，國(guó)勢(shì) ！
    第195章 參觀教育
    “諸位考慮都很周全，確實(shí)，如果都在日本建造的話，時(shí)間上完全來(lái)得及，在質(zhì)量上也更有把握，但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)考慮，我認(rèn)為安排兩條訂單給江南廠是適宜的。”夏海燕微笑著說(shuō)，“隨著航運(yùn)業(yè)務(wù)的拓展，我們還需要眾多的貨輪，如果都訂購(gòu)?fù)鈬?guó)船廠的輪船，不僅花費(fèi)頗大而且不能指揮如意，倘若國(guó)家有事，我們自身便無(wú)能為力。這次的訂單，也是給江南廠一個(gè)機(jī)會(huì)，希望他們能抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。諸位除了熊主任外，都是江南廠的股東或董事，我想你們必然也希望看著江南廠茁壯成長(zhǎng)吧？這一次也許價(jià)格不便宜，工期也偏長(zhǎng)，但我相信，今后會(huì)越來(lái)越好的，我們對(duì)自己要有信心。”
    沈麒昌點(diǎn)點(diǎn)頭：“言之有理。想到江南廠這事，我就想起以前的遼陽(yáng)鋼鐵公司，我們剛剛出爐的第一噸鋼軌，不僅成本高而且質(zhì)量也沒(méi)有進(jìn)口貨好，但不到一年，經(jīng)過(guò)大力改進(jìn)，不僅質(zhì)量上去了，成本也降下來(lái)了，以至于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)幾乎所有的軌鋼，都是咱們遼陽(yáng)貨（還有一些是漢陽(yáng)貨）。再比如說(shuō)范旭東他們搞的化工產(chǎn)品，我們明明可以從德國(guó)進(jìn)口，不僅方便，利潤(rùn)也高，但還是堅(jiān)持自己搞了。現(xiàn)在怎樣？大家都很清楚，連英國(guó)人、日本人、俄國(guó)人都在用我們的產(chǎn)品。秉三你不是商人，但是也從鹽稅那里嘗到了甜頭。很多事情，一開(kāi)始都難，前景都不看好，但到后來(lái)優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了，我想江南廠也有這個(gè)潛力。”
    唐紹儀笑了：“沈老可謂是意氣風(fēng)發(fā)啊，其實(shí)，我也相信咱們中國(guó)人不比洋人差。你說(shuō)起這些。我倒想起我的同學(xué)詹天佑來(lái)，那么多洋人工程師望而卻步的京張鐵路愣是給他修好了……”
    眾人大笑。沈麒昌代表了遠(yuǎn)東航運(yùn)最大的股份，他的最后拍板等于是定下了基調(diào)。
    “那好，到時(shí)候簽合同就要有勞沈老和幾位了，我明天打算隨政府團(tuán)去考察教育，特別是女子和師范教育，不能出席簽字儀式了。”夏海燕完成了任務(wù)，心情格外舒坦。
    “我也要向沈老請(qǐng)假。我們明天也主要參觀教育，這簽字儀式實(shí)在是分身乏術(shù)啊……”
    “唐先生客氣了，你是團(tuán)長(zhǎng)，大部隊(duì)到哪里行動(dòng)還不是你說(shuō)了算，參觀教育也是要緊事。”
    由此，考察團(tuán)兵分兩路，一路以商務(wù)洽談為主，除了造船合同外。還有各類機(jī)械訂貨合同、土特產(chǎn)出口合同（主要是大豆）等；另一路以觀光為主，赴奈良，游春日神社、二月堂、東大寺、大佛寺等名勝古跡及學(xué)校教育品展覽會(huì)，隨后又從奈良乘火車經(jīng)過(guò)富士山麓到達(dá)東京，開(kāi)始走馬燈似的參觀訪問(wèn)。
    東京是日本的首都。它與其衛(wèi)星城橫濱是日本地文化、金融中心，這是唐紹儀等人此次考察的重點(diǎn)。到東京后，首先系統(tǒng)地考察日本的教育情況。北疆考察團(tuán)先后參觀考察了大倉(cāng)商業(yè)學(xué)校、國(guó)立高等師范學(xué)校、女子高等師范學(xué)校、東京府高等師范學(xué)校、商務(wù)學(xué)校。日本的師范學(xué)校之多令唐紹儀等人感到驚訝，日本人的教育觀念和對(duì)教育的重視程度給大家留下了深刻的印象。夏海燕在參觀時(shí)和眾人小聲提到。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本從中國(guó)的得到了2億兩白銀賠款基本都用于了基礎(chǔ)教育，眾人心頭都是一凜，這是一種被深深刺痛了地感覺(jué)。熊希齡和黃炎培等人暗暗咬牙發(fā)誓，無(wú)論有多困難，一定也要在北疆普及基礎(chǔ)教育。
