坐上開往三味大學(xué)的巴士, 窗外高樓大廈如流水般后退。
    林朝夕記憶里，老林很少旗幟鮮明反對(duì)什么事, 可如果說草莓世界里反對(duì)她選文科算一件，那么現(xiàn)在反對(duì)她讀永川中學(xué)也算一件。
    他們剛才那通電話掛得很快, 老林的調(diào)調(diào)從頭到尾都很平淡, 但他們輾轉(zhuǎn)兩個(gè)世界, 維持父女緣分那么多年，老林態(tài)度強(qiáng)硬堅(jiān)決時(shí), 她感覺非常明顯。
    現(xiàn)在問題就來了——
    草莓世界時(shí), 她考上三味大學(xué)后，老林為了她，把家從安寧搬到永川；為什么現(xiàn)在, 老林旗幟鮮明反對(duì)她念永川中學(xué)？
    而“不去”這個(gè)詞也很耐人尋味，它的主語應(yīng)該是“我們”，“你不許去”和“我們不去”的意義完全不同……
    “林朝夕你呢？”
    大巴上, 有人喊了她一聲, 林朝夕打了個(gè)激靈：“啊，怎么了？”
    “我們?cè)谡f等下中午吃什么？”
    “隨便, 我都可以。”
    “沒有隨便！”
    “你必須選！”
    永川中學(xué)四人組吵吵嚷嚷，車上不少孩子都在看她。在坐都是要參加集訓(xùn)的學(xué)生，剛才他們?cè)谟来ㄖ袑W(xué)門口集合, 現(xiàn)在一起坐大巴去三味大學(xué)。
    張副校長不在，據(jù)說去主持閱卷事宜，四人組更加肆無忌憚。
    林朝夕腦海里這才蹦出一些關(guān)鍵詞, 剛才她在想老林的時(shí)候，有人說了“火鍋”，也有人說了“燒烤”，還有人想吃“新疆菜”？
    領(lǐng)隊(duì)老師大概想讓他們自己協(xié)調(diào)，或者想讓大家快點(diǎn)熟悉起來，所以不參與任何意見。
    林朝夕下意識(shí)說：“去2食堂樓上餐廳點(diǎn)菜嘛，大家想吃什么點(diǎn)什么……”
    領(lǐng)隊(duì)姐姐笑了：“我們2食堂樓上的餐廳是很不錯(cuò)，林朝夕同學(xué)來過三味大學(xué)嗎？”
    車?yán)锇察o下來。
    我當(dāng)然來過我在這里讀了四年大學(xué)，每周都要去中安路老校區(qū)上課……
    她心里這么想，卻趕緊搖頭：“沒去過，我就是在報(bào)紙上看到過有介紹過三味大學(xué)2食堂的餐廳，說宮保雞丁和辣子雞都超好吃的。”
    ——
    三味大學(xué)中安路校區(qū)，林蔭道。
    飯后，領(lǐng)隊(duì)姐姐帶領(lǐng)他們所有參加集訓(xùn)的同學(xué)，參觀校園。
    林朝夕再也不敢表現(xiàn)她對(duì)三味大學(xué)的熟悉，她很乖巧地跟在隊(duì)伍后，聽老師介紹三味大學(xué)的基本情況、各項(xiàng)設(shè)施該如何使用。
    其實(shí)主要設(shè)施也就食堂和圖書館，領(lǐng)隊(duì)姐姐給他們每個(gè)人發(fā)了一卡通，告訴他們學(xué)校里需要花錢的地方，都可以用這張卡。
    這玩意對(duì)林朝夕毫無吸引力，但在場其他人都是初中生，對(duì)一卡通這種東西很好奇。
    尤其是永川中學(xué)的虎子同學(xué)，走過熱水房時(shí)，他偷偷摸摸跑進(jìn)去刷卡打熱水，被噴薄而下的熱流嚇了一大跳，連帶領(lǐng)隊(duì)姐姐都嚇?biāo)馈Ｅ滤麄冊(cè)僮餮I(lǐng)隊(duì)姐姐趕緊帶他們?nèi)D書館。
    宏大的磚樓，醒目的彩色琉璃窗。
    冬天的爬山虎已經(jīng)枯萎，但林朝夕仍記得，夏日里整座紅磚樓被爬山虎覆蓋的美妙景象。
    走入溫暖的圖書館內(nèi)部，學(xué)生們都不由得長舒一口氣。
    幾十個(gè)中學(xué)生齊齊“嗷”了一聲，嘆聲在圖書館大廳回蕩，他們自己都被聲音發(fā)出的聲音嚇到。
    領(lǐng)隊(duì)姐姐輕聲“噓”了下，孩子們很歉疚得張望，生怕影響到別人。
    不過，想象中被嫌棄的情況沒有發(fā)生。
