kāi)口打斷了“梅老師那些高老師已經(jīng)講過(guò)了，我們?nèi)缃袷歉呷耍且辉俚臑榱苏疹櫮承┩瑢W(xué)而耽誤其他人，可是就有點(diǎn)假公濟(jì)私了。”　　珞瑜回頭就看到馮悅悅跳出來(lái)，珞瑜眼睛一瞇，她可沒(méi)有忘記那個(gè)男人，如今情人出現(xiàn)還害怕沒(méi)有情敵嗎，珞瑜很不厚道的笑了笑，然后就聽(tīng)到梅老師開(kāi)口道“馮悅悅同學(xué)，你既然說(shuō)高老師已經(jīng)講過(guò)了，你也不愿意在聽(tīng)，那么我是不是就能理解成為你已經(jīng)掌握了呢，不然這樣吧，誰(shuí)認(rèn)為自己已經(jīng)完全掌握了，不想再聽(tīng)了的同學(xué)請(qǐng)舉手，老師檢查一下大家掌握力度，好調(diào)整一下學(xué)習(xí)進(jìn)度，省的有人誤會(huì)老師是因?yàn)槟骋粋€(gè)人而耽誤大家的時(shí)間。”　　梅老師掃了一眼下面，還真的有那么十來(lái)個(gè)人舉起了手，梅老師淺笑著“好既然你們都認(rèn)為自己是學(xué)好了，那么老師檢查一下應(yīng)該不是問(wèn)題的啦，那么那幾位同學(xué)上來(lái)為老師將課文中的最后一章默寫出來(lái)。”　　剛剛還有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉起了手，只是聽(tīng)到梅老師說(shuō)要默寫，立刻就縮回去了一多半，梅老師掃了一下課堂上的動(dòng)靜，看著馮悅悅和張珞研，開(kāi)口道“那么就你們兩吧，如今看來(lái)你們兩是這一個(gè)星期來(lái)學(xué)的最牢靠的了。”梅老師很隨意的點(diǎn)了馮悅悅和張珞研上來(lái)，張珞研還好很順利的默寫了出來(lái)，而馮悅悅就尷尬了，只默寫了一句，后面的幾乎就成了書(shū)本上面的事情了。　　梅老師難的的有人交白卷還能保持很平靜的態(tài)度，居然沒(méi)有為難風(fēng)馮悅悅，讓她回到了位置上，笑著開(kāi)口道：“嗯，張珞研同學(xué)果然是用功了，那么請(qǐng)張珞研同學(xué)給大家講解一下這一段的含義，和衍生的寓意是什么？”　　“額，那個(gè)梅老師，那一端高老師沒(méi)有講他的含義和衍生寓意。”張珞研有點(diǎn)尷尬的臉頰緋紅，整個(gè)人看上去有點(diǎn)可憐兮兮的。　　“沒(méi)有講啊，那回去吧，我們繼續(xù)上課，上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。”梅老師也沒(méi)有為難她，只是繼續(xù)剛剛被打斷的講義，今天將的剛好是出師表，而最后一段的解析，還真的出現(xiàn)在高考的試題中，這個(gè)原本不被看重的重點(diǎn)，珞瑜前世可是參加過(guò)高考的人，自然是記得當(dāng)年考試的內(nèi)容，確實(shí)出現(xiàn)了很變態(tài)的題目，機(jī)會(huì)可以講是很鬼畜的題目。　　被梅老師這樣一提醒，珞瑜心理就有了點(diǎn)其他的想法，是不是自己將前世的題目給擰出來(lái)，雖然她可以不去管其他人，只是安好那個(gè)當(dāng)了自己兩輩子好朋友的女孩，她無(wú)論如何還是要好好的關(guān)照一下的，記得前世她可是只考了一個(gè)大專的，如今自己有了這樣作弊系統(tǒng)，那么自己的這個(gè)好朋友好姐妹，還是需要照顧一下的，盡量的多接觸一下那些鬼畜的題目，等到高考多少能多一點(diǎn)把握吧。　　有了這樣的打算，加上下午也沒(méi)有了作妖的人，珞瑜過(guò)的很忙碌也很愉快，她先是單獨(dú)的將一門功課整理了一些，放學(xué)后珞瑜就和安好說(shuō)了，叮囑她自己挑選的幾個(gè)重點(diǎn)，讓她回去多按照這個(gè)方面復(fù)習(xí)一下，然后才和安好分開(kāi)，就去了潘文清那里，只是看到胖子好似又增加了一點(diǎn)，珞瑜很不厚道的開(kāi)口“胖子，你這個(gè)長(zhǎng)成籃球已經(jīng)不是夢(mèng)了啊。”　　</br>