，最快更新獨(dú)家記憶 ！
    當(dāng)一個(gè)人發(fā)不出[р]這個(gè)音的時(shí)候，就會(huì)變成[л]。[л]念出來(lái)類似于漢語(yǔ)拼音里的邊音“l(fā)”。
    以前陳廷上課教過(guò)幾次，我都不會(huì)，而白霖他們則一點(diǎn)就通。
    于是，[р]成為我的俄語(yǔ)死穴，誰(shuí)提我和誰(shuí)急。
    這天上課，我和白霖剛好遲到了兩分鐘。
    教室僅有一個(gè)門，每次進(jìn)出都只能從講臺(tái)邊上，眾目睽睽下走進(jìn)去，所以遲到是一件極其痛苦的事情。
    白霖不好意思地叫了報(bào)告，打斷了慕承和的話。
    慕承和的黑瞳掃過(guò)來(lái)，害得我朝白霖的身后縮了縮。他大概沒注意到我，親切地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這兩位同學(xué)啊，其實(shí)遲到也不是壞事，只是我怕你們來(lái)遲了沒位子坐。”
    隨即，我和白霖跟著他的目光望去，講臺(tái)下黑壓壓地一片。原本一間能坐下八十個(gè)人的大教室，突然就沒什么空位了。
    正在我和白霖進(jìn)退兩難之時(shí)，有一支救命的手朝我們招了招。
    “小白，我這里有空位。”
    白霖拉著我急忙奔了過(guò)去。
    “你怎么來(lái)我們系上課？”白霖問。那個(gè)招手的是白霖的老鄉(xiāng)，數(shù)學(xué)系的。
    小白老鄉(xiāng)說(shuō)：“我也是慕名前來(lái)。”
    我納悶：“慕名？”
    小白老鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指前面一堆女生：“這些我們系的，那邊是中文系的。”
    白霖急了：“你們數(shù)學(xué)系男的那么多，我們外語(yǔ)系就這幾根獨(dú)苗苗，你們也要搶，還有沒有天理啊。”
    小白老鄉(xiāng)呵呵一笑：“小白，不要這么小氣嘛。我們資源共享，資源共享。”
    資源共享……
    慕承和在上面喋喋不休地說(shuō)：“以前有人跟我說(shuō)俄語(yǔ)不好教，因?yàn)橥瑢W(xué)們興趣不大。如今看來(lái)，真是杞人憂天。現(xiàn)在中俄關(guān)系日益親密，如今俄羅斯已經(jīng)成了中國(guó)最大的能源伙伴……”
    小白老鄉(xiāng)將下巴放在桌子上，用一種迷茫的眼神盯著侃侃而談的慕承和，“連聲音都這么好聽。”
    要是慕承和知道俄語(yǔ)復(fù)興的真正原因竟然是自己，會(huì)是啥模樣。
    “真是沒品位。”這種長(zhǎng)相送我都不要，我不屑地埋頭抄筆記。
    “下面我們復(fù)習(xí)下前幾節(jié)課學(xué)的單詞，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)念一遍，有沒有主動(dòng)舉手的？”
    慕承和剛一說(shuō)完，全體同學(xué)便瞬間埋下臉去，特別是外系混進(jìn)來(lái)的那些低頭動(dòng)作迅速且整齊劃一。
    慕承和環(huán)視了一圈，也沒人主動(dòng)請(qǐng)纓。
    他也從來(lái)不帶點(diǎn)名冊(cè)，便隨口說(shuō)：“陳老師以前上課有課代表么？”
    “有。”有同學(xué)小聲回答。
    “那課代表好了。”他說(shuō)。
    話音剛落，所有人一起呼了口氣，然后又重新抬起頭，發(fā)花癡的繼續(xù)發(fā)花癡，抄筆記的繼續(xù)抄筆記。