    雖然已經(jīng)是放寒假實(shí)踐，不過學(xué)校圖書館常年開放，大廳里也有考研學(xué)生在看書。可在他們發(fā)出那么大聲音之后，既沒人沖他們翻白眼，更沒人露出嫌棄的表情。
    三味大學(xué)的學(xué)生們大部分人都在低頭看書，不受影響，也有小部分人很好奇地觀察著他們，面帶微笑，令人感覺非常親切。
    林朝夕看了一圈，目光停留在閱覽室牌子上，她還帶著老林給她開的書單，于是向門縫里張望了下。
    閱覽室內(nèi)書架林立，窗邊擺著很多自習(xí)桌，雖然桌椅看上去都很破舊，但在冬日暖陽下，一切陳設(shè)都仿佛被蒙了層金紗，有種歷史的厚重感。
    恍惚間，林朝夕忽然在想，老林是不是也曾經(jīng)在這里看過書，不然為什么對(duì)三味大學(xué)的館藏那么熟悉。
    但她還真不知道這個(gè)答案，因?yàn)榘蠢狭值恼f法，他大學(xué)沒拿到過畢業(yè)證書，所以不能算大學(xué)生，因此沒有母校。
    老林這個(gè)人，細(xì)想起來有太多值得探究的地方。
    林朝夕覺得自己大概是從小被忽悠大了，所以對(duì)很多疑點(diǎn)都能做到視而不見，畢竟她連自己母親是誰都不知道，所以不知道爸爸究竟哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，也很正常了。
    不過應(yīng)該就是三味大學(xué)吧，畢竟這里數(shù)學(xué)系全國第一？
    林朝夕想到這里，領(lǐng)隊(duì)姐姐推開閱覽室大門，果真帶他們往里走去。
    穿梭在浩瀚如云的書卷之間，孩子們?cè)俅巍巴邸钡馗袊@起來。
    “這是我們學(xué)校的閱覽室，大家在集訓(xùn)期間，都可以借用。”領(lǐng)隊(duì)姐姐小聲說道。
    “這里的小說我們都可以看嗎？”孩子們很興奮地問道。
    “當(dāng)然可以。”領(lǐng)隊(duì)姐姐笑，“集訓(xùn)班里還有文獻(xiàn)檢索課，會(huì)教你們?cè)趺凑視！?br/>     居然還有文獻(xiàn)檢索課？
    林朝夕掃過一排排書架，心想這果然還是張副校長的一貫安排，不過老林好像本質(zhì)上也是自學(xué)法的擁躉者。
    從a架走到o架，林朝夕終于走到最熟悉的數(shù)學(xué)類書架前。
    老林開的書單，就在她口袋里，她不由得停下腳步，打開單子，掃視書架，準(zhǔn)備看看那些書到底在哪里。
    可一排排看下去，她眼睛都花了，卻連第一本，老林說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語言的書都沒找到。
    大部隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)，檢索文獻(xiàn)的電腦又離書架有段距離，她收起書單，準(zhǔn)備跟上大部隊(duì)。這時(shí)，她身邊的男生抬起手，很隨意地拿下了一本書。
    林朝夕：“……”
    “嗯？”
    “你別告訴我，你把圖書分類表都背下來了……”
    “沒有，我找了一會(huì)兒，才找到。”裴之說。
    “你剛才明明沒有找，你就看了一眼。”林朝夕很悲憤。
    “那是我運(yùn)氣比較好。”
    想想裴哥碾壓花卷的幸運(yùn)天賦，林朝夕勉強(qiáng)接受這個(gè)回答。
    她低頭，翻開手里的書，然后愣住。
    在這本按老林說法詳細(xì)講述數(shù)學(xué)語言的書籍里，有密密麻麻的鉛筆字標(biāo)注。
    不光頁眉頁腳，甚至連行與行的縫隙都有字。那些字體不一、新舊不一，但都不約而同用鉛筆在寫。
    林朝夕細(xì)細(xì)翻了兩頁，發(fā)現(xiàn)那些鉛筆標(biāo)注很有趣。
    有人提出疑問，有人在解答，有人在寫范例，也有人寫下自己的想法。甚至還有人抱怨，前面的兄弟字太大，別人寫不下習(xí)題部分的答案了。
    而在那些鉛筆字中，她也認(rèn)出了屬于老林的部分。
    作者有話要說：　　day2。