第二天清晨,姜曜打了個(gè)哈欠，趴在桌子上昏昏欲睡。
    昨晚的夜間行動(dòng)消耗了太多體力，她回去后又想了半宿才睡,這會(huì)兒精力不濟(jì)，倒是完全貼合了身份狀態(tài)。
    菁菁看看一夜沒(méi)睡現(xiàn)在支撐不住的涵文,再看看貓著眼馬上入睡的姜曜，果斷選擇喚醒后者。
    “別睡別睡，你是不是又玩手機(jī)到半夜了？你這樣會(huì)內(nèi)分泌失調(diào)的知道嗎？”
    姜曜被她晃起來(lái),打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。
    “我太困了,你讓我睡一會(huì)兒吧,我就睡一節(jié)課……”
    菁菁瞪她，“第一節(jié)課是誰(shuí)的你忘記了？老吳！數(shù)學(xué)課！”
    數(shù)學(xué)課？
    姜曜清醒了點(diǎn)，那個(gè)吳老師她是得好好看看，這得是什么樣的人才管的住這些無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的學(xué)生。
    “你去洗把臉精神精神吧。”
    菁菁趕她,眼神嗔怪。
    一瞬間姜曜有點(diǎn)恍惚,差點(diǎn)以為回到了自己的班級(jí)。
    她的同桌也是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子,有一點(diǎn)胖胖的，說(shuō)話聲音很輕，桌子里總有掏不完的零食,語(yǔ)言課成績(jī)還特別好,和菁菁想開(kāi)美甲店一樣,她也早早樹(shù)立了想當(dāng)翻譯官的目標(biāo)。
    姜曜收回視線,走進(jìn)衛(wèi)生間,狠狠地把冷水潑在臉上。
    真的太困了。
    得醒醒。
    上課鈴聲響起。
    一個(gè)年約五十，身高一米七五左右,面貌嚴(yán)肅的男人走進(jìn)教室。
    他進(jìn)門(mén)就和別的老師不一樣,放下教材后,雙手撐在講臺(tái)上，先是把每個(gè)學(xué)生都看了一遍，確認(rèn)大家姿態(tài)都還算端正，才轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下本節(jié)課內(nèi)容的章節(jié)標(biāo)題。
    “現(xiàn)在開(kāi)始上課，把你們那些亂七八糟的心思都收一收！”
    姜曜的身體習(xí)慣性端正坐姿，盯著他的板書(shū)。
    除了比較嚴(yán)厲，好像也沒(méi)有特殊的地方。
    由于內(nèi)容太簡(jiǎn)單，她很快又聽(tīng)困了，只能用一條胳膊撐著分分鐘能趴下的腦袋。
    眼皮越來(lái)越沉重，睡神招手……
    平穩(wěn)有力的聲音不知道什么時(shí)候終止了。
    姜曜正想努力掀起眼皮看一看，篤的一聲，什么東西落在了自己的桌子上。
    她猛然驚醒，吳老師的手還在她的桌面上沒(méi)有完全收回去。
    吳老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，他只是示意姜曜起來(lái)，“都學(xué)好了是吧，那去，把黑板上那道題給我做出來(lái)。”
    姜曜在同學(xué)們哀悼的目光中走到黑板前，眼睛在那不算復(fù)雜的向量運(yùn)算上瞄了一眼，撿起一根粉筆。
    落在黑板上的瞬間，她又頓住了。
    她是應(yīng)該寫(xiě)對(duì)好，還是寫(xiě)不對(duì)好呢？
    黑板上的題目無(wú)限放大，她的粉筆在上面點(diǎn)了又點(diǎn)，最終眼一閉啪啪寫(xiě)起來(lái)。
    不行，太簡(jiǎn)單了，就算裝樣子，這題不寫(xiě)也會(huì)成為她人生中的污點(diǎn)。
    寫(xiě)完后，她放下粉筆，老老實(shí)實(shí)道：“老師，我寫(xiě)好了。”
    吳老師多看了她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “答得挺好，回去吧，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要睡覺(jué)。”
    “知道了，謝謝老師。”
    吳老師又看了她一眼，回到講臺(tái)上。
    “某些同學(xué)別噓了，以為人人都跟你一樣，一個(gè)字眼都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去？”