    白霖遞給我一個(gè)復(fù)雜的表情。
    “課代表，叫你呢。”白霖用胳膊肘捅了捅我。
    我恍然一愣，這才意識(shí)到，我就是那個(gè)倒霉俄語(yǔ)課代表……
    “課代表？”慕承和又叫了一聲。
    然后，引得更多知情者的目光朝我投射過(guò)來(lái)，假裝缺席都不行了。
    我別扭地站起來(lái)。
    慕承和看到我，似乎沒有什么異常的表情，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“34頁(yè)的單詞讀一遍。”大概他已經(jīng)不記得了。
    前頭還好，在讀到Россия這個(gè)單詞的時(shí)候，我自知弱點(diǎn)便企圖蒙混過(guò)關(guān)，舌頭飛速一閃就過(guò)去了。卻不想這并不能逃過(guò)慕承和的法耳。
    他說(shuō)：“等等，你再念一次。”
    我心虛地讀了一遍。
    他察覺有點(diǎn)不對(duì)，便糾正：“跟著我讀——Россия。”
    我機(jī)械地重復(fù)。
    他瞅了瞅我，似乎看出點(diǎn)門道來(lái)，“課代表同學(xué)，[р]不會(huì)發(fā)？”
    我咬了咬嘴唇?jīng)]答話。
    他朝其他人問了一句：“我們班上還有沒有人也不會(huì)的？”
    在座的同學(xué)都不知道他葫蘆里裝的什么藥，便沒有人敢吱聲，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
    “沒有？”他追問了一句，“都會(huì)？”
    繼續(xù)安靜。
    “那下課以后課代表到我辦公室來(lái)，我單獨(dú)教。”
    這一句話說(shuō)出來(lái)，我先是愕然，繼而生氣。陳廷叫我當(dāng)課代表是我的錯(cuò)么？天生不會(huì)發(fā)彈音也是我的錯(cuò)么？這男人上課羞辱我，現(xiàn)下還要在課后折磨我。
    想到這里，難免對(duì)他的恨意更甚。
    待我坐下去之后卻發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們紛紛扼腕嘆息，全然是一副副追悔莫及的模樣。
    小白老鄉(xiāng)緊緊握住我的手，愛恨交織地說(shuō)：“同學(xué)，你可真幸福。回來(lái)記得跟我們說(shuō)說(shuō)，是啥滋味。”
    那種感覺仿佛我不是去受教育，而是去——獻(xiàn)身。
    5
    慕承和在外語(yǔ)系沒有辦公室，所以他占用的依舊是陳廷的桌子。
    晚上兩節(jié)課的下課時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)，本來(lái)就沒老師了。再待我故意磨蹭了會(huì)兒，九點(diǎn)十多分才去找他，更是只有慕承和一個(gè)人在辦公室里，連走廊里的人都少。
    慕承和坐在辦公桌前，正在看著花名冊(cè)，見我進(jìn)門便示意我找了跟椅子坐下。
    他放下手里的東西， 雙手交握抵住下巴，若有所思地說(shuō)：“我沒有給本科生上過(guò)課，更沒有教語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)。我知道我們學(xué)校的專業(yè)俄語(yǔ)都是小班教學(xué)的，一個(gè)班不超過(guò)二十個(gè)人，但是這種二外的大課，挺難。要是我的教法有問題，你作為課代表可以對(duì)我提意見。”
    突然間見他這么謙虛我倒是局促起來(lái)，“沒，沒。挺好。”
    “那怎么不會(huì)發(fā)Р呢。”
