第6章 六章
轉(zhuǎn)眼,到了周五。
清晨,教室里,有人彎腰偷摸吃著早餐,有人靜靜在座位上念單詞。
各處在井然有序的忙著,偶爾傳出稀稀拉拉的談話聲。
漸漸,教室里的人都坐滿了,后門哐的一聲響。
全班視線朝后。
宋斯周齊幾人嬉皮笑臉的進(jìn)了教室。
陳述走在最后一個(gè),睡眼惺忪,初晨陽光照的他半個(gè)身子金黃。他好像整天都沒睡醒似的,對任何事都提不起興致,漠不關(guān)心。
他懶洋洋的坐定,把挎包甩進(jìn)課桌,然后翻出頂鴨舌帽覆在腦袋上,就趴在桌上這樣睡了。
安靜噓了口氣。
桌前放著的都是他們這一排的各科作業(yè)。
上次老師競選班委的時(shí)候,還選出了每排的小組長,專門收各排的作業(yè),統(tǒng)計(jì)核對好,再交給課代表。
不知怎么班主任到了他們這一排的時(shí)候,眼睛看了看,隨手一指,點(diǎn)了安靜。
明明年紀(jì)二三名都在他們桌。
不選安玥有可能因?yàn)樗前嚅L,平時(shí)已經(jīng)夠忙了。
不選陳述...也對。
安靜其實(shí)特別不喜歡,從小到大,這種小組長班干部能逃就逃。她不喜歡自己給別人添麻煩,也不喜歡麻煩找上自己。
眼看還有十分鐘的時(shí)間就要上課。
她轉(zhuǎn)身。
陳述大大咧咧的趴在桌上。黑色凌亂的碎發(fā),偶爾有幾根硬是不聽話的翹了出來。
安靜想到郭嬌說的,陳述睡覺不喜歡被人打擾。
她抿抿唇,猶猶豫豫的開口:“同學(xué)。”
沒反應(yīng)。
她又叫了遍:“同學(xué)?”
安靜忽然意識(shí)到他耳朵上插著黑色耳機(jī)。
她伸長手臂,輕柔緩和的推了推他的肩膀。
面前的人還是沒有動(dòng)靜。
正當(dāng)她想再推的時(shí)候,一只手倏地用力抓了她的手腕。安靜嚇了一跳,差點(diǎn)沒驚呼出聲。
只見原本趴在桌子上的人慢慢抬頭,眉毛輕蹙,眼睛微微上挑,漆黑幽暗的雙眸氳著明顯的不耐煩和一絲戻氣。
他手勁很大,骨節(jié)清晰,修長的手指輕輕一握就能把安靜纖細(xì)柔嫩的手腕握住。
陳述被人擾清夢,剛想發(fā)火,抬起頭,看到安靜白嫩干凈的臉,嘴里的話一噎。
他慢吞吞的摘下一邊耳機(jī),皺眉:“怎么?”
安靜抿抿唇,視線移到手上。
陳述跟著瞟過去,他還握著人家的手腕呢。
許嘉業(yè)百無聊賴,探頭探腦了的瞄了會(huì)兒情況,手肘捅了捅身邊的宋斯。
宋斯火急火燎的在抄作業(yè):“干什么?別吵我。”
許嘉業(yè):“兄弟,前面有情況。”
宋斯:“有你媽的情況,現(xiàn)在天大的情況也比不上老子的作業(yè)你懂不懂。
許嘉業(yè):“嘖,快看啊,這次是真的有情況,阿述抓著人家手不放!”
