“我打算在每個(gè)鎮(zhèn)建造一所蒙學(xué)，每個(gè)縣至少建造一所中學(xué)！”金鋒答道。
    “這么多？”陳佶瞪眼。
    交通和通訊都很落后，為了方便管理，不管是郡縣還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)范圍都比金鋒前世要小一些。
    就連陳佶這個(gè)皇帝都不知道大康有多少鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    但是他知道至少要超過(guò)五位數(shù)。
    按照金鋒所說(shuō)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立一所蒙學(xué)的話，那不就至少要建立過(guò)萬(wàn)所學(xué)堂？
    “陛下，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所蒙學(xué)多嗎？”
    金鋒說(shuō)道：“就算是偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)所有孩子加起來(lái)，總能有幾百人吧，建一座學(xué)堂是最少的，有些富庶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，恐怕要建立兩所三所才行。”
    其實(shí)金鋒的目標(biāo)是和前世他小時(shí)候一樣，在每個(gè)村建立一所小學(xué)，每個(gè)鎮(zhèn)至少建立一所中學(xué)。
    這樣才能實(shí)現(xiàn)他普及教育的理想。
    但是考慮到大康的實(shí)際情況，金鋒只能退而求次，先在每個(gè)鎮(zhèn)建立一所小學(xué)，然后再徐徐圖之。
    這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，金鋒準(zhǔn)備花十年，甚至二十年來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    “讓大康所有孩子都能讀書(shū)，國(guó)師的胸懷令左某欽佩！”
    左之淵對(duì)著金鋒拱了拱手，隨后嘆息道：“但是國(guó)師可能不了解百姓，就算國(guó)師在每個(gè)縣都成立了不設(shè)門(mén)檻的學(xué)堂，百姓恐怕也不會(huì)送孩子去讀書(shū)，他們花不起這個(gè)錢(qián)，而且孩子還要幫家里干活啊！”
    封建時(shí)代，為什么很多人家明明養(yǎng)不活那么多孩子，卻還使勁生？
    金鋒之前一直認(rèn)為是缺乏娛樂(lè)方式和避孕措施導(dǎo)致，但是在大康生活了一年多，他漸漸明白事情并非如此。
    首先，在此時(shí)的大康，拳頭大于律法，只要不鬧出人命，鄉(xiāng)村矛盾基本都是在村里自己解決。
    你家里兒子多，說(shuō)話就有理，別人就不敢欺負(fù)你。
    其次，以封建時(shí)代落后的生產(chǎn)條件和醫(yī)療條件，孩子夭折是常見(jiàn)現(xiàn)象。
    陳佶生性風(fēng)流，十幾歲就開(kāi)始生子，到現(xiàn)在皇子公主生了一大堆，但是其中有大概三分之一都沒(méi)有活到第一個(gè)本命年。
    享受最好生活物資和醫(yī)療條件的皇家尚且如此，普通百姓更不用說(shuō)了。
    很多夫妻生了十來(lái)個(gè)孩子，能有一半成功活到本命年就要謝天謝地。
    所以在封建時(shí)代，本命年就是一道坎。
    很多孩子是沖不過(guò)這道坎的，所以要多生一些。
    而且封建時(shí)代養(yǎng)孩子和金鋒前世也不一樣。
    前世養(yǎng)一個(gè)孩子要耗費(fèi)家長(zhǎng)很多金錢(qián)和精力，但是在封建時(shí)代，孩子超過(guò)十歲就要跟著大人一起下地勞作，十三四歲就可以成親，當(dāng)成大人來(lái)用了。
    十歲左右的孩子，要在家里給父母做飯做家務(wù)，再小一些的，七八歲的要去拾柴火，五六歲的也要照顧一兩歲的弟弟妹妹。
    在封建時(shí)代養(yǎng)孩子，成本要比金鋒前世小得多。
    除此之外，還有徭役和兵役。
    朝廷要興修水利，要架橋修路，都會(huì)征集百姓來(lái)做免費(fèi)勞力，不去就是犯法。
