第一輪牌局結(jié)束前, 初三辦公室的老師們，就得到消息。
    “……馬老師, 事情就是這樣的。”
    陳楚畢恭畢敬匯報(bào)結(jié)束，馬萍萍怒火中燒。她推開轉(zhuǎn)椅, 猛地站起, 因?yàn)閯?dòng)作幅度太大, 轉(zhuǎn)椅和后面那張辦公桌一撞，發(fā)出“哐”地一聲巨響。
    全辦公室老師都嚇了一跳, 李姝放下筆, 還沒從震驚中緩和過來。馬老師不同意，就去1班找人挑21點(diǎn)？林朝夕這也太能鬧了點(diǎn)。
    “李老師，你們班同學(xué)到底怎么回事, 自己不好好學(xué)習(xí)，還要影響其班嗎？”李姝直接走到她辦公桌前，質(zhì)問。
    “這是什么戰(zhàn)術(shù)。”李姝嘀咕了一句。
    “李老師！”馬萍萍吼。
    “馬老師別生氣。”李姝站起來說, “我們一去看看。”
    ——
    “你現(xiàn)在的4牌是2、7、5、6, 總和是20，除非你摸到一張a, 不然肯定爆點(diǎn)，你確定還要嗎？”林朝夕問。
    “要。”
    “你不要誤導(dǎo)其他人好嗎！”林朝夕震驚了，“我現(xiàn)在的牌是x, 2，3，3, 21點(diǎn)有條規(guī)則是，莊家必須不停拿牌到17才有權(quán)選擇是否停手，我可以提前告訴你，我的點(diǎn)數(shù)沒滿17，所以我會(huì)拿下一張牌。這種情況你最好的策略就是不要，因?yàn)槟阋呀?jīng)20了，贏面很大。”
    “反正沒有賭注的試玩，隨便吧。”
    “時(shí)隔多年交手，直接輸給我，你的自尊心ok嗎？”
    “臨時(shí)改口我的自尊心就沒事了么？”
    林朝夕覺得章亮說得好像有道理，于是不和他斗嘴，繼續(xù)進(jìn)行21點(diǎn)教學(xué)。
    “去掉大小王后，現(xiàn)在撲克一共有52，而場(chǎng)上有8張牌，所以還剩52-8=44張，章亮同學(xué)不爆點(diǎn)的概率為下張牌出現(xiàn)a的概率，即……”
    “4/44”旁邊有男生搶答，“百分之十不到。”
    “不對(duì)。”另一位女生反駁，“那林朝夕那張暗牌也可能是a啊，應(yīng)該是3/44-4/44之間？”
    “6.8%-9%，第五張牌是a的概率。”章亮說，“發(fā)牌。”
    李姝和馬萍萍走到1班教室門口時(shí)，聽到的就是最后這段話。
    走廊里，學(xué)生們把正進(jìn)行21點(diǎn)游戲的兩人團(tuán)團(tuán)圍住。簡(jiǎn)短爭(zhēng)執(zhí)后，林朝夕給章亮發(fā)了張牌，接著就輪到她自己選擇是否要繼續(xù)跟了。
    大家屏息凝神，等待她的決定，因此整條走廊氣氛格外安靜。
    “干什么呢你們！”馬萍萍吼聲響徹云霄，“不要讀書了啊，圍在這里干什么？”
    學(xué)生們被嚇了一大跳，有種觸電似地顫抖。
    馬萍萍分開學(xué)生，走到林朝夕面前：“誰允許你在我們班門口賭丨博的，等下跟我去德育處！”
    “這是賭丨博嗎？”章亮問。
    馬萍萍：“章亮看看你現(xiàn)在什么樣子，老師對(duì)你非常失望。”
    林朝夕仰頭：“馬老師，賭博的定義中有一條，需要用有價(jià)值的東西做籌碼，我們有賭注嗎？”
    “你怎么連籌碼都沒有？”章亮很不滿。
    男生女生一唱一和，馬萍萍臉色青到底，難看得不行。
    陳楚：“章亮林朝夕，你們這是在狡辯。”
    “和你有關(guān)系么？”章亮很不屑地道，“馬屁精。”