    等后排的男生們安靜下來(lái)，他敲了敲黑板，把姜曜剛才寫(xiě)的題逐步講了一遍，然后又出了道相似的題，讓大家在紙上演算。
    姜曜打了個(gè)哈欠，隨手在紙上寫(xiě)下答案，一張草稿紙從旁邊遞過(guò)來(lái)。
    菁菁張牙舞爪的字跡出現(xiàn)在紙面的一角。
    ——你竟然會(huì)做！你什么時(shí)候偷學(xué)的！
    姜曜看了她一眼，在紙上刷刷寫(xiě)下幾個(gè)字，推回去給她。
    ——我說(shuō)了我要發(fā)奮圖強(qiáng)啦
    菁菁癟癟嘴，轉(zhuǎn)回去埋頭苦算起來(lái)。
    正正經(jīng)經(jīng)一堂課上完，吳老師整理好教案，看向趴下就能直接睡過(guò)去的姜曜。
    “姜曜跟我到辦公室來(lái)一下。”
    姜曜趴到一半，“……好的吳老師。”
    老吳是高一十一班的班主任，十一班的教室在六樓，老吳的辦公室也設(shè)在了六樓。
    姜曜找到辦公室，一進(jìn)門(mén)老吳就抽出一張卷子，朝她招了招手。
    “來(lái)，過(guò)來(lái)看看。”
    姜曜走到他旁邊，老吳隨手抽了隔壁的空椅子給她坐。
    “這些都是你自己做的嗎，沒(méi)找答案？”
    姜曜看了看那張卷子，發(fā)現(xiàn)正是昨天他請(qǐng)假?zèng)]來(lái)發(fā)給大家做的那張。
    姜曜看看神情溫和的老吳，點(diǎn)了一下頭。
    老吳笑了，“別緊張，我就是了解一下情況，因?yàn)槟阒啊瓕?xiě)作業(yè)也沒(méi)有那么認(rèn)真。怎么樣，這次向量題都做對(duì)了，有沒(méi)有成就感？”
    “嗯。”姜曜昧著良心點(diǎn)頭，“有的。”
    “好。”老吳點(diǎn)點(diǎn)頭，渾濁的目光看著她的眼睛，“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師也就不拐彎抹角了，是什么讓你忽然愿意學(xué)習(xí)了，可以告訴老師嗎？”
    這個(gè)問(wèn)題拋給姜曜自己，她不假思索就能答出來(lái)，因?yàn)樗蔀橐粋€(gè)偉大的天文學(xué)家，所以一直都很努力。
    但放在這里，她想了想，才道：“就是忽然不想這樣了。”
    老吳眼中閃過(guò)一絲欣慰，“好，很好，這是一個(gè)好的開(kāi)始。既然有決心改變，那就不要畏懼同學(xué)們的目光，他們?nèi)羰谴驌裟悖阋膊豢梢员粍?dòng)搖，知道嗎？讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了自己，不要去搭理那些自己不學(xué)，還說(shuō)酸話不讓別人學(xué)的人。”
    “我知道了。”
    “嗯，平時(shí)也可以多帶動(dòng)帶動(dòng)你同桌，我看她也不是完全不想學(xué)的，就是被環(huán)境影響了，有什么不會(huì)的，只管來(lái)找老師，一定都給你們解答。”
    姜曜又點(diǎn)點(diǎn)頭。
    老吳看看她乖巧的樣子，嘆了口氣，目光隨即變得嚴(yán)肅。
    “答應(yīng)老師，離那些無(wú)可救藥的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要理會(huì)他們。老師說(shuō)話可能有點(diǎn)難聽(tīng)，但真的是為了你好。”
    如果說(shuō)前面的話都是一個(gè)老師對(duì)差生的鼓勵(lì)，這最后一句多少有點(diǎn)過(guò)激了。
    姜曜困惑地眨了眨眼睛，“吳老師，什么樣的同學(xué)，算是無(wú)可救藥呢？”
    老吳看著她，一字一頓道：“屢教不改。”
    一絲寒意從腳底升起，姜曜還沒(méi)抓住那個(gè)微妙的感覺(jué)，老吳的微笑又沖淡了那點(diǎn)寒意。
    “回去吧，你是個(gè)好孩子，心里肯定有數(shù)的。”
    教室。
    姜曜閉著眼睛坐在位置上，入定般一動(dòng)不動(dòng)。
    八卦本在腦海中徐徐翻開(kāi)。
    ——他都被華守門(mén)員警告過(guò)好幾次了，連帶我們班都成了重點(diǎn)觀察對(duì)象，還不收斂。
    警告過(guò)好幾次了，還不收斂。
    這算屢教不改，無(wú)可救藥。
    老吳的辦公室在六樓，離樓頂極近。
    昨天上午的第四節(jié)課，老吳在掛水，并且是有可能在第四節(jié)課掛完的狀態(tài)……那他有沒(méi)有可能第三節(jié)課就請(qǐng)假了呢？
    這樣就和汪敏的失蹤時(shí)間對(duì)上了。
