宋頌在《彝族舞曲》和《琵琶語》兩首曲子之間糾結(jié)，最后還是聽從老師的建議，選了《琵琶語》。這首曲子節(jié)奏稍微慢一點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)布置相應(yīng)的舞臺(tái)效果，爭取視覺聽覺效應(yīng)都達(dá)到最好。
    距離校慶沒剩幾天了，不像高一高二的學(xué)生有大把的時(shí)間排練，宋頌只能見縫插針，在完成作業(yè)的前提下練習(xí)。
    吃過午飯，其他的同學(xué)都匆匆趕回教室，她卻要與路棉分開，獨(dú)自往音樂教室走。
    剛走到走廊上，宋頌就聽見其中一間教室傳出悠揚(yáng)的鋼琴曲，如水一般傾瀉而出，扣人心弦，她忍不住駐足，想要知道彈奏者是誰。
    透過門上的窗口，她看到有個(gè)男生坐在鋼琴前，纖長的十根手指在琴鍵上跳躍，因?yàn)閶故欤踔翛]看前面豎立的曲譜，而是閉著眼睛彈奏。
    宋頌認(rèn)得他，他是二班的學(xué)習(xí)委員吳旭康。
    兩個(gè)班常在一起上體育課，她對二班的很多同學(xué)都有印象，其中就包括吳旭康，真是真人不露相，沒想到他不僅學(xué)習(xí)好，才藝也這么出眾。
    當(dāng)初高三分班時(shí)，吳旭康考了年級第四十七名，與火箭班失之交臂。后來她聽二班的女生聊八卦，好像是因?yàn)樗荚嚨臅r(shí)候沒有發(fā)揮好。后來的幾次月考，他的成績都名列前茅。還有小道消息傳出，年級主任想把他調(diào)到火箭班，但他說是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，不介意留在二班，委婉地拒絕了主任。
    總之，在宋頌的認(rèn)知里，吳旭康是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)霸。
    吳旭康彈完了一首曲子，兩只手懸在鋼琴鍵上方，緩慢地睜開眼睛，察覺到門口有道視線，偏頭看了過去。在看到宋頌時(shí)，他微微睜大眼睛，眼底多出一絲疑惑。
    見自己被人發(fā)現(xiàn)了，宋頌像招財(cái)貓一般朝他揮了揮手：“嗨。”
    吳旭康站起來，走過去把門打開，垂眸看著這個(gè)身高還不到他下巴的女孩，問道：“同學(xué)，有什么事嗎？”
    宋頌仰起脖子，第一反應(yīng)是這男生的個(gè)子果然是一米八五往上，她跟林書山說話都沒這么累。
    “沒事沒事，我就是偶然經(jīng)過，聽到你彈琴彈得很好聽，站在外面聽聽，沒想到打擾你了。”宋頌抓了抓軟軟的發(fā)絲，咧嘴一笑。
    吳旭康笑了笑，盯著她的臉看了幾秒，恍然大悟一般：“我好像見過你，你是……火箭班的？”
    宋頌“嗯”了一聲：“我們兩個(gè)班的體育課是同一節(jié)。”
    吳旭康點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“你也是來練習(xí)在校慶上表演的節(jié)目？”
    “對，我在你隔壁，練習(xí)琵琶。”宋頌一邊說一邊往后退，指了指隔壁的的教室，“我不耽誤你時(shí)間了，我也要開始練了。”
    宋頌蹦跶到隔壁的教室，拿出從老師那里要來的鑰匙開了門。里面擺了好幾種樂器，古箏、古琴、琵琶、笛子、簫，還有一架揚(yáng)琴，不過都落了灰，顯然長久沒用。
    宋頌?zāi)闷鹋茫扔媚z布給手指纏上護(hù)甲，然后給琵琶調(diào)音，她試著撥弄了一下，刺耳的聲音簡直能把耳膜刺破，她登時(shí)打了個(gè)哆嗦。
    要命！
    就她目前這技術(shù)能登臺(tái)表演？把臺(tái)下的校領(lǐng)導(dǎo)和往屆優(yōu)秀校友嚇跑還差不多。
