星期二。
    上午放學(xué)前，班主任郭松濤走進(jìn)教室，用鄭重的語氣宣布道：“同學(xué)們，東海市即將面臨一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就在今天早上，東海戰(zhàn)區(qū)已經(jīng)下達(dá)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案?！?br/>     “一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案？難道說空間裂隙真的要來了嗎？”有學(xué)生追問。
    “東海戰(zhàn)區(qū)下達(dá)的一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案，并沒有提及空間裂隙的事情，說的是東海市即將面臨星獸威脅。關(guān)于空間裂隙的事情，大家知道就可以了，不用拿出來說?！惫蓾忉尩?。
    “老師，之前不是說，楊宇平教授的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)弄出可以封鎖空間裂隙的技術(shù)了嗎？”之前班上有舅舅黨打聽到了這方面的內(nèi)幕。
    “這項(xiàng)技術(shù)還處在實(shí)驗(yàn)室階段，存在不確定性，既然東海戰(zhàn)區(qū)下達(dá)了一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案，就說明形勢很嚴(yán)峻。按照預(yù)案要求，東海市已經(jīng)進(jìn)入全民預(yù)備役狀態(tài)。”郭松濤答道。
    “老師，那我們應(yīng)該干什么？”終于有學(xué)生詢問正題。
    郭松濤繼續(xù)宣布道：“根據(jù)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案要求，東海市兩百所高中，都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，加強(qiáng)武道課的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。到時(shí)候，你們的武道課教官會(huì)安排任務(wù)?！?br/>     方源聽到這個(gè)消息，知道這個(gè)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案不是臨時(shí)決定的。
    從魏海龍來到一中當(dāng)教官開始，這個(gè)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了。
    不止是東海一中，東海市兩百多所高中，應(yīng)該都有軍隊(duì)現(xiàn)役覺醒者戰(zhàn)士擔(dān)任武道課教官。
    為的就是這次的一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案，準(zhǔn)備迎接即將出現(xiàn)的空間裂隙。
    一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案下達(dá)，等到整個(gè)東海市都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)之后，應(yīng)該就會(huì)向全民公布空間裂隙的消息。
    東海戰(zhàn)區(qū)的部署還是很合理的，一步步按部就班，穩(wěn)住東海局勢的同時(shí)，也開始準(zhǔn)備應(yīng)付空間裂隙的降臨。
    郭松濤接著宣布道：“根據(jù)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案要求，全市高中在本學(xué)期結(jié)束前，要進(jìn)行一次野外實(shí)戰(zhàn)考核，此次野外實(shí)戰(zhàn)考核將有高考加分，所以大家一定要重視起來?！?br/>     準(zhǔn)備考武科的學(xué)生聽到這個(gè)消息，頓時(shí)打起精神。
    能夠得到高考加分的機(jī)會(huì)不多，所以這次機(jī)會(huì)自然不能放過。
    ……
    下午武道課。
    上課前，兩個(gè)班的學(xué)生都圍在喬澤宇旁邊，打聽關(guān)于這次一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案的事情。
    喬澤宇家里有人在超能覺醒者管理局工作，所以屬于舅舅黨。
    上一次關(guān)于空間裂隙的事情，也是從他口中說出來的。
    “喬澤宇，這次一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案下達(dá)，是不是說明楊宇平教授的封鎖空間裂隙方案失敗了？”