    “天生的，有什么了不起的，人家列寧也不會(huì)。”我想起白霖為了安慰我，而發(fā)掘出的例子。
    “你能和列寧比？”
    “你在前面加個(gè)齒塞音[т]或者[д]，再試試。”
    我依舊“得兒”了半天，也沒彈出來(lái)。
    他起身，沒好氣地朝我招了招手，“過(guò)來(lái)。”
    我納悶地一動(dòng)不動(dòng)，我又咋了。
    他見我不挪步子，便無(wú)奈地繞過(guò)桌子走到我跟前，“別以為是小事，好好的一個(gè)[р]被你整成“”，你都不知道聽起來(lái)多別扭。你看我的嘴。”說(shuō)著他命令我抬頭，然后張開唇，讓我看清楚舌頭的位置。
    “舌頭卷起來(lái)，抵住上頜，然后往外吹氣。”他一邊說(shuō)一邊叫我仔細(xì)看他唇舌的動(dòng)作，隨即緩緩地發(fā)出一個(gè)冗長(zhǎng)而輕快的彈舌音，罷了問：“有什么想法？”
    “海貍先生。”
    “呃？”
    “高露潔廣告。”海貍先生，你的牙齒為什么那么白。
    “……”他看了我一看，雙目微凌，“同學(xué)，我發(fā)起火來(lái)很驚人的，你可別惹我。”
    從這雙方的身份來(lái)說(shuō)，我是弱勢(shì)群體，好漢不吃眼前虧，我垂下頭去，故作認(rèn)錯(cuò)狀。
    他話鋒一轉(zhuǎn)，瞇起眼睛笑道：“好孩子，嚇到了吧。慕老師我胸懷寬闊，還從來(lái)沒對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。”然后兩指架起我的下巴，又讓我抬頭看著他。
    他緩緩地又演示了兩三次，隨之讓我自己實(shí)踐給他看。
    “舌頭，關(guān)鍵是舌頭，不要太僵硬，要放松，然后擠壓胸腔。”他說(shuō)。
    “小桐，好了沒？”就在此刻，白霖蹦蹦跳跳地突然出現(xiàn)在門口。此刻的我正仰起頭，迎著慕承和的臉。而慕承和正以他的手指托著我的下巴，還用一種蠱惑人心的嗓音對(duì)我說(shuō)：“舌頭放松，讓它變?nèi)彳洠従徲米焱職狻！?br/>     ……
    白霖目瞪口呆地愣在原地，隨即反應(yīng)超快地回過(guò)神說(shuō)：“繼續(xù)，老師。你們繼續(xù)。我什么都沒有看見。”繼而飛速退回去。
    “怎么了？小白。”小白老鄉(xiāng)的聲音在走廊的另一頭傳來(lái)。。
    “沒啥，人家慕老師還在教小桐做功課。”
    我最后聽見這么一句，然后走廊上就再也沒有人聲了。
    “真奇怪，她跑什么？”我狐疑。
    “是啊。”慕承和附和，“來(lái)，我們繼續(xù)。”
    最后，我耗費(fèi)了全身的力氣也就讓舌頭彈動(dòng)了兩三個(gè)來(lái)回。
    “記住方法，回去好好練，學(xué)習(xí)不能一蹴而就。”慕承和說(shuō)。
    “恩。”我抹了把汗，他終于肯放過(guò)我了。
    “下星期，我還在這兒等你。”慕承和不緊不慢地補(bǔ)充。
    咔嚓——我仿佛聽見心靈破裂的聲音。
    他又叫住我：“同學(xué)。”
    “在。”
    “你叫？”
    “薛桐。”我說(shuō)。
    “薛桐。”他一邊在嘴里回味，一邊拿起花名冊(cè)在上面找名字。
    “薛寶釵的薛，梧桐的桐。”我解釋。
    “梧桐？”他似乎笑了下，“鳳凰非梧桐不棲？”
    “不是，”我父母還沒有那么文雅，“我爸爸姓薛，我媽姓童，就給我取名字叫薛童。后來(lái)人家算八字說(shuō)我五行缺木，我爸就給我改成梧桐的桐了。”
    “五行缺木呀，”他聞言呵呵一樂，“那我倒覺得有個(gè)名字更適合你。”
    “什么？”我抬頭。