    馬萍萍姓馬，所以……章亮連老師也不放在眼里，這孩子真的比小時(shí)候還傲氣。
    “章亮！”馬萍萍拔高音量。
    “馬老師，現(xiàn)在還沒有打鈴，自由活動(dòng)時(shí)間，我為什么不可以在這里玩21點(diǎn)？”
    陳楚：“但21點(diǎn)是……”
    “剛才已經(jīng)說了，沒有賭注，麻煩你有點(diǎn)理解力。”章亮說。
    “你是老師還是我是老師，我說了不能玩，你沒長(zhǎng)耳朵嗎？”
    像終于無法忍耐，馬萍萍的叱責(zé)聲轟擊過整條走廊，周圍霎時(shí)靜下。
    1班學(xué)生們看著他們的班主任，目光中有畏懼、有質(zhì)疑，而行動(dòng)力最強(qiáng)的人，則直接站了起來。
    章亮雙手插袋，轉(zhuǎn)頭就走。
    “你去干什么！”馬萍萍質(zhì)問。
    “去校長(zhǎng)室，問問校長(zhǎng)我們到底可以不可以玩21點(diǎn)。”
    章亮很傲氣地說，但他沒走出幾步，卻突然停下腳步。
    年級(jí)組長(zhǎng)張老師攔在了他面前：“小伙子，別太激動(dòng)。”年近五旬的數(shù)學(xué)老師拍了拍他的肩。
    林朝夕面前出現(xiàn)一雙臟兮兮的黑皮鞋，她抬頭，看到一位禿頂小老頭。
    “這位同學(xué)，你在這里干什么啊？”小老頭這么問她。
    林朝夕剛在辦公室里見到過這個(gè)小老頭，對(duì)方明明從頭聽到尾，現(xiàn)在又問一遍，有點(diǎn)在演戲的意思啊。
    “挑戰(zhàn)1班。”她很配合地演道。
    “你為什么要用21點(diǎn)挑戰(zhàn)1班啊？”
    “因?yàn)轳R老師不愿意給我們普通班參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽統(tǒng)考的機(jī)會(huì)，那我只有贏1班全班所有人，然后證明，馬老師不給我們普通班機(jī)會(huì)，是不公平的。”林朝夕回答。
    “是這樣啊，好像有點(diǎn)道理。”年級(jí)組長(zhǎng)張老頭說著，看向一直以來高高在上的1班班主任。
    馬萍萍：“張老師，普通班參加考試，本身就是浪費(fèi)他們的時(shí)間，他們應(yīng)該把精力放在準(zhǔn)備中考上。”
    “好像也有道理。”張老頭又看林朝夕。
    “但馬老師是1班的數(shù)學(xué)老師，沒教過其他班，憑什么認(rèn)為這是浪費(fèi)其他班時(shí)間？”
    “那你們就打一場(chǎng)吧。”
    正當(dāng)她準(zhǔn)備聽馬萍萍的說辭時(shí)，忽然間聽到小老頭這么說。她愣住，很不可思議地審視眼前這位笑瞇瞇的老師。
    “按你說的，不要進(jìn)行‘有價(jià)值的投注’……”
    年級(jí)組長(zhǎng)一錘定音。
    “好棒！”
    “萬歲！”
    學(xué)生中竟有小規(guī)模歡呼。
    “張老師！”馬萍萍臉上更掛不住，她憤怒地道，“您身為年級(jí)組長(zhǎng)，怎么可以縱容這種活動(dòng)！”
    “21點(diǎn)不是那么簡(jiǎn)單的□□游戲，它涉及了那么多由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的概率問題，收益計(jì)算，還有策略選擇，如果孩子們?cè)敢馍钊胙芯浚覀兝蠋熞С郑梢载S富學(xué)生課余生活嘛。”