    東京還有一所專為中國(guó)留學(xué)生而設(shè)的成誠(chéng)學(xué)校，考察團(tuán)特別對(duì)這個(gè)學(xué)校進(jìn)行了參觀、訪問(wèn)，看望了正在這里學(xué)習(xí)的二百七十八名中國(guó)留學(xué)生，這些留學(xué)生中有五十人是各省保送的官費(fèi)留學(xué)生（北疆方面不多。基本都去歐美了）。唐紹儀鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)成之后為國(guó)家的強(qiáng)盛盡力，特別歡迎他們?nèi)ケ苯ぷ鳌Ａ硗庠跈M濱還參觀了華商公立大同、中華兩所學(xué)校，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。
    通過(guò)這一系列的考察、參觀，考察團(tuán)得知日本的學(xué)校大致可分為三種類型：第一類是商業(yè)學(xué)校，如大倉(cāng)商業(yè)學(xué)校就是這類學(xué)校地典型。它的學(xué)制是預(yù)科兩年，本科四年。預(yù)科主要培養(yǎng)國(guó)營(yíng)商業(yè)一般服務(wù)人員，本科生除預(yù)科所設(shè)課程外。還耍學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、簿記、商品學(xué)、商業(yè)實(shí)踐等等。這些學(xué)生畢業(yè)后。大多充實(shí)商事機(jī)構(gòu)的高級(jí)管理人員。大倉(cāng)商業(yè)學(xué)校與其它商校不同的地方是它還附設(shè)了夜校專修科，招收那些白天做工養(yǎng)家糊口。沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的貧寒子弟。大倉(cāng)商校地創(chuàng)建人大倉(cāng)喜八郎自己就是貧寒出身，他通過(guò)頑強(qiáng)的努力、刻苦的自學(xué)而成為一位名聞日本的實(shí)業(yè)家（即大倉(cāng)組財(cái)團(tuán)）。
    黃炎培在筆記本上刷刷地記下：……可借鑒大倉(cāng)模式，開(kāi)辦夜校，一方面可有效利用館舍，不必投入大量經(jīng)費(fèi)建造新校，另一方面可方便已工作但仍需學(xué)習(xí)的貧寒子弟。考察團(tuán)還了解到，大倉(cāng)商校從開(kāi)辦、購(gòu)地、建房、置辦學(xué)校設(shè)備所需十萬(wàn)多元，全部都是大倉(cāng)喜八郎獨(dú)捐，學(xué)校的常年經(jīng)費(fèi)也是由大倉(cāng)先生專門存入銀行的款項(xiàng)生息而來(lái)。這項(xiàng)款每年利息大約兩萬(wàn)，足以滿足經(jīng)費(fèi)需要。很多商業(yè)巨子深受感觸，榮德生為此曾在日記中發(fā)出感想：“……蓋八郎徒手起家，不數(shù)十年，致富數(shù)百萬(wàn)。而能栽培后生，體恤寒酸若此，其胸襟非尋常人所能及，可欽佩也。”他對(duì)于大倉(cāng)喜八郎捐資興學(xué)的行動(dòng)極為贊賞，并且打算效法。其后幾十年，榮氏家族果然實(shí)現(xiàn)了這一愿望。