    如果家里只有一個(gè)勞力，這個(gè)人被拉去架橋修路，肯定會(huì)耽誤耕種。
    要是被拉去當(dāng)兵更完蛋。
    花木蘭為什么要替父從軍，不就是她家里除了父親，沒(méi)有其他男丁了嗎？
    要是她爹去當(dāng)兵了，這個(gè)家就算毀了。
    如果家里有個(gè)十二三歲的兒子，這個(gè)孩子就可以替父親去參加徭役和兵役。
    所以封建時(shí)代的百姓明知道自己養(yǎng)不活那么多孩子，也會(huì)拼了命的多生。
    大康現(xiàn)在這種情況，百姓別讓孩子餓死已經(jīng)是極限了，誰(shuí)會(huì)花錢(qián)送孩子去讀書(shū)？
    所以左之淵聽(tīng)完金鋒的話，雖然欽佩，卻覺(jué)得他有些異想天開(kāi)。
    “如果陛下開(kāi)辦的學(xué)堂不收錢(qián)，或者只收很少的錢(qián)，百姓是不是就愿意送孩子去讀書(shū)了呢？”金鋒反問(wèn)道。
    百姓雖然愚昧，但是讀書(shū)才有出路，幾乎是所有百姓都明白的道理。
    大康讀書(shū)人金貴，去學(xué)堂找先生讀書(shū)，學(xué)費(fèi)也很貴，很多百姓都花不起這個(gè)錢(qián)。
    比如宿主的父親老鐵匠，明明可以靠手藝吃飽飯，但是為了供金鋒讀書(shū)，老鐵匠每天只能吃一頓粗糧。
    “學(xué)堂不收錢(qián)，那怎么行？”
    別說(shuō)左之淵，陳佶也被金鋒這個(gè)話嚇一跳：“國(guó)師，你知道你在說(shuō)什么嗎？”
    “陛下，我知道這個(gè)很難，但是正因?yàn)殡y，陛下如果做成了，才能證明陛下的偉大，不是嗎？”
    金鋒又開(kāi)始忽悠陳佶：“陛下您想想，自古以來(lái)，哪位君王能做到這點(diǎn)？您再想想，要是全大康的百姓個(gè)個(gè)都識(shí)文斷字，將會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)什么樣的盛世？”
    千古之帝的雞湯，金鋒已經(jīng)給陳佶喝了太多，但是即便如此，陳佶依舊激動(dòng)的心跳加速，頭皮發(fā)麻。
    左之淵想象著金鋒描繪的盛世，眼中也露出濃濃的憧憬之色。
    讓全天下的孩子都能讀得起書(shū)，這是他們之前做夢(mèng)都不敢想的情景。
    “陛下，我知道這件事不是一天兩天，一年兩年能實(shí)現(xiàn)的，但是咱們有了目標(biāo)，就沖著這個(gè)目標(biāo)努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
    金鋒加重聲調(diào)，繼續(xù)說(shuō)道。
    “對(duì)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
    陳佶也被金鋒的情緒感染，舉起手掌說(shuō)道：“國(guó)師，只要你能日行百里的兩輪車，此事朕便聽(tīng)你的，拼盡全力也要讓天下的孩子都能讀得起書(shū)！”
    “那就一言為定！”
    金鋒伸手和陳佶擊掌為誓。
    如今他還沒(méi)有制作軸承的能力，所以之前并沒(méi)有制作自行車的打算，上次和左之淵提起這茬，也是話趕話說(shuō)到了而已。
    哪怕后來(lái)和左之淵打賭，金鋒也沒(méi)太當(dāng)回事。
    但是現(xiàn)在為了讓大康無(wú)數(shù)孩子能讀上書(shū)，金鋒決定認(rèn)真對(duì)待。
    回到京城之后，金鋒先去找了一趟九公主，跟她說(shuō)了一下左之淵的事。
    九公主之前在京城殺得太狠了，京城的官員被牽連很多，她手里實(shí)在沒(méi)人，左之淵又是難得的清廉官員，所以才選他暫代工部尚書(shū)。
    最近這段時(shí)間她從各地調(diào)來(lái)不少官員，勉強(qiáng)堵上了人才缺口，左之淵主動(dòng)辭官，算是皆大歡喜，九公主當(dāng)即就批準(zhǔn)了。
    解決完官職的事，金鋒當(dāng)天就帶著左之淵一頭扎進(jìn)了工部的實(shí)驗(yàn)室。
    兩人在里面折騰了整整三天，大康第一輛自行車成功出世！
    “國(guó)師，這就是你說(shuō)的自行車？就這么兩個(gè)輪子，放在地上不動(dòng)都立不住，騎起來(lái)怎么可能不倒？”
    左之淵看著眼前的兩輪車，依舊滿臉質(zhì)疑。