這幾日幾個(gè)孩子就要放暑假了,明月盤(pán)算著想帶孩子們好好出去放松放松，再說(shuō)她和莊孝天領(lǐng)證以來(lái)也沒(méi)出去玩過(guò)，明月覺(jué)得這是個(gè)好機(jī)會(huì)，不但帶孩子玩了，而且能夠增加他們夫妻間的感情，甚至可以增加全家人的凝聚力。但是去哪里呢，風(fēng)景優(yōu)美的地方，她自然愿意去，其實(shí)明月心里最想去的是張家界或四川的蜀南竹海，她聽(tīng)說(shuō)那些地方的景色不能僅僅用美麗來(lái)形容，可以說(shuō)是舉世無(wú)雙的美麗，可是孩子們呢，孩子們一定喜歡游樂(lè)園、科技館、博物館多的城市。明月跟莊孝天說(shuō)了這事，莊孝天表示贊同。明月問(wèn)，你說(shuō)去哪里合適呢？莊孝天提議去廈門(mén)，他說(shuō)廈門(mén)是一個(gè)小巧精致的城市，而且廈門(mén)有鼓浪嶼，那可是個(gè)很美的小島，各國(guó)的風(fēng)情建筑齊聚島上，還有那么多的風(fēng)味小吃，我早想去鼓浪嶼看看了。

“聽(tīng)你這么一說(shuō)，我也覺(jué)得挺好，可是孩子們呢，他們會(huì)喜歡嗎，我猜孩子們一定喜歡一個(gè)繁華的大都市，我想BJ、上海應(yīng)該是他們喜歡去的地方。”明月說(shuō)。

“那就征求一下孩子的意見(jiàn)再說(shuō)吧，他們說(shuō)去哪，咱們就去哪，這總行了吧！”

過(guò)了幾天，孩子們放假了。明月征求孩子的意見(jiàn)想去哪里玩。李明楷剛開(kāi)始提議去香港的迪士尼，又說(shuō)去成都看大熊貓，最后說(shuō)去看兵馬俑吧，李明楷說(shuō)他們上學(xué)期剛學(xué)過(guò)關(guān)于兵馬俑的課文，課文里描述兵馬俑的壯觀給同學(xué)們留下了非常深的映像，同學(xué)們都想去看看呢。

明月又問(wèn)婷婷，婷婷不置可否，婷婷說(shuō)國(guó)內(nèi)很多地方她都沒(méi)去過(guò)，李明楷說(shuō)去哪就去哪吧。難得婷婷現(xiàn)在這樣開(kāi)明，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)和李明楷一個(gè)學(xué)校了，每天放學(xué)后兩人一起回家，加強(qiáng)了交流，自然加深了感情。

明月又問(wèn)燦燦，燦燦搖頭，然后喃喃的說(shuō)：“媽媽去哪我就去哪。”燦燦現(xiàn)在叫明月已經(jīng)不叫“阿姨”而是直接叫“媽媽”了。

“那就去西安看兵馬俑，你們都是這個(gè)意思嗎？”

孩子們都點(diǎn)頭。

“那好吧，我再和你們的爸爸商量一下，過(guò)幾天咱們就出發(fā)。”

“太好了！”李明楷和婷婷高興的跳了起來(lái)。

當(dāng)明月征求莊孝天的意見(jiàn)時(shí)莊孝天也表示同意，“好啊，咱們?cè)谀戏阶【昧耍ケ狈娇纯床判迈r啊，再說(shuō)，西安是一個(gè)歷史與文化的古都，十四朝的皇帝曾在那里建立都城，那里還有聞名世界的秦始皇兵馬俑，李明楷能有這個(gè)覺(jué)悟，真的讓我刮目相看呢！”

“他，如果不是學(xué)了關(guān)于兵馬俑的課文，他才不會(huì)了解那么多呢！”

“那剛好啊，學(xué)了課文，再親臨現(xiàn)場(chǎng)看看，加深印象，更有一種震撼力，再說(shuō)等婷婷再學(xué)這篇課文時(shí)就更容易理解了！”

“也對(duì)，那明天我就在網(wǎng)上訂票，到時(shí)候，你可別說(shuō)走不開(kāi)哦！”

“干嘛明天呀，就現(xiàn)在，我一定得去，陪伴家人也是男人一個(gè)很重要的責(zé)任嘛！”

明月看著莊孝天興慰的笑著，“行，我現(xiàn)在就訂票。”

七天后，全家5口人乘飛機(jī)去了西安。