    “阿童木。”
    “%&*￥#”
    剛剛才升起的一點(diǎn)點(diǎn)好感，驟然消失殆盡。
    我回到女生院，一腳踢開自己宿舍的門。
    白霖從凳子上一躍而起，撲過(guò)來(lái)，攬住我問：“怎么樣？怎么樣？”
    “你還好意思問，都不等我就溜了。”
    “我不是不好意思么。”白霖面色一紅，垂下臉去。
    過(guò)了小會(huì)兒，她又繼續(xù)追問：“到底怎么樣啊？”
    我想起慕承和給我亂起名字的那模樣，恨得牙癢癢，不禁抓狂道：“慕承和，我和他勢(shì)不兩立！”
    “我說(shuō)，小桐，雖說(shuō)打是親罵是愛，但是這種事情，還是要低調(diào)。畢竟師生之間……那個(gè)啥。”白霖神秘兮兮地朝我擠了擠眼睛。
    “哪個(gè)啥？”我納悶了。
    “哎呀！就是那個(gè)啥嘛。”白霖害羞地拍了我一下。
    6
    “砰——”一聲，第二個(gè)破門而入的是趙曉棠，放下東西就說(shuō)：“快快快，學(xué)生會(huì)查違章電器的來(lái)了。”
    原本坐在桌子前戴著耳機(jī)復(fù)習(xí)聽力的宋琪琪噌地站起來(lái)，連忙拔了陽(yáng)臺(tái)上電飯煲的插頭，將水一股腦到在水槽里。
    “放廁所，放廁所。”我叫。
    “不行！上次，他們連廁所也推開檢查了。”趙曉棠說(shuō)。
    “上來(lái)了，我都聽見鑰匙響了，快點(diǎn)。”在外面探聽敵情的白霖跑回來(lái)說(shuō)。
    “那我一起進(jìn)去。”語(yǔ)畢，宋琪琪抱著電飯煲躲進(jìn)廁所。
    學(xué)校里，不允許使用任何燒水煮東西之類的大功率電器，不定期都有學(xué)生會(huì)同學(xué)搞突然襲擊。一旦被查獲，不但沒收，還會(huì)通報(bào)到系里，到時(shí)候數(shù)罪并罰，整間宿舍都是吃不了兜著走。
    但是，隨著天氣轉(zhuǎn)涼，整個(gè)宿舍的人越來(lái)越不想去開水房打水，一來(lái)懶得提，二來(lái)不夠用。加之我們都混到大三了，在A大西區(qū)成了最高的年級(jí)，好不容易媳婦熬成婆，成老油條了，不像大一大二那么中規(guī)中矩、畏手畏腳，完全把校規(guī)當(dāng)成耳邊風(fēng)。
    紀(jì)檢隊(duì)的人帶著紅袖標(biāo)，拿著一大串鑰匙推門進(jìn)屋，冷冷地說(shuō)了聲：“我們檢查違章電器。”
    幾個(gè)人東看看西瞅瞅，沒查到什么苗頭。
    還有一個(gè)女生，走到陽(yáng)臺(tái)上推廁所門。
    “有人呢！”宋琪琪在里面高喊。
    恭送著紀(jì)檢隊(duì)的同學(xué)拐出門上了樓，我們才松了口氣，總算躲過(guò)一劫。
    “下次要小心了。”宋琪琪從廁所里出來(lái)。
    “有什么辦法，”白霖吐舌頭，“她們只要在宿管員那里取了鑰匙，鎖門也鎖不住。”
    我定定地盯著宿舍的大門。
    “發(fā)什么愣呢？”宋琪琪捅了捅我。
    “要是我們?cè)陂T上訂個(gè)插銷不就行了。”我說(shuō)
    “對(duì)哈。”宋琪琪說(shuō)。
    “那找誰(shuí)訂？”白霖問。
    我啃了口蘋果，反而望著發(fā)問的白霖。趙曉棠和宋琪琪也一起瞅著她。
    “你們都看著我干嘛？”白霖將額前的一綹頭發(fā)夾到耳后。
    “你說(shuō)呢？”宋琪琪笑。
    “周末你師兄來(lái)探望你的時(shí)候，讓他帶些釘子和插銷來(lái)。”我說(shuō)。
    宿舍里四個(gè)人都沒談戀愛，并非大家清高，而是外語(yǔ)系實(shí)在能找的不多，其他系的男生又太飄渺。只有白霖有個(gè)要好的師兄。
