第一章 老師召見(1)
,人生若只如初見 !
第一章老師召見(1) 5月底的鹿灣市,花繁樹茂,陽光明媚,既不冷也不熱,是一年中的最好日子。讓人只想靜靜地憑欄曬太陽,悄悄地聽風(fēng)吹窗棱,閑閑地看鳥戲花蝶。但錦繡區(qū)行政執(zhí)法局黨政辦公室里四個(gè)人卻坐在電腦前扎進(jìn)各自的工作中,無暇顧及窗外怡人的景色。
“月光下的鳳尾竹,輕柔美麗像綠色的霧,竹樓里的好姑娘,光彩奪目像夜明珠……”
葫蘆絲優(yōu)美的旋律溫柔地響起,激蕩著耳膜,打破了一室的寧靜,大家不約而同地停下手中的活,梅子聽出是自己的手機(jī)在響,揉著太陽穴,忍著鉆心的頭痛起身去接電話。
“喂,你好?!?br/>
“你好,請問是蔣紫菡的媽媽嗎?”
“是的?!?br/>
“我是蔣紫菡的數(shù)學(xué)老師,請你現(xiàn)在到我辦公室來一下。”
聽著老師生硬的話,梅子的頭嗡的一聲,眼前一黑,趔趄了一下,趕緊扶住辦公桌,小心翼翼地問:“請問發(fā)生什么事了?”
“來了就知道了。”很不耐煩的口氣。
梅子長長地嘆了口氣,肯定是女兒菡菡又在學(xué)校惹老師了。
到了學(xué)校梅子終于搞清楚,原來前幾天菡菡上課不聽講,在下面折紙玩,數(shù)學(xué)老師批評了她,并沒收了她的折紙。今天在數(shù)學(xué)課上,她聯(lián)合幾名同學(xué)一起傳紙條,寫罵數(shù)學(xué)老師的話。
數(shù)學(xué)老師很生氣,要求這幾位學(xué)生家長到學(xué)校來給個(gè)說法,否則將不再給這個(gè)班及他帶的另一個(gè)班上數(shù)學(xué)課了。一學(xué)期的中途沒有數(shù)學(xué)老師了,這是非常嚴(yán)重的事,并且是因?yàn)橐允Y紫菡為首的幾個(gè)學(xué)生影響了兩個(gè)班的學(xué)生,性質(zhì)十分惡劣。
幾位家長聚到一起后,得知梅子是蔣紫菡的母親后,沒人給她好臉色,不停地諷刺挖苦,指責(zé)她是怎么做家長的,把孩子教育成這樣,并且責(zé)怪蔣紫菡把他們的孩子帶壞了。
梅子只能一個(gè)一個(gè)給大家賠不是,請求大家看在孩子還小的份上,原諒孩子,并向大家保證以后會好好教育孩子,絕不會再出這種事。
后來,家長們見梅子態(tài)度很誠懇,不好意思再指責(zé)她,但讓她先給老師賠理道歉,他們在旁邊幫腔,在大家的共同努力下,終于得到數(shù)學(xué)老師的諒解,答應(yīng)繼續(xù)給這兩個(gè)班上數(shù)學(xué)課。
走出數(shù)學(xué)老師辦公室,已是下午放學(xué)時(shí)間,頭痛欲裂的梅子,帶著垂頭喪氣的菡菡往家走去。一路上眉頭深鎖,不知道拿女兒怎么辦,從上學(xué)以來,她就不停地惹禍,自己常常被“請”到學(xué)校,聆聽老師的教誨。
目光落在皺著一張小臉的女兒身上,梅子的心好痛,女兒很聰明,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),就是不聽話,老惹事,老師很不喜歡。上學(xué)的路還很長,以后怎么辦呢?
女兒成這樣,是因?yàn)楦改鸽x婚嗎?梅子又開始反思。剎時(shí)心抽成一團(tuán),痛的不能呼吸。這些年來,自己苦熬日子,艱難維持著毫無意義的婚姻,只希望女兒能快樂生活,受盡屈辱最終還是沒有保住婚姻。
“菡菡,你為什么要這樣做?”女兒的態(tài)度讓梅子明知沒用,還是心有不甘地掙扎著問,期盼著自己的觀察和感覺錯(cuò)了。
菡菡梗著脖子說:“誰叫他沒收我辛辛苦苦折的紙,還罵我,平時(shí)動不動就罵我們班的學(xué)生笨的像豬一樣?!?br/>
聽了菡菡的話,梅子覺得數(shù)學(xué)老師似乎也有些不妥,但看著一點(diǎn)也沒有認(rèn)識到自己錯(cuò)誤的菡菡,梅子很無語。
“菡菡,媽媽告訴過你,老師也許有些地方做的不夠好,但他們是為了你們好。你罵老師肯定錯(cuò)了,老師管你上課折紙,是他有責(zé)任心,希望你上課用心聽講,好好學(xué)習(xí),你應(yīng)該感謝他,而不是罵他,你為什么就聽不進(jìn)去媽媽的話呢?”
菡菡義憤填膺地喊起來:“感謝他?我們都討厭死他了?!?br/>
見菡菡一臉激憤,刀槍不入的樣子,梅子血往上涌,趕緊用手按住太陽穴,隨著一波強(qiáng)烈的眩暈,終于支持不住倒在了地上。
還處在激動中的菡菡,看著媽媽倒地,呆呆的不知道發(fā)生了什么事,見媽媽好一會兒不動,才覺得不對,蹲下身去拉梅子,“媽媽,你怎么了?”
看著沒有一點(diǎn)反應(yīng)的媽媽,菡菡有了恐懼,帶著哭音大聲喊:“媽媽,你怎么了?你說話呀?!?br/>
見媽媽還是沒有反應(yīng),菡菡終于嚇地哭起來,搖著梅子不停地叫,“媽媽,你怎么了?你醒醒呀,我以后聽你的話,不惹你生氣了,媽媽,你快醒醒呀……”