考試成績是聞櫻能這么逍遙的原因。
    一個學(xué)生，一個未成年人，說自己能掙多少錢有多么出色，在家長面前根本沒有說服力嘛。這輩子聞櫻能和父母溝通，基石不是她經(jīng)營“蝦王”賺了多少錢，也不是她寫書賣了多少本，而是她的成績一直在穩(wěn)步提升，在陳茹眼里這叫牢記學(xué)生身份！
    有了成績，再談興趣愛好，這就是陳茹的邏輯。
    成績都搞不好就說什么多領(lǐng)域發(fā)展，那才叫扯淡呢。
    陳茹的邏輯，是眼下絕大部分家長的邏輯，既樸實又很強大！
    為了替聞櫻保住“成績好”這一優(yōu)勢，謝騫很貼心給聞櫻準(zhǔn)備了兩本習(xí)題冊。
    “理綜還是你的薄弱科目，沒有捷徑，全靠做題練習(xí)。”
    “……”
    行吧，謝騫說的很對，不做題就沒辦法查漏補缺。
    可謝騫掏習(xí)題冊的動作實在太快太熟練了啊！
    聞櫻收下習(xí)題冊的心情很勉強，卻不知彭國慶看著這一幕羨慕壞了。
    彭國慶雖然厚著臉皮打入了小團體，每個周末都去謝騫家報道，但迄今為止，彭國慶都沒享受過謝騫單獨為他制定補習(xí)計劃的待遇！
    謝騫給聞櫻三人補習(xí)，彭國慶可以聽。
    謝騫給聞櫻三人發(fā)的試卷和習(xí)題冊，彭國慶可以隨便看，隨便拿去復(fù)印。
    可聽課和復(fù)印試卷都沒用，聞櫻三人各有各的進度，彭國慶誰的進度都跟不上！
    這是個純正的學(xué)渣。
    底子比從前的王爽還差。
    王爽至少還有點初中時的積累，彭國慶是初中的知識點都沒搞清楚。
    厚著臉皮蹭課根本沒用，彭國慶在學(xué)校是聽天書，蹭補習(xí)課時也聽天書，這讓彭國慶特別著急，馬上就要高考了，他連學(xué)習(xí)的門檻都沒摸到，再是天縱神姿，時間上也來不及呀！
    面對這樣的學(xué)渣，王爽不會放棄任何一個可以狠狠嘲笑彭國慶的機會，彭國慶會毫不客氣懟回去，兩個人經(jīng)常吵架，誰也不服誰。
    用李夢嬌的話來說，學(xué)習(xí)太累了沒關(guān)系，只要有王爽和彭國慶在就能觀賞不要門票的“猴戲”。
    當(dāng)然，王爽和彭國慶誰也不承認(rèn)自己是猴，兩人為了證明對方是猴，又能再吵一架。
    聞櫻有偷偷問謝騫，準(zhǔn)不準(zhǔn)備幫彭國慶，謝騫輕輕搖頭：
    “還不到時候。”
    這就是要幫彭國慶咯？
    至于謝騫判斷火候成熟的標(biāo)準(zhǔn)，雖然謝騫沒明說，聞櫻能猜到謝騫的大概想法。
    彭國慶這種學(xué)渣，明明擁有別人無法企及的學(xué)習(xí)資源，卻能把學(xué)習(xí)搞得這么差，這不是智商上有拖累，而是彭國慶自己不想學(xué)。
    自我放縱。
    自控力極差。
    這些都是謝騫對彭國慶的評價。
    彭國慶說自己要改邪歸正，要好好學(xué)習(xí)，謝騫就隨便聽聽罷了。
    誰知道彭國慶是不是三分鐘熱度？
    就算不是三分鐘熱度，彭國慶這樣等著別人“投喂”，自己不主動改變的做法，謝騫同樣看不上。
    王爽當(dāng)初基礎(chǔ)差，還知道趁著假期請幾個補習(xí)老師呢。
    雖然不如謝騫補習(xí)效果好，王爽至少展現(xiàn)了自己的主觀能動性嘛！
    彭國慶何時能想明白，是否來得及參加高考……今年的高考自然是來不及的，所以彭國慶不急，謝騫更不急。