    宋頌又試著調(diào)了幾個(gè)音，反而越彈越難聽，正一籌莫展的時(shí)候，教室的門被人敲響，宋頌猜想是音樂老師過來了，投去一個(gè)見到救星的眼神。
    誰知道門推開，映入眼簾的卻是剛才見過一面的吳旭康。
    男生站在教室門口，沒有貿(mào)然進(jìn)去，指著她抱在懷里的琵琶：“需要幫忙嗎？我在隔壁聽到……你是在調(diào)弦吧？”
    宋頌罕見的臉紅了，估計(jì)是她彈得太難聽，他聽不下去才跑過來問。別說他了，她自己都覺得不堪入耳。
    “你會(huì)調(diào)音？”宋頌后知后覺意識到這一點(diǎn)。
    吳旭康頓了一下，謙虛道：“會(huì)一點(diǎn)，我可以試試，實(shí)在不行再等老師過來，老師現(xiàn)在應(yīng)該在吃午飯。”
    “那好吧，麻煩你了。”
    宋頌把琵琶遞給他，問他用不用戴護(hù)甲，他擺手說不用，而后抱著琵琶坐下來，一邊撥弦一邊調(diào)整，手指卡在弦槽里，慢慢擰慢慢往里推，側(cè)著耳朵聽音。
    宋頌還是第一次見到男生“猶抱琵琶半遮面”的樣子，覺得有點(diǎn)新奇，正要問他為什么會(huì)彈琵琶，又怕自己出聲打擾到他，只得暫時(shí)壓下好奇心，靜靜地在一旁等待。
    ——
    林書山和方弋在食堂吃完午飯，準(zhǔn)備去書店買幾本資料書，路過音樂教室時(shí)聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)的琵琶聲。
    林書山知道宋頌被選上代表班級在校慶上表演節(jié)目，她報(bào)的就是琵琶，有沒有可能是她在彈？
    “你自己去書店吧。”林書山停下腳步，對方弋說。
    “你不是答應(yīng)幫我挑物理專項(xiàng)訓(xùn)練的資料嗎？怎么又反悔了？”方弋箍住他的胳膊，不肯放他走，“你休想擺脫我，我中午可是為了這個(gè)請你吃了頓飯！”
    方弋的物理有點(diǎn)差，他想要找點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練的資料書補(bǔ)救一下。
    兩個(gè)男生手挽手像什么樣子，林書山皺了皺眉，抽出手臂，不耐煩道：“你先回教室，我辦完事直接幫你買。”
    有個(gè)神經(jīng)病同桌，他真的很心累。
    方弋不滿：“你要辦什么事？你辦什么事不能帶上你的爸爸？”
    林書山吸了口氣，用盡最后一絲耐心對他說：“你要是再廢話就自己去買資料。”
    “ojbk，我先走了。”
    方弋頭也不回飛快地跑遠(yuǎn)了。
    林書山提步，循著聲音往音樂教室走去，琵琶聲漸漸清晰，由一開始的斷斷續(xù)續(xù)變得流暢，音色也比剛才好聽。
    林書山站在門口，正要推門進(jìn)去，卻看到抱著琵琶的是個(gè)男生。
    吳旭康調(diào)好了音，試著彈了一小段，然后把琵琶遞給宋頌：“好了，你試試吧，再有問題我再幫你調(diào)。”
    宋頌終于找到機(jī)會(huì)問他：“你怎么會(huì)彈琵琶，還彈得這么好聽？”雖然只聽了一小段，卻不難判斷出他技藝嫻熟，而且調(diào)出的音也很標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)行家啊。
    吳旭康：“我外婆和媽媽都是從事音樂方面的工作，家里有各種樂器，我從小受到她們的熏陶，也都會(huì)一點(diǎn)。”
    又是“會(huì)一點(diǎn)”，他太謙虛了，這哪兒是“會(huì)一點(diǎn)”，像她這種才是半瓢水晃蕩，宋頌抱著琵琶欠了欠身：“失敬失敬，原來你出生自音樂世家。”