“臥槽,阿述干嘛呢。”
陳述不緊不慢的松開了手,漆黑深邃的雙眸繼續(xù)盯著她,眸里有審視的意味。
安靜垂眸揉了揉手腕,聲音溫和:“交作業(yè)。”
陳述瞥到她的手腕,蹙眉。
白嫩嫩的一截手腕上赫然出現(xiàn)一道紅硬子。
怎么這么嬌?他也沒用多大力氣啊。掌心摩靡著剛剛轉(zhuǎn)瞬即逝的觸覺。
他沒動(dòng),視線大咧咧的敞在那。
片刻,慢吞吞的回身,一把抽出宋斯手邊自己的幾本作業(yè),然后遞給她。
安靜接過本子,然后站起身,繞過他,走到宋斯面前。
“同學(xué),交作業(yè)。”
“哦哦,等會(huì)兒。”宋斯回過神,才發(fā)現(xiàn)陳述把他自己的作業(yè)拿走了,嚷嚷:“阿述你拿走干嘛,我英語卷子還沒抄好啊。”
“你怎么抄的這么慢啊,我都抄好了。”許嘉業(yè)把自己卷子的給他,又說:“誒,你記得改改答案,別全抄。”
宋斯把其他作業(yè)給安靜,討好道:“英語卷子再等等啊,很快就給你,五分鐘。”
安靜點(diǎn)點(diǎn)頭,回到座位上。
她把作業(yè)整齊的碼在桌邊,仔細(xì)的數(shù)了數(shù)。發(fā)現(xiàn)就差英語兩張卷子。
然后安靜攤開語文書,背誦今天要默寫的古詩。
安玥被班主任叫去了,這時(shí)才回到教室,她找到安靜,說:“李老師說下周五之前黑板報(bào)要弄好,你和紀(jì)沅商量一下。”
安靜點(diǎn)頭。
紀(jì)沅是這次和她一起負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué),她主寫,安靜主畫。
安靜繼續(xù)默背古詩。
忽然椅子被人晃了晃。
她低頭,發(fā)現(xiàn)身后人的一雙長腿伸了過來,腳尖有一搭沒一搭的勾著她的椅子。
她朝后望去。
陳述面無表情的把兩張卷子遞給她,淡道:“作業(yè)。”
安靜手捏著卷子一角接過。
抽了抽,沒抽動(dòng)。
陳述沒放手。
安靜看向他,兩人不偏不倚的對視了幾秒。
直到安靜皺眉。
陳述率先垂眸,嗤笑了一聲。手上漫不經(jīng)心的松開。
安靜回身后,停頓了片刻,她抿了抿唇。
須臾,她抱起作業(yè),起身交給各科課代表
下午放學(xué)時(shí)間,教室里人接二連三的走光了。
教室最后,一張桌子上擺放著各種顏色的粉筆。
安靜大致的已經(jīng)勾畫好黑板報(bào)上的要畫位置。她和紀(jì)沅商量過了,她先畫,畫好之后她再找空位寫東西。
陳述這時(shí)回了2樓,他走到一半發(fā)現(xiàn)手機(jī)忘在教室了。
他從前門進(jìn)班級。教室里只有后半段開了燈。有個(gè)清瘦纖弱的女生站在凳子上面對黑板。
陳述瞥了一眼背影就知道是誰了。
齊肩的頭發(fā)松松的扎在腦后,烏黑柔軟。她一只手拿著手機(jī),一只手握著粉筆在黑板上涂寫。時(shí)不時(shí)比對著手機(jī)。
瑩潤細(xì)膩的手腕和一片漆黑的黑板形成鮮明對比。
鬼使神差的,陳述就這么站著看了會(huì)兒。
“在畫什么?”
低沉悅耳的聲音突如其然的在空曠的教室回蕩了起來。
安靜猝不及防的被嚇了一跳,用手撐住黑板,差點(diǎn)沒站穩(wěn)。
她回頭。
陳述斜斜的靠在門沿邊,站在陰影里,雙手插兜,懶洋洋的看著她,黑色的鴨舌帽把他的臉都擋住了,看不清。
他又問了遍:“在畫什么?”
“路飛。”空蕩的教室里聲音愈發(fā)明顯。
陳述點(diǎn)點(diǎn)頭:“為什么畫他?”
