“事物的發(fā)展是一個(gè)曲折而又艱辛的過程，我們說道路是曲折的，前途是光明的。”

政治必修四——哲學(xué)生活。

“我們之前講了馬哲的第一個(gè)觀點(diǎn)，就是我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看問題。世界上任何事物都處在聯(lián)系的關(guān)系中。”

“比如說蝴蝶效應(yīng)，你現(xiàn)在所面臨的不同選擇，也可以導(dǎo)致事情發(fā)生的不同。”

小王今天穿著碎花裙，將頭發(fā)盤成丸子頭，甜妹賽高！

“我們今天來講第二個(gè)觀點(diǎn)，也就是發(fā)展的觀點(diǎn)。”

世界上的萬事萬物都處在自身的發(fā)展中，比如小王手上這根正在使用的粉筆，比如坐在教室里學(xué)習(xí)的我們，比如窗外進(jìn)行光和作用的樹木與花草。

“發(fā)展具有普遍性，這要求我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。”

教室前后的空調(diào)不停的吹著，窗外的蟬一直叫個(gè)不停，我覺得這些東西太簡(jiǎn)單，只是隨意的在課本上勾畫，并沒有寫太多的筆記。

“發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么呢？就是新事物的產(chǎn)生以及舊事物的滅亡。當(dāng)然啊，這個(gè)說的不是一個(gè)事物代替另外一個(gè)事物，而是說事物本身自己的發(fā)展過程。”

小王帶著小蜜蜂擴(kuò)音器，聲音軟軟的、甜甜的，聽的我直犯困。

“我這么說你們可能有一點(diǎn)繞啊，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。”

“就以我的政治課來講，沒有上課之前的你們看知識(shí)點(diǎn)是不是都不會(huì)？但如果我講解了之后，大家再回過頭來看，是不是就能理解了？這就是一個(gè)發(fā)展的過程。”

曾湛突然打岔道：“老師，可是我們上了課，也還是不會(huì)啊！”

小王有些生氣，嗔怪道：“那你認(rèn)真聽見怎么可能不會(huì)呢？一看就是上我的課不好好聽，上課睡覺，然后故意來氣我！”

“說的太對(duì)了老師，我們非常認(rèn)可！”

胡世知也在打岔，不過小王并不反對(duì)，這樣反而給沉悶的課堂帶來了些許的樂趣。

“然后再跟你們補(bǔ)充一個(gè)概念啊，就是書上說的新事物。”

“新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的事物。”

小王繼續(xù)播放ppt，簡(jiǎn)單為我們舉例子。

“比如說，在互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)購(gòu)時(shí)代還沒有正式開啟的時(shí)候，人們的購(gòu)物方式是線下門店購(gòu)買。這樣的方式即便能立馬拿貨，但中間商賺差價(jià)的行為還是比較嚴(yán)重的。”

“而網(wǎng)購(gòu)興起后，帶動(dòng)了一大群產(chǎn)業(yè)的興起，比如說物流，比如說直播，消費(fèi)者也能以較為合理的價(jià)格買到滿意的產(chǎn)品。”

“這樣具有生命力又符合客觀發(fā)展的事物，同時(shí)具有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的事物，就叫新事物。”

小王慢慢放下語速，大部分人都在寫著筆記。疫情來了之后，班上慢慢開始有了學(xué)習(xí)的氛圍，這是好事。

“你們慢慢寫啊，老師我跟你們說個(gè)事情昂。”

“什么事啊老師？是不是你要結(jié)婚了？”

我早早的寫完了筆記，滿心歡喜的開著小王的玩笑。

小王用她纖細(xì)的手掌輕輕的拍了拍我的背，笑著說：“還沒有呢！我們目前還沒有打算結(jié)婚。”

“老師，你同你的譚先森談了多久了啊？”

劉筱伊很八卦，不過我們也是，特別是老師的八卦，就好像小姚喜歡聽我們的八卦一樣。

小王有些靦腆的開口，眼神不自覺的看向地板，看來是想起了以前一些美好的事情。

“我們是大學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的啊，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年多了。”

“哇~”

聽取“哇”聲一片。

“譚先森的小祖宗！”

坐在我隔壁的許晴立馬反應(yīng)過來，這是小王的微信昵稱。

“還有譚先森的愛哭鬼！”

小王害羞地?cái)[了擺手，連忙讓我們收住，專心做筆記。

“老師我過幾天可能要回一趟恩施啊，這幾天剛好政治課比較少，我也跟你們其他老師換了課。”

“啊？那我不就幾天都不能看見你啦？”

曾湛連忙喊道：“楊初見你什么意思？別人小王老師還有男朋友啊！”

“開個(gè)玩笑，開個(gè)玩笑，老師。”

小王看著我，指了指我的鼻子。

“小小年紀(jì)不會(huì)好，整天不想著好好學(xué)習(xí)，腦子里裝著些什么啊？”

“裝著漂亮甜妹！”

曾湛坐在靠后的位置，看熱鬧不嫌事大。

“我不在的這段時(shí)間你們也要好好學(xué)習(xí)政治啊，還有兩個(gè)星期就要月考了，能不能給我長(zhǎng)點(diǎn)臉，不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣。”

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)兩周了嗎？時(shí)間一直在悄無聲息的度過，只是我一直不曾在意。

“那李先仁說給你考個(gè)90分。”

曾湛日常拉踩，不過我們已經(jīng)習(xí)慣了。

李先仁道：“不行不行不行，搞不得搞不得搞不得。這還是留給我親愛的阿sen吧。”

“6。”

我不想接下去，只是覺得日子過的有點(diǎn)太快了，這兩個(gè)星期感覺什么都沒有學(xué)，什么都沒有補(bǔ)上。

“學(xué)習(xí)還是得腳踏實(shí)地啊，不要一口吃成一個(gè)楊初見啊。”

“哈哈哈哈哈！笑死我了！”

我抿了抿嘴，無奈的看向小王。

“說正經(jīng)的啊，上學(xué)期期末考試，你們考的真的很差啊。最高分是我的課代表沈嘉麗，才考了54分。”

“那是因?yàn)橐咔槎紱]學(xué)啊，老師。”

大半年的疫情，落下太多課程了。高中就三年，高一渾渾噩噩，在疫情下度過。高二講完所有的內(nèi)容，暑假便開啟第一輪的總復(fù)習(xí)。

總覺得，這樣算下來，好像畢業(yè)都不遠(yuǎn)了。

“這一章還有最后一點(diǎn)內(nèi)容啊，趕緊講完不要拖堂。”

男生們立馬端著坐姿，開始認(rèn)真聽課，畢竟這是上午最后一節(jié)，上完好早點(diǎn)去食堂搶飯。

“道路是曲折的，前途是光明的。這一句話是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，如果考發(fā)展觀的話，這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)6分的大題。”

小王放上了最后一章ppt，上面是一個(gè)思考題：為什么新事物一定會(huì)戰(zhàn)勝舊事物？

“這個(gè)是我自己總結(jié)出來的一個(gè)思考拓展，你們用筆記本抄一下，考試的話可以用來套模板。”

小王合上課本，喝了口水，又看了眼掛在墻上的電子鐘。

“然后這一句話，我想送給大家啊。這一句：道路是曲折的，前途是光明的。”

“不管大家以后遇見多么困難的問題，都希望你們能夠積極的去面對(duì)，不要消極的度過你們的人生啊。”

大抵，那時(shí)的我們還不能徹底的理解這一句話吧······