熊大海看向李云：“你不用多想，如果你真的想要當我學生，我照樣會盡心教導你，但是在我看來，你們?nèi)虃魅擞凶约旱膫鞒校蠋焸儗δ銈兊慕虒喈斢邢?，反倒是修煉資源，是作為老師可以給你們最大的幫助。”
    “哪怕王圣陽是我的學生，我能給他的資源也相當有限了，所以你成為我的學生，我能給你的幫助并不大，畢竟每個老師分配的資源就那么多，這是客觀事實?！?br/>     李云點了點頭，熊大海說的的確很有道理，作為三教傳人，因為所修煉的武學特別深奧，所需要的修煉資源比一般人要多更多，哪怕熊大海是實戰(zhàn)系主任，也不能完全滿足一名佛教傳人所需的資源。
    畢竟熊大?？刹恢惯@一個學生，王圣陽情況特殊，稍微多費心一點可以理解，但也不能過分偏袒。
    李云朝熊大海點頭微微一笑，然后接著去熟悉各位老師。
    當李云來到一位名叫葉贏川的老師面前的時候不由停下了腳步。
    葉贏川是的長相大約三十多歲的男人，穿著一身休閑裝，T恤的中間還印著一只皮卡丘，在眾老師之中顯得有些過于年輕了。
    而他的介紹也很有個性：“葉贏川，實戰(zhàn)系老師，六品修為，擅長：沒有，招生條件：一品?！?br/>     “這么有尿性的么……”李云看著葉贏川的介紹，頓生佩服之情。
    就算是實戰(zhàn)系的系主任熊大海，挑選學生的要求也沒有直截了當說只要一品的，那整屆新生恐怕沒多少人能符合他要求的了！
    更關鍵的是！
    你挑學生的要求這么高，自己擅長這一欄居然直接說沒有！
    人家憑什么選你當老師??！
    葉贏川仿佛看出了李云心中的嘲諷，朝著他微微一笑：“在實戰(zhàn)系老師里，我并沒有太大優(yōu)勢，但我教學生會根據(jù)每個學生的特點進行針對性指導，所以我不可能收太多學生，否則精力根本不夠用?！?br/>     “嗯……有道理……”李云無言以對，因為他發(fā)現(xiàn)自己好像也沒法反駁什么。
    見李云想要離開，葉贏川突然開口道：“就比如你李云，你是道教傳人，無論是武學還是實戰(zhàn)能力都很強，那我就會教你怎么一邊修煉一邊賺錢……”
    “嗯？！”李云突然眼睛一亮。
    他對跟哪個老師其實并不是特別在意，前世他師父已經(jīng)把該傳授的武學全都教給自己了。
    李云目前最需要的，其實還是修煉資源，葉贏川的話正好戳中了他的痛點。
    “因材施教，這就是我的特色嘛，所以你要問我擅長什么，我真的不好回答?！?br/>     李云逐漸沉默了，雖說葉贏川未必是最好的老師，但他說的話確實特別對自己的胃口。
    “嘿嘿，看得出來，你已經(jīng)有些欣賞我了，不如咱們坐下聊聊？”葉贏川示意李云坐到他面前。
    魔都武道大學有規(guī)定，老師不能明目張膽搶學生，除非學生主動向這名老師咨詢。
    李云依言坐下后看向葉贏川：“葉老師，那如果我當了你的學生……”
    “現(xiàn)在說這個還為時尚早，我必須要先檢驗你的水平，然后綜合分析再列出教學計劃，目前我對你的了解，在武學方面我只要稍稍教導一點理論知識，對你來說完全就可以了，最重要的還是修煉資源?！?br/>     “除了學校里給你每個月的資源外，我還會單獨給你修煉所用的靈石，不過具體多少要看你的進度?！?br/>     “另外……你當我的學生，還能又一個好處，就是會省去很多的麻煩?！?br/>     “麻煩？”李云微蹙眉頭，自己能有什么麻煩？
    “你別小看你自己的惹禍能力，入學測試，你得罪了一大批老生，外加整屆新生也被你給得罪了，這還不止，你和王圣陽是好兄弟吧？他可絕對不是人畜無害的主啊，去年一整年，王圣陽各種挑戰(zhàn)學校天才，他得罪的人比你還多，王圣陽他們是對付不了，你說他們會不會對你……”
    “葉贏川，你說什么呢？！”不遠處的熊大海站起身，皺著眉頭對李云道：“李云，你別聽他胡扯，沒錯，王圣陽是得罪了不少人，你同樣得罪了不少，但這都是良性競爭，你不用擔心有誰會來報復你，我在這里可以保證，學校雖然提倡競爭，但絕對不允許私下尋仇，我相信在座所有老師，也都會督促自己的學生，不允許這種事發(fā)生的?！?br/>     另一名老師也不滿地看著葉贏川：“葉老師，你不能為了收學生，就故意夸大某些事情，這不僅有失公平，而且也容易讓人誤會我魔都武道大學是一所沒有規(guī)矩，學生彼此仇視的學校！”
    葉贏川對于其他老師們的指責，顯得一臉賴皮：“各位，我有說會有報復的事情發(fā)生么？你們不要太敏感嘛！但是不得不說，如果李云和一部分同學有過節(jié)，結果又是在同一個老師門下，你們說會不會影響學習質(zhì)量？”
    “我就不一樣了，我學生本來就少，這些亂七八糟的事情就少，李云如果成為我的學生，大可專心修煉，這對他也有好處嘛，畢竟他是道教傳人，對導師的需求不是最重要，環(huán)境和資源才是他最需要的?！?br/>     “哼！”熊大海冷哼了一聲，但也沒有反駁葉贏川的話，顯然他的話是有道理的。
    熊大海也不和葉贏川爭辯，對李云叮囑道：“李云，你根據(jù)自己的需要去挑選老師，其他方面的問題你不用多想，學校是教書育人的地方，不是打架斗毆的場所。”
    說完，熊大海也不廢話，坐下來繼續(xù)回答面前學生的咨詢。
    “嘿嘿，我也不廢話了，你愿不愿意成為我的學生吧？”葉贏川看向李云。
    “嗯……行吧！”李云思忖片刻后，點頭答應成為葉贏川的學生。
    “哈哈！我很欣賞你的眼光！”葉贏川相當滿意。
    李云之所以當葉贏川的學生，除了葉贏川所說的因材施教之外，最主要還是葉贏川的脾氣挺對李云胃口的。
    李云不太能接受那種一板一眼的教學方式，葉贏川雖然是老師，但有點沒老師樣，這反而符合李云的胃口。
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