“因?yàn)樗!?br/>
安靜說的很慢,細(xì)聲細(xì)氣的。
陳述難得有耐心的等待。
“勇敢,自由,追求夢想。”
陳述點(diǎn)點(diǎn)頭,示意她繼續(xù)畫。
安靜轉(zhuǎn)過身子,穩(wěn)了穩(wěn)心神,繼續(xù)旁若無人的捏起粉筆勾畫框架。
畫了會(huì)兒,她有點(diǎn)心不在焉,身后的人遲遲沒有離去,也沒有再發(fā)出丁點(diǎn)聲音。
她能感覺到背后濃稠的視線緊緊鎖著她。
窗外前一刻還落日余暉,后一刻竟漂起了蒙蒙細(xì)雨。
夏日的天,雨說下就下,絲毫不講情面。
不知過了多久。
陳述這才不緊不慢的抬起長腿,走到自己桌前,彎腰從課桌里拿起手機(jī)。
他打開瞥了一眼。
好幾個(gè)未接來電,都是宋斯。
陳述不在意的鎖屏。
此時(shí)他與安靜的距離更近了,近的他能看見她纖細(xì)脖頸后一小撮瑩白的皮膚,仿佛一塊未經(jīng)人探鑿的美玉。
他若無其事的移開視線。
陳述個(gè)高,很輕易的能瞥見她手機(jī)的圖樣,一會(huì)兒,他懶散道:“你畫錯(cuò)了。”
此時(shí)安靜畫完路飛,正要畫娜美,她在勾勒娜美身體的圖案,冷不防的身后突然傳來一句。
她回頭,發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)就站在她身后,個(gè)好高,她站在凳上只比他高了一點(diǎn)。
她狐疑的瞅了眼手機(jī),又看看黑板報(bào)上的娜美。
安靜輕聲:“沒畫錯(cuò)。”
陳述勾勾唇,走到她身邊。
此時(shí)距離極近,肩膀挨著肩膀,她都能聞到他身上清清淡淡的薄荷味。
她不自在的動(dòng)了動(dòng),腳步往旁邊挪了兩下。誰知重心都聚在一邊,腳下的凳子不堪一擊的翹起一角。
安靜驀地晃了晃,差點(diǎn)摔倒。
“當(dāng)心。”
伴隨著一陣低沉的聲音,一只手搭在了安靜的腰上,牢牢的扶穩(wěn)后松開手,隨意的插進(jìn)了褲兜。
“這里,畫錯(cuò)了。”陳述一本正經(jīng),骨節(jié)分明的手指著黑板。
安靜穩(wěn)住心緒,視線移過去,把來不及吐出的謝字硬生生的吞了回去。
陳述指的是娜美的胸。
安靜面無表情的看著陳述。
這人是來搗亂的,她確定了。
陳述歪頭,漫不經(jīng)心道:“你畫的有點(diǎn)小了。”
安靜沒理他,繼續(xù)勾勒剩余的部分,淡道:“我覺得不小。”
陳述聳了聳肩。
嗡嗡。
陳述褲兜里的手機(jī)一直在振動(dòng)。
他掏起來。
又是宋斯,陳述直接拒接。
最后瞥了眼黑板前專心致志的女生后,抬腳準(zhǔn)備離開,無意間望見窗外的小雨,皺眉:“你帶傘了么?”
安靜抿了抿唇,雙眸閃爍。半晌,抬頭,隔著窗,外面小雨淅淅瀝瀝。
她捻下心里所有情緒,垂著眼睛。濃密卷曲的睫毛微顫抖,低聲道:“沒帶。”
安靜自始至終都背對著陳述。
陳述舌尖頂了頂嘴角,煩躁的嘖了一聲。
他倏地抬手摘下頭頂?shù)镍喩嗝保苯影丛谒哪X袋上。然后一聲不吭的走出教室。
安靜只來得及瞄到他瘦高的背影。
作者有話要說: 沒人我就抱抱我寄幾