    日本學(xué)校的第二類是師范學(xué)校。這類學(xué)校又分國(guó)立和府立兩種，專為全國(guó)城鄉(xiāng)培養(yǎng)中等學(xué)校的教師。學(xué)制分三年、四年兩種。并分文、理、制藝三科。無(wú)論國(guó)立或府立師范，都附有小學(xué)和幼稚園，作為學(xué)校自己的教學(xué)實(shí)踐地練習(xí)場(chǎng)所。東京的府立師范學(xué)校，還兼設(shè)了師范的簡(jiǎn)易科，專門為農(nóng)村培養(yǎng)小學(xué)教員。黃炎培對(duì)此十分感興趣，認(rèn)為中國(guó)為提高國(guó)民素質(zhì)。必須以普及小學(xué)為基礎(chǔ)，而簡(jiǎn)易師范又是基礎(chǔ)地基礎(chǔ)。這種學(xué)制一至二年的簡(jiǎn)易科對(duì)迅速大量培養(yǎng)初級(jí)教育人才十分有效，他稱之“欲求速成師范，當(dāng)取此法”。
    第三類是工科學(xué)校。如商船學(xué)校，分為海船制造與機(jī)關(guān)駕駛二科，學(xué)制為四年，以培養(yǎng)工程師、大副為目的。陳設(shè)有教室、實(shí)驗(yàn)室、自修室、練船場(chǎng)外，還附設(shè)造船廠。供學(xué)員實(shí)習(xí)制造之用。工科學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“工學(xué)并舉”，教師同時(shí)也是學(xué)校附設(shè)工廠的工程師，學(xué)生是半工半讀，相輔而行。所以培養(yǎng)出地人才大多既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，任職以后能夠很快發(fā)揮作用。北疆也設(shè)有工業(yè)高等專科，只是由于事業(yè)草創(chuàng)，分類不及日本這么細(xì)致。
    北疆和日方原本有協(xié)議。既要聘請(qǐng)日方顧問(wèn)也要聘請(qǐng)日方教師。顧問(wèn)方面日本催得緊，秦時(shí)竹基本都已經(jīng)辦好，但教師方面遲遲沒(méi)有全部到位，日方心里也很急躁，按照他們地既定目標(biāo)。是需要對(duì)華輸出大量教師，以便影響中國(guó)青年，因此在考察團(tuán)參觀訪問(wèn)的時(shí)候，一方面熱情接待。隨即又不遺余力地大力推銷。教育系統(tǒng)地幾位官員心里有數(shù)，對(duì)日本推薦的其他教師都不感興趣，唯獨(dú)聘請(qǐng)了20位西醫(yī)教師和10位法科教授。這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果，日本西醫(yī)學(xué)習(xí)歐美已取得相當(dāng)成就，中國(guó)很多西醫(yī)名詞都是直接來(lái)自于日文翻譯，由日方發(fā)揮二傳手功能，比較合適。魯迅先生（周樹(shù)人，現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》社工作）曾經(jīng)在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院受過(guò)藤野先生的教誨。聞得這次考察，特意推薦了自己的老師。夏海燕本身就是醫(yī)科出生，對(duì)于醫(yī)學(xué)相當(dāng)熟悉，在她的把關(guān)下，20位理論精深，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的日本教師高高興興地接受了為期2年的客座教授聘書(shū)。至于法科，則是著眼于中國(guó)法律體制改革和健全司法地需要，日本在明治維新以前所用的法律體系與清朝有很多相象之處。這種親緣性遠(yuǎn)較西方法律（包括大陸法系和海洋法系）要來(lái)得大。而且對(duì)各種法學(xué)名詞的翻譯也以采用日文譯法比較得當(dāng)。清末修律時(shí)，沈家本等修律大臣都是在日本專家的支持下拿出了《大清新刑律》等近代法案。要加速實(shí)現(xiàn)法律近代化，非繼續(xù)這條道路不可。
    在東京的日子里，除了重點(diǎn)考察教育之外，唐紹儀、熊希齡、禹子謨等還拜訪了很多日本地朝野名人。尤其是會(huì)晤了日本明治維新時(shí)期的財(cái)政名家、曾任大藏大臣的松岡正義。
