大牛站出來，大聲喊道，“啥苦衷啊，你們就是心狠，以前金子在部隊(duì)當(dāng)兵的時(shí)候，金奶奶啥事都是自己干，農(nóng)忙的時(shí)
    候，也是大家伙幫媽忙，我金叔一家可從來沒照顧過她，人生病了，就是左鄰右舍和村干部幫著找大夫，現(xiàn)在人沒了，
    他們還要霸占金子的院子，世上還真沒天理了。”
    后媽站起來，死豬不怕開水燙，“不管咋說，我們是老人家的親兒子和兒媳婦，她人沒了，金正太又幾年不回來，一
    封信都不寄回來，誰知道在外面是死是活，我們?cè)谶@院子修房子，天經(jīng)地義，這房子，我們就是不拆。”
    “也是，金子不回來，金錢可不就占了嗎。”
    “金子現(xiàn)在這么有錢，何必跟自己的弟弟計(jì)較，跟老金的地兌換了不就得了。”
    眼看著村里人竊竊私語，干部們清官難斷家務(wù)事，不知該如何解決，老村長將金正太拉到一旁說道，“金子，你看領(lǐng)
    導(dǎo)在呢，你也別讓大家笑話，畢竟那是你親爸，昨天他提的那個(gè)條件，我覺得可以，跟他那塊地交換。”
    “叔，我不同意。”金正太態(tài)度堅(jiān)決，“他那地要真能蓋房，不就給金錢蓋了，能輪到我？”
    老金也在跟王書記解釋自己要給金正太地，可他不要，非要欺負(fù)他們。
    顧景秀眼看著輿論倒向了后媽這邊，金正太平常伶牙俐齒，可在這個(gè)時(shí)候，他因?yàn)檫^于心寒，一句話都說不出來。
    未經(jīng)他人苦，誰又能真正做到感同身受。
    大家只會(huì)覺得，你都這么有錢了，還如此為難自己的親爹和弟弟，多么的鐵石心腸。
    人總是習(xí)慣于同情弱者，寬容弱者。
    如果金正太今日是一無所有的歸來，或許他們都會(huì)選擇站在他這邊，讓老金把院子還給他。
    可他成了大老板，所以，就好像，他應(yīng)該讓，應(yīng)該大度，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。
    事情怎么能這么干呢？
    顧景秀大聲朝王書記解釋，
    “書記，是這樣的，金子也不是跟他們有仇，硬要讓他們拆房，是我們來之前，就商量了，這個(gè)老院子，還有周圍的
    地，打算充公，捐給村小學(xué)。他說，小學(xué)地方逼仄，學(xué)生多，連個(gè)像樣的操場都沒有，另外我們來之前也從城里訂購了
    一批學(xué)生的體育器材，未來也想等生意再做大點(diǎn)，多為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)出力，這都是金正太為了回饋?zhàn)约旱母咐相l(xiāng)親和
    母校，做出的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在院子被人占了，操場擴(kuò)建不了，體育器材估計(jì)也沒用了。”
    顧景秀說到這，遺憾的攤了攤手。
    為了給金正太撐場子，她花點(diǎn)錢，值得。
    周圍看熱鬧的村民，幾乎家家有孩子在村里上學(xué)，或者，自己也是村小學(xué)畢業(yè)的。
    小學(xué)環(huán)境如何，大家都心知肚明。
    如果金正太真能為村小學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么，全村人都會(huì)感激他，
    尤其老村長，一直謹(jǐn)記一句話，再窮不能窮教育。
    他做夢(mèng)都想改善村小學(xué)的條件，讓那些孩子們有個(gè)好點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    聽到顧景秀的話，瞬間振奮。
    他問，“金子，你說真的？要把這地捐給村小學(xué)？”
    金正太點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)。”
    有村民說道，“這是天大的好事啊，咱們村小學(xué)現(xiàn)在擠在屁大點(diǎn)的地方，孩子們做廣播體操，間距都拉不開，這要擴(kuò)
    建，可就太好了。”
    “是啊，金子的愛人說，他們還要給孩子們捐贈(zèng)體育器材呢，金子可真是大善人，自己發(fā)達(dá)了，不忘給家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