    其實(shí)，與其說(shuō)是要好，不如說(shuō)是她師兄對(duì)她有意思。
    這師兄姓李，是白霖以前參加吉他社結(jié)識(shí)的，在念物理系。如今李師兄到了大四，回到A大校本部，但是追白霖依舊追得緊，每周周末定時(shí)提著水果在女生院門口報(bào)道。
    于是這任務(wù)就交給了白霖。
    電話里，李師兄問：“你們訂插銷做什么？”
    “你管我。”白霖怒。
    在旁邊偷聽的趙曉棠咳嗽了下，“小白，注意你態(tài)度。”
    白霖蔫下去，對(duì)著話筒換了個(gè)撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們總覺得那鎖不嚴(yán)實(shí)，晚上睡覺都不踏實(shí)，怪嚇人的，想來(lái)訂個(gè)插銷比較好。”
    我沖白霖豎了個(gè)大拇指。這小妞，有前途。
    “好，沒問題，交給我。”李師兄二話沒說(shuō)一口答應(yīng)下來(lái)。
    周六早上，李師兄果然準(zhǔn)時(shí)守在女生院大門口，但是守門的阿姨照舊死活不讓他進(jìn)。
    用我的觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)便是：就算一只蒼蠅想要飛進(jìn)女生院，它都必須是母的。
    白霖拉過(guò)李師兄走到宿管員大嬸的面前，苦口婆心地說(shuō)：“阿姨啊，這是我哥，進(jìn)去幫我搬東西的。”
    “上回那個(gè)幫你拿行李的就是你哥了，這回又是你哥。”
    多少年前的事情了，大嬸都還記得。
    我搶白說(shuō)：“上回那個(gè)是她表哥，這回是親的，親哥。”
    宿管員將信將疑地瞅了瞅白霖，再瞅了瞅瘦得跟竹竿似的的李師兄，“身材倒差不多，就是臉蛋不像。”
    白霖墊起腳尖，努力將她和李師兄的臉放在一起，“哪有不像的，您看看真的很像。”，
    我點(diǎn)頭附和：“是啊，阿姨，你看多像啊，兄妹倆都是一個(gè)鼻子兩眼睛。”
    白霖：“……”
    最終李師兄還是沒混進(jìn)來(lái)，無(wú)功而返。
    女生院和小河對(duì)岸的新生院不一樣，未曾改造過(guò)用電線路，也沒有在每間宿舍裝電表。所以到了十一點(diǎn)，全院六棟宿舍準(zhǔn)時(shí)斷電、熄燈。
    可是，遇到周末時(shí)間，十點(diǎn)半表示夜生活才剛剛開始。
    趙曉棠黑著燈在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，我和白霖在聽收音機(jī)，宋琪琪用應(yīng)急燈寫日記。而對(duì)面那棟樓的女生，似乎點(diǎn)著蠟像在打牌。
    突然一個(gè)光亮從外面晃過(guò)來(lái)，樓下有男生高喊：“同學(xué)，快熄燈，我們要扣分了。”
    這些戴著袖標(biāo)晚上巡邏的學(xué)生會(huì)成員恐怕是唯一能進(jìn)女生院的雄性動(dòng)物。
    想起今天被擋在外面的李師兄，我們不禁四個(gè)人同時(shí)來(lái)氣。
    “真想潑一瓢水下去。”我說(shuō)。
    “而且是洗腳水。”白霖補(bǔ)充。
    “四樓第二間，快點(diǎn)把蠟燭滅了，不然明天通報(bào)到你們系上去。”紀(jì)檢隊(duì)的手電又照到對(duì)面正打牌的那間寢室。
    沒想到對(duì)方不但沒熄燈，反而探了個(gè)頭出來(lái)，兇狠地喊：“大半夜的，你那手電照什么照。”
    “叫你們熄燈！”男生說(shuō)。