    彭國慶不知道謝騫想法，謝騫對他冷漠，他還有點小委屈。
    這份委屈不知道向誰傾訴。
    王爽是不能說的，王爽只會笑話他。
    他爸也不能說，他爸對這些事毫不關(guān)心。
    他媽給他打過兩次錢，最近又跑南方燒香去了。
    邰五那幾個朋友，因為他偷偷轉(zhuǎn)學(xué)到蓉城的事還在生氣，說話陰陽怪氣的，彭國慶好面子，在邰五幾人面前都說自己過得好，沒法講他的不如意。
    想來想去，好像只有找謝棠姐了哦。
    畢竟和謝棠姐守著共同的秘密……
    彭國慶和謝棠委屈完，謝棠無語極了：“謝騫不教你，你就不學(xué)嗎？你家不缺請補習(xí)老師的錢吧，先找人把你基礎(chǔ)補一補，有了點底子，你遇到不會的題去請教謝騫，謝騫還能把你打跑么！”
    謝棠敢說，彭國慶現(xiàn)在隨便拿起一張卷子都是懵的。
    無從下手，全都不會，請神仙來當(dāng)老師都沒法。
    以謝棠對謝騫的了解，謝騫是不會搭理彭國慶的。
    彭國慶真聽了謝棠的話，請老師給他補習(xí)。
    這次彭國慶留了個心眼，衡量了一下謝騫身邊的小團體，特意向聞櫻求助，問聞櫻哪里能請到靠譜的補習(xí)老師。
    聞櫻眨眨眼。
    綠毛總算開竅了啊。
    認(rèn)真想了想，聞櫻重生后接觸過的補習(xí)老師，除了謝騫，就是中考后陳麗拜托林琳幫忙請的那三位老師，于是聞櫻把梁老師介紹給了彭國慶——聞櫻在幫忙前就強調(diào)了，彭國慶必須得足夠尊重她介紹的補習(xí)老師，如果彭國慶把補習(xí)老師氣跑了，聞櫻不會再幫他第二次。
    彭國慶哪敢呀。
    聞櫻是小團體里對他善意最大的，聞櫻都放棄幫忙，彭國慶就真的沒了活路。
    梁老師本身就是省重點的數(shù)學(xué)老師，是林琳的同事。M.
    一查彭國慶的月考成績，梁老師黑了臉：“他是怎么進省重點的？”
    聞櫻干笑著給梁老師順毛：“怎么進省重點還重要嗎？重要是他人已經(jīng)在省重點了，他這樣的成績您要是坐視不理，那真是拖累我們學(xué)校的升學(xué)率啊！”
    沒錯，就是這樣！
    梁老師血壓瞬間有點高。
    不能放任這樣的學(xué)渣拖累省重點的升學(xué)率！
    主要是聞櫻誤導(dǎo)了梁老師。
    中考后給聞櫻補課那一陣，梁老師也覺得聞櫻學(xué)渣的要命，結(jié)果高中一開學(xué)，聞櫻成績慢慢提升，如今也是年級百名開外晃蕩，這是多么脫胎換骨的變化啊！
    梁老師以為自己拯救了一個學(xué)渣。
    他不知其中有謝騫極大的心血，加上聞櫻自己夠努力。
    所以梁老師在開始給彭國慶補課，摸清了彭國慶的水平后，腦瓜子嗡嗡響，看著低眉順眼乖乖巧巧的彭國慶，梁老師不禁脫口而出：
    “你也失憶了？”
    “……？！”
    彭國慶一臉忐忑，“您認(rèn)為我需要失個憶嗎？”
    聞櫻說了要尊重老師，彭國慶拍著胸脯保證過這點。
    所以現(xiàn)在咋辦啊，老師需要他失個億？
    這或許是梁老師的獨家秘技，就像武俠小說里一些特殊功法，要把以前學(xué)過的功夫都忘掉才能學(xué)會新的——不愧是謝神選中的學(xué)校，就是這么牛逼。
    彭國慶的忐忑變成了堅定，“對，我失憶了，以前學(xué)過的東西都忘了，現(xiàn)在的我是全新的我！”
    梁老師差點吐血。
    ——你失憶個鏟鏟，你以前就是沒學(xué)過！