    “本來這項(xiàng)技術(shù)就處在實(shí)驗(yàn)室階段，失敗是預(yù)料之中的事情。不過，我聽舅舅說，也不是完全沒作用，據(jù)說可以拖延空間裂隙出現(xiàn)的時(shí)間?！眴虧捎罨卮鹬娙说膯栴}。
    “現(xiàn)在空間裂隙的情況到底怎么樣？跟我說說唄?！庇型瑢W(xué)繼續(xù)追問。
    “具體情況我也不清楚，聽我舅舅說，封鎖空間裂隙的技術(shù)，有一項(xiàng)指數(shù)，指數(shù)如果增加，就說明空間裂隙依舊會(huì)出現(xiàn)。指數(shù)增加的速度，代表著空間裂隙出現(xiàn)的時(shí)間。”喬澤宇解釋道。
    “那東海市還安全嗎？”一個(gè)女生比較害怕，擔(dān)心東海市不安全。
    “東海戰(zhàn)區(qū)的實(shí)力很強(qiáng)，只要空間裂隙出現(xiàn)的位置不是太惡劣，應(yīng)該是能頂住的，但會(huì)產(chǎn)生多大損失，就不好說了?！眴虧捎畲鸬?。
    “最糟糕的情況是什么？”
    “最糟糕的情況，就是空間裂隙出現(xiàn)在城市中心，那樣的話，損失會(huì)非常慘重?！?br/>     “現(xiàn)在知道空間裂隙出現(xiàn)的位置了嗎？”
    “理論上，所有能夠檢測到思貝斯指數(shù)的地方，都有可能出現(xiàn)空間裂隙?！眴虧捎罾^續(xù)解釋。
    “那空間裂隙到底會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？”
    “這個(gè)我也不知道。”喬澤宇也有回答不上來的問題。
    方源在一旁聽著他們的議論。
    雖然不知道空間裂隙的具體出現(xiàn)時(shí)間，但方源可以確定，空間裂隙不會(huì)在兩三個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。
    因?yàn)橐患?jí)備戰(zhàn)預(yù)案中，要求全市高中要在期末進(jìn)行野外實(shí)戰(zhàn)考核。
    這場野外實(shí)戰(zhàn)考核，明顯是為了應(yīng)對(duì)裂隙星獸。
    既然把野外實(shí)戰(zhàn)考核的時(shí)間定在期末，那說明東海戰(zhàn)區(qū)預(yù)測的空間裂隙出現(xiàn)時(shí)間，是在這場野外實(shí)戰(zhàn)考核之后。
    ……
    兩點(diǎn)二十五分的時(shí)候。
    魏海龍走進(jìn)大教室，咳嗽一聲，宣布道：“關(guān)于期末要進(jìn)行的野外實(shí)戰(zhàn)考核，你們都知道了吧？”
    “知道了。”
    “這次的野外實(shí)戰(zhàn)考核，會(huì)嚴(yán)格按照覺醒者軍隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行，所有人都要組成五人戰(zhàn)術(shù)小組。野外實(shí)戰(zhàn)考核是存在一定危險(xiǎn)性的，為了避免出現(xiàn)傷亡，三天后，進(jìn)行一場模擬實(shí)戰(zhàn)考核，今天就要決定分組。”魏海龍宣布道。
    “模擬實(shí)戰(zhàn)？怎么進(jìn)行？”有學(xué)生出聲詢問。
    “五人為一組，在三千米模擬戰(zhàn)場進(jìn)行團(tuán)隊(duì)較量。這次模擬實(shí)戰(zhàn)就是期中考試，成績計(jì)入期末總分?！蔽汉｝埓鸬?。
    “怎么分組？”
    “先競選25個(gè)隊(duì)長，然后由隊(duì)長選人，自由加入?！蔽汉｝埡唵蔚慕榻B分組規(guī)則。
    “那還用選嗎？肯定是戰(zhàn)力高的當(dāng)隊(duì)長，我們這些星力等級(jí)低的，肯定被放棄了?！币恍?shí)力較弱的學(xué)生有些沮喪。
    魏海龍解釋道：“隊(duì)長的競選不看自身實(shí)力，武道課的戰(zhàn)術(shù)理論成績權(quán)重更高。所以，實(shí)力弱，但戰(zhàn)術(shù)理論成績尚可的同學(xué)，最好是全力競選隊(duì)長。這樣的話，就是你們挑人，而不是被人挑?！?br/>     那些戰(zhàn)術(shù)理論成績高的學(xué)生，頓時(shí)眼睛一亮。
    又有學(xué)生詢問道：“要是沒競選到隊(duì)長，又被人選怎么辦？”
    “兩個(gè)班，128人，最后確實(shí)會(huì)有3個(gè)人沒有隊(duì)伍，到時(shí)候會(huì)和其他班沒有隊(duì)伍的學(xué)生放在一起，再組幾只臨時(shí)小隊(duì)?！蔽汉｝埓鸬馈?br/>     眾人聽完，心里都清楚，最后那些組成臨時(shí)小隊(duì)的學(xué)生，基本就等于臭魚爛蝦，最后的模擬實(shí)戰(zhàn)考核成績肯定稀爛。
    魏海龍拿出一沓表格，放到講桌上，宣布道：“好了，現(xiàn)在開始競選隊(duì)長。想要競選隊(duì)長的，填好表格，交到我這里?！?br/>     實(shí)力弱的學(xué)生頓時(shí)爭先恐后的上前搶表格，誰都不想落選，被扔到臭魚爛蝦組。