    “這會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)！”
    “21點(diǎn)也是學(xué)習(xí)啊，校長(zhǎng)不是都說了，要我們想辦法，通過多種手段教育學(xué)生，達(dá)到寓教于樂的目的……”
    年級(jí)組長(zhǎng)就是年級(jí)組長(zhǎng)，覺悟就是比普通班主任要高，林朝夕都聽得一愣愣，總覺得這個(gè)忽悠勁兒很像后來的老林。
    林朝夕被張老頭看了個(gè)正著：“林同學(xué)，在進(jìn)行你的挑戰(zhàn)賽時(shí)，還是記得要引入籌碼，把21的規(guī)則、你知道的概率計(jì)算法和如何制定最佳策略的方法告訴其他同學(xué)們，把你們拉到同一水平線上啊？”
    “啊？”林朝夕愣。
    “我的意思是，那就開始吧！”張老頭說。
    ——
    “10到k被記作10，所以又4/13即31%概率拿到10……”
    馬萍萍已經(jīng)踩著高跟鞋蹬蹬蹬走遠(yuǎn)，午休鈴打響，林朝夕被架到初1班教室，重新開了一局。
    作為莊家，她面前是一張暗牌x和一張10，她咽了口口水，懵逼了。
    剛才那局以章亮爆點(diǎn)為結(jié)局，新的一局立刻形式逆轉(zhuǎn)，她硬著頭皮繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)教學(xué)。
    然而她還沒說完，1班唯恐天下不亂的孩子們喊道。
    “你底下那張是什么？”
    “你是不是快輸了？”
    林朝夕：“你們可以通過我是不是繼續(xù)下注，判斷我的底牌，但還有一種可能性，如果我的底牌是a，一個(gè)10一個(gè)a的話，那我直接拿到black，直接獲勝并且籌碼翻倍。”
    “什么籌碼？”學(xué)生們問。
    “我現(xiàn)在手頭沒有。”林朝夕環(huán)視四周：“有沒有很多個(gè)一樣的東西，能假裝籌碼？”
    “紐扣？”有男生問。
    “你拆衣服嗎？”女生反駁。
    “瓶蓋行嗎？”又有人問。“我們班后面垃圾角好多要去賣錢的廢塑料瓶！”
    “好像可以。”林朝夕答。
    烏拉一下，初三1班好多學(xué)生都沖到教室最后開始擰瓶蓋，熱切的交談聲，塑料水瓶的咯吱聲此起彼伏。顏色各異的小瓶蓋被一個(gè)個(gè)扔到地上，甚至還有學(xué)生沖回座位，咕嚕嚕把水喝完，就為了攢瓶蓋。
    不多時(shí)，林朝夕和章亮面前對(duì)著許多五顏六色的瓶蓋。
    林朝夕：“我們用瓶蓋做籌碼，以此下注，你可以選擇只投一個(gè)或者全部投掉。”
    “投注怎么投？”
    “賠率是什么？”
    氣氛熱烈，學(xué)生們的提問聲此起彼伏。
    “爆點(diǎn)1賠1，拿到黑杰克1賠2，還有個(gè)規(guī)則是玩家手上只有兩張牌的時(shí)候，有權(quán)選擇投降，可以退回一半籌碼。玩家跟到第5張牌時(shí)，籌碼也直接翻倍。”林朝夕說。
    “但每人有幾個(gè)瓶蓋呢？”有同學(xué)問。
    林朝夕想了想，這個(gè)問題涉及到賽制關(guān)鍵，她一時(shí)回答不出。
    “每人10個(gè)瓶蓋，輸?shù)羲衅可w淘汰。”教室最后，裴之適時(shí)補(bǔ)充。
    章亮回頭：“10個(gè)也太快了。”
    “畢竟是車輪戰(zhàn)，要快點(diǎn)。”裴之答。