    在一間約有二十鋪席寬的客廳里，眾人見(jiàn)到了松岡正義。松岡穿著一身寬大地和服，腳穿分為兩叉的襪子，盡管上了年紀(jì)．還是腰板筆直地坐著。他已經(jīng)知道考察團(tuán)到日本以后的工作情況，他很喜歡這群聰明好學(xué)的中國(guó)官員，特別是其中有婦女參與，更是由衷感到吃驚，認(rèn)為中國(guó)的女權(quán)解放甚至已走在日本的前頭。對(duì)中國(guó)官員能有如此勤奮刻苦的工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到高興，認(rèn)為這種精神面貌是在前清官員上所看不到的。
    “如果中國(guó)地官員能多一些像唐君、熊君、禹君這樣的人，那對(duì)于我們?nèi)毡灸承┤藖?lái)說(shuō)，恐怕就不是件很好的事情了，哈哈……”
    “感謝松岡閣下對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我認(rèn)為如果中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)中日兩國(guó)都有好處。況且，不管兩國(guó)有過(guò)什么樣的誤會(huì)，已經(jīng)是過(guò)去的事情了，我們是真誠(chéng)希望中日友好。”
    “聽(tīng)說(shuō)唐君在中、俄交涉中很出色，現(xiàn)在看來(lái)所言不虛啊！”松岡大笑，“能有你這么出色的人才輔佐，我相信秦時(shí)竹君將來(lái)一定能成一番大事業(yè)，可惜我不能和這位年青將軍會(huì)面……”
    “臨行前，復(fù)生告訴我，希望盡力邀請(qǐng)一些日本名流，且對(duì)中國(guó)友好的人去中國(guó)看看，我相信如果松岡先生去了，秦時(shí)竹將軍一定會(huì)出郊30里歡迎地……”
    松岡意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“中日關(guān)系，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，將來(lái)走勢(shì)如何，都掌握在你們手中，我已經(jīng)老了，今后地航向，還要靠你們把握。”
    松岡已看出了中日矛盾的不可避免，作為日本人，他無(wú)法擺脫日本國(guó)民地民族情結(jié)，但作為一個(gè)有眼光的政治家，又不同于狹隘的民族主義者，他的一番話語(yǔ)既隱晦又確實(shí)。
    在廣東、福建相繼取消獨(dú)立，江蘇、安徽、江西討袁軍在軍事上陷于不利境地后，湖南都督譚延闿開(kāi)始著了慌。他和程潛密議說(shuō)：“湖南在上月25日宣布獨(dú)立，從當(dāng)時(shí)環(huán)境看，可以說(shuō)水到渠成，除獨(dú)立外別無(wú)第二條路可走。現(xiàn)在我們處于四面楚歌之中，孤立無(wú)援，取消獨(dú)立，也可以說(shuō)瓜熟蒂落。我想取消獨(dú)立，依靠黎元洪組保，可免生靈徐炭，還不失為一個(gè)好辦法，你以為如何？”
    程潛不得不表示同意，并辭去軍事廳長(zhǎng)職務(wù)，表示愿意擔(dān)責(zé)任。湖南妥協(xié)空氣占了上風(fēng)，革命黨人上層迫于各方面的壓力，決定放棄抵抗，紛紛出走。譚人風(fēng)、程潛等人先后逃往上海并轉(zhuǎn)赴日本，譚延闿遂于8月15日通告正式取消獨(dú)立，但譚又把許多革命黨人送去上海，繼續(xù)同革命黨人結(jié)好，以免對(duì)方做困獸之斗。
    繼廣東、福建之后，湖南取消獨(dú)立，而江蘇、江西的軍事態(tài)勢(shì)日益呈現(xiàn)惡化態(tài)勢(shì)。
    徐州前線的失利和程德全政治上的打擊，使坐鎮(zhèn)南京的黃興面臨著嚴(yán)重惡化的軍事、政治形勢(shì)，一籌莫展。南京軍界不但接到程德全取消獨(dú)立的密電，南京衛(wèi)隊(duì)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)張鵬容還接到了程德全捉拿黃興的電令。張把程的電令報(bào)告了黃興，黃興悲憤萬(wàn)分，企圖自殺，經(jīng)部下一再規(guī)勸，遂于夜間乘日輪靜岡丸離開(kāi)南京，一走了之——成事不足，敗事有余，遇有艱難險(xiǎn)阻，則一走了事！