    ”
    “金子不是來找人的嗎？要不，我們也去打工吧。”
    大家伙你一言我一語，風(fēng)向又變了。
    王書記聽聞金正太如此有覺悟，更是對(duì)他充滿了贊賞。
    給學(xué)校捐贈(zèng)，說白了，也是替他們當(dāng)干部的排憂解難。
    這邊，村民們都沸騰了。
    個(gè)個(gè)倒戈，再也沒有人替后媽一家說話。
    反而……
    都開始嚷嚷著，讓他們趕緊拆房，給村小學(xué)騰地方。
    “老金，你就拆了吧，看看金子，吃水不忘挖井人，多敞亮，你也為了咱們村的這些個(gè)孩子們，別占著人家的地方了
    。”
    “就是嘛，看看金子，多有本事，也有良心，還惦記著給村小學(xué)捐地捐物。”
    村民們開始討伐老金夫婦，讓他們拆房。
    后媽這下撒潑打滾都沒用了。
    村里人，為了孩子，自然都是站在金正太這邊。
    王書記看著那三間磚瓦房，開口，“我看這房子剛建起來，還沒住人，拆了可惜。”
    后媽聞言，急忙點(diǎn)頭，“可不嘛，我們一天都沒住，門窗還沒安裝呢，怎么能就這么拆掉？這是人干的事嗎？”
    王書記輕笑著，眸子閃著睿智的光澤，他跟老村長他們往村小學(xué)那邊走了走，望著那兩排白墻紅瓦的舊教室，以及
    破舊的兩間教師宿舍，沉思道，“這三間房修在東側(cè)，正好沒在操場中間，操場可以往西邊延伸。我看這三間磚瓦房可
    以給老師做辦公室，村小學(xué)的幾個(gè)老師擠在那小小的辦公室里也不太方便，咱們不能窮教育，更不能委屈干了一輩子教
    育的人。”
    王書記沒等其他人開口，看著臉色已經(jīng)黑成鍋底的老金和后媽，直接做了主，“這樣吧，讓村里把修這三間房的材料
    費(fèi)給你們兩口子，這地也不是你們的，你們拿了材料費(fèi)，這房子就跟你們沒關(guān)系了。既然金正太打算將這片地捐給小學(xué)
    ，那這三間房以后就歸村小學(xué)所有。”
    聽到這樣的處理方式。后媽腳下不穩(wěn)，差點(diǎn)暈倒。
    老金皺眉，“那咋行？我們修這房子費(fèi)了多少心血？給點(diǎn)材料費(fèi)就幫我們打發(fā)了？人力呢？”
    事到如今，將房子交出去已成定局，老金一家一合計(jì)，與其被金正太強(qiáng)拆，不如多要點(diǎn)錢。
    村里有人嗤責(zé)，“要啥人力費(fèi)啊，村里哪家修房子不是全村人齊上陣，你家這房子也是大家伙幫襯著修起來的，你要
    人力，是要給我們工錢嗎？。”
    后媽被噎的啞口無言。
    老村長面色為難，糾結(jié)了一會(huì)，弱弱開始，“書記，這個(gè)解決方式倒是可以，可村里沒……沒錢啊！”
    這房子的磚瓦和木材，得大兩千。
    “我有個(gè)提議。”金正太眼眸微動(dòng)，當(dāng)著干部的面，朝大家伙說道，“咱們村委會(huì)有多窮，可能大家比我清楚，我的建
    議是，既然王書記提了這個(gè)解決方式，我們大家也都贊成，那就由大家伙每家每戶出一份微薄之力。咱們村應(yīng)該有百來
    十戶人家吧，有孩子的家庭，或者未來孩子在村小學(xué)上學(xué)的家庭，一家出個(gè)一二十塊錢，把他們家的磚瓦和木材的費(fèi)用
    湊出來。
    以后這三間房就屬于是全村人集資給村小學(xué)修建的，今后，誰也別想再找茬，又把房子要回去。”
    聽聞金正太的話，張干部率先表態(tài)，“這個(gè)主意好。”
    張干部做村民們的思想工作，“雖然大家伙不富裕，但一家子一二十塊錢還是能拿出來的，教育是百年大計(jì)，咱們花
    這幾十塊錢，以后孩子們和老師們都能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育環(huán)境，學(xué)習(xí)定會(huì)更上一層樓。”
    顧景秀將金正太拉到一旁問，“
    材料費(fèi)也沒多少錢，你當(dāng)大老板的讓村民集資，合適嗎？”
    金正太笑著解釋，“這你就不懂了，要是我掏了錢，以后等咱們一走，他們一家在村里仗著是我所謂的家人，肯定動(dòng)
    不動(dòng)要去學(xué)校鬧，嚷嚷著要收回房子。
    但村民集資掏了這個(gè)錢就不一樣了，這屬于全村的共同財(cái)產(chǎn)，他們要敢再鬧騰，全村人能撕爛他們。”.