    會(huì)是他嗎？
    他有殺汪敏的動(dòng)機(jī)嗎？他都不是汪敏的老師……
    姜曜睜開(kāi)眼睛，拿出手機(jī)發(fā)了幾條消息。
    都是推測(cè)無(wú)憑無(wú)據(jù)，必須得找點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的東西出來(lái)才行。
    符魚(yú)賀坐在辦公室里，正聽(tīng)主科老師們說(shuō)哪些學(xué)生糟心，貼身放的手機(jī)就震動(dòng)起來(lái)。
    他點(diǎn)開(kāi)群聊，發(fā)現(xiàn)好幾條艾特的消息，往上翻是姜曜串聯(lián)的一通猜想。
    姜：你能查到吳明昨天上午在哪兒?jiǎn)酅符
    姜：如果沒(méi)有別的發(fā)現(xiàn)，蘇嬌姐姐可以幫忙盯一下吳明嗎@蘇
    蘇：可以，我請(qǐng)一天假就行
    符：我試試看
    符：但那個(gè)屢教不改和無(wú)可救藥的說(shuō)法，我在我們辦公室也聽(tīng)到了
    符：老師們這么說(shuō)的挺多的，可能跟這學(xué)校風(fēng)氣太差了有關(guān)
    姜曜擰了擰眉毛，無(wú)意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)桌面。
    符魚(yú)賀的辦公室也有？
    姜：你知道老師群體里有多少玩家嗎？
    符：不太清楚，怎么了？
    姜：我們是玩家，不是生活在這里的普通人
    姜：我猜測(cè)每個(gè)玩家身邊都會(huì)有劇情點(diǎn)
    姜：聯(lián)系下別的玩家，試試交換信息
    一直插不上話的何冠軍見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊發(fā)了一句。
    何：你昨晚都那么得罪他們了，還想交換[齜牙]
    姜曜盯著這句話沉默片刻，動(dòng)動(dòng)手指重新拉了一個(gè)群，并命名為——沒(méi)有白癡。
    蘇嬌、符魚(yú)賀：“……”
    小團(tuán)體群里。
    符：[大拇指]
    蘇：[大拇指]
    陽(yáng)陽(yáng)：情報(bào)交換，他們會(huì)愿意的
    陽(yáng)陽(yáng)：至于真假信息的甄別，哥哥姐姐們肯定也沒(méi)問(wèn)題的
    陽(yáng)陽(yáng)：我不太方便行走，就麻煩哥哥姐姐們啦
    符：好
    蘇：好
    吩咐完兩人去跑腿，姜曜趴在桌子上把剩下三節(jié)課睡了過(guò)去。
    中午和菁菁涵文一起去食堂吃完午飯，計(jì)劃再睡過(guò)整個(gè)午休，為今晚可能需要繼續(xù)的夜間行動(dòng)做準(zhǔn)備。
    教室里很安靜，姜曜拿外套蒙著頭，睡得昏天黑地。
    她夢(mèng)見(jiàn)自己在一塊碧綠的草坪上野餐，忽然草坪前方掉下來(lái)一個(gè)人，面朝下躺著看不清樣貌，只是一大灘紅色的鮮血從那人體下滲出，把草坪也染成了令人作嘔的褐色。
    涵文一直哭一直哭，菁菁卻不知道去了哪里。
    她想讓涵文別哭了，可四周猛地嘈雜起來(lái)，她的聲音被吞沒(méi)，一絲不剩。
    再后來(lái)，一股巨大的力道推來(lái)，腳下堅(jiān)實(shí)的草坪變成了樓頂?shù)倪吘墸粋€(gè)跟頭栽倒……
    猛地睜開(kāi)眼，教室里不剩幾個(gè)人。
    烏泱泱的人頭聚集在走廊上，恍惚間仿佛看到了昨日黃昏黑影躍下后的場(chǎng)景。
    出事了！
    她扯開(kāi)衣服就跑，這次事發(fā)的地點(diǎn)不是在走廊外，而是走廊盡頭，廁所方向。
    高高低低的議論聲中，姜曜和同樣混在人群中的李英杰對(duì)視一眼，隨即移開(kāi)目光，專心分辨人群中的聲音。
    接著，她捕捉到一陣撕心裂肺的女性哭聲，心中咯噔一下，四處尋找涵文的身影。
    “涵文！涵文！”
    叫了兩聲沒(méi)有回應(yīng)，她改叫菁菁的名字。
    前方人群密集，她卻怎么也找不到想找的人，只能用力往前擠，直到擠到廁所前空出的一小片地方。
    涵文跪在地上嚎啕大哭，看見(jiàn)她哭聲稍頓，下一秒眼淚越發(fā)洶涌。
    “姜曜，菁菁……菁菁在里面……”
    姜曜看向敞開(kāi)的廁所門(mén)。
    灰白的墻壁連著一片藏污納垢的格子，灰藍(lán)色的隔間板半遮半掩，隔間板邊上垂著一雙腳。
    鞋子是普通的小白鞋，鑲著條亮眼的銀邊。
    是菁菁。