    “我熄不熄燈要你管？這明明是女生院，你們幾個(gè)男的還好意思走進(jìn)來(lái)。”
    有好些宿舍的女生都聽見動(dòng)靜，和我們一樣探了個(gè)頭出來(lái)看熱鬧。
    “我們紀(jì)律檢查。”男生開始不那么理直氣壯。
    “檢查個(gè)P，你們大半夜的拿個(gè)手電晃人家女生的窗戶，檢查啥啊。你要是再嚷嚷，我們?nèi)w叫非禮了！”
    頓時(shí)大家哄然笑起來(lái)，好歹出了一口惡氣。
    我嚴(yán)肅地說(shuō)出一句總結(jié)語(yǔ)：“果然，這世界上沒有最彪悍只有更彪悍。”
    白霖捂著肚子笑說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)。”
    宋琪琪問：“對(duì)面那棟樓是哪個(gè)系的？”
    “中文吧。”
    “中文系的女生果然不同凡響。”
    7
    慕承和的突然降臨，讓本來(lái)蕭條下去的俄語(yǔ)課出勤人數(shù)，又開始節(jié)節(jié)攀升，甚至可以說(shuō)是猛然增加。
    第一回待他再要求讀單詞的時(shí)候，嘩啦一下，舉起數(shù)支蓮藕般的胳膊，又白又嫩，都是申請(qǐng)回答問題的。
    他淡淡含笑：“上次課代表同學(xué)不會(huì)讀，我念其初犯，就放過(guò)了她。這次要是誰(shuí)還不會(huì)，絕不股姑息，一個(gè)單詞罰抄二十遍。”
    話音一落，那些支起胳膊又在轉(zhuǎn)瞬間消失。
    “沒了？”慕承和掃視了一圈教室，薄唇微啟，略微遺憾道：“那——還是課代表好了。”
    我騰地一下站起來(lái)，義憤激昂，緊握雙拳。
    白霖急忙拉住我，“小桐，正上課呢。你千萬(wàn)別沖動(dòng)。”
    我強(qiáng)壓制住撲過(guò)去掐死他的欲望，深吸了口氣答：“我還是抄二十遍好了，下次上課交給老師您。”
    我忍。
    他揚(yáng)起眉梢，“彈音還不會(huì)？”
    “不會(huì)。”我僵硬地回答。
    “這樣好了，”他嘆了口氣，“本來(lái)我是不喜歡中國(guó)人叫個(gè)外國(guó)名的，但是有時(shí)候也蠻有用的，我?guī)湍闳€(gè)帶彈音的俄語(yǔ)名，以后見人就念一念。”
    我鼻子一哼，沒有說(shuō)話。
    慕承和想了想，“薛桐同學(xué)雖說(shuō)在外語(yǔ)系貌不出眾，但是拿到物理系去比一比長(zhǎng)得也算一朵花了，不如就叫Роза吧。”
    他淡笑著補(bǔ)充：“可你要勤練彈音哦，不然玫瑰花成柳條了。”
    （木頭俄語(yǔ)知識(shí)小貼士：Роза——玫瑰花的意思，里面含著彈音[р]，慕承和取這個(gè)名字就是為了要我每天都要面對(duì)這個(gè)難題，如果彈音發(fā)不出來(lái)，讀音就變成лоза了。лоза——細(xì)柳條。）
    小白老鄉(xiāng)在下面又一次拉住我的手，幾欲悲泣地說(shuō)：“同學(xué)，你命真好。承和他上次幫你單獨(dú)輔導(dǎo)，這次為你親自賜名，早知道這樣就算罰我抄兩百遍，我也要舉手。”
    旁邊女生也紛紛堅(jiān)定決心，下回即時(shí)要上刀山下油鍋都也絕不能退卻。
    自此以后，從外語(yǔ)系流傳出一句A大名言，只要形容某個(gè)人長(zhǎng)得很抱歉，可以說(shuō)：這人長(zhǎng)得跟朵玫瑰花似的。
    我那悠閑舒適的大學(xué)生活以慕承和為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，悲摧了起來(lái)。