    吳旭康被她的樣子逗笑了，不過她這番舉動(dòng)，倒是有點(diǎn)古時(shí)候琵琶女彈奏一曲琵琶后，向賓客謝禮的姿態(tài)。
    他說：“算不上音樂世家，就是普通的家庭。”
    宋頌一臉“你不用解釋了，我知道你低調(diào)”的表情，讓吳旭康無話可說，半晌，轉(zhuǎn)移話題道：“你在校慶上要彈什么曲子？”
    “以我的水平也彈不了高難度的曲子，就入門級別的《琵琶語》，這個(gè)節(jié)奏慢一點(diǎn)。”宋頌隨便撥了兩下弦，發(fā)出清脆的聲音，她忽然抬眸看著他，“誒，你會(huì)彈這首曲子嗎？能不能給我示范一下？我其實(shí)記不太清了，等會(huì)兒還得用手機(jī)搜一下。”
    吳旭康斟酌片刻，慎重道：“我彈過，但是也記得不太準(zhǔn)確，不能保證完全正確。”
    宋頌把琵琶塞回他懷里，一臉信任的表情：“直覺告訴我，你應(yīng)該比我彈得好，沒關(guān)系，你試一下吧。”
    吳旭康搖搖頭，似乎對她的恭維很是無奈，卻又無法拒絕，連聲音都低緩了些許：“好吧——”
    “謝謝！你是我的救命恩人！”宋頌朝他深鞠一躬，柔順的短發(fā)從后頸直接掀起來，隨著她直起身的動(dòng)作，又乖乖垂至肩頭。
    吳旭康愣了愣，大概明白自己為什么無法拒絕她了。這個(gè)女孩太過直率坦誠，哪怕提出過分的要求也不會(huì)讓人覺得討厭。
    恰在此時(shí)，鈴聲打響，是午自習(xí)的預(yù)備鈴。
    林書山從音樂教室的后門轉(zhuǎn)身離開，斂著眉眼，讓人看不清眼底的情緒。
    他一步步走遠(yuǎn)，悄無聲息，仿佛從未來過。
    林書山慢慢地走到教學(xué)樓，上到最頂層，教室里除了宋頌的座位空著，其他的同學(xué)都到齊了，坐在位置上寫作業(yè)。林書山坐下以后，拿起一支筆，瘋狂地做題，筆尖幾乎沒停過。
    方弋抬手擋在嘴邊，壓低聲音說：“你幫我買的資料書呢？”
    林書山冷冷地回了兩個(gè)字：“忘了。”
    方弋倒沒生氣，只覺得林書山大概是病了，他以前只是淡漠，對什么事都不太關(guān)心，話也不多，一門心思撲在數(shù)學(xué)上。此刻的他，簡直可以稱得上冷冰冰，不知道是因?yàn)樵诶淇諝饫锎艟昧耍€是別的原因。
    方弋環(huán)抱雙臂打了個(gè)寒戰(zhàn)，以后的日子沒法兒過了……
    林書山做完一道大題，在卷子旁邊空白的部分亂畫了幾條線。宋頌和那個(gè)男生在音樂教室里說笑的畫面在腦海中揮之不去，他笑著教她彈琵琶，她滿眼崇拜地望著他，對他贊不絕口。
    林書山甚至想到了更多，開學(xué)典禮那天，她說二班的吳旭康個(gè)子高、打球帥。
    音樂教室里那個(gè)男生就是吳旭康。
    ——
    校慶當(dāng)天，學(xué)校里煥然一新。各條道路上插著五顏六色的旗幟，在冷風(fēng)中招展，獵獵作響。主干道那邊更是夸張，道路兩邊每隔一段距離擺放一盆鮮花，那樣鮮艷的花朵，在這個(gè)時(shí)節(jié)里很難買到。就連平時(shí)很少打開的噴泉也全都打開了，晶瑩的水珠形成一道道漂亮的簾幕。
    宋頌在大禮堂的后臺(tái)進(jìn)行最后一次彩排，緊張得不得了。
    她在后臺(tái)遇到了吳旭康，這段時(shí)間他們經(jīng)常一起排練，她在這間教室里彈琵琶，他在那間教室里彈鋼琴。他們用兩種不同的樂器彈奏著不同的曲子，交織在一起，竟有種奇異的和諧。偶爾她有不懂的地方，就敲響隔壁的門請教他。
    吳旭康走過來，從宋頌的表情就能看出她內(nèi)心的緊張，微笑著說：“別擔(dān)心，你已經(jīng)彈得很好了。”
    “你就別安慰我了，我怕待會(huì)兒上了臺(tái)腦子一片空白就彈錯(cuò)了。”宋頌慘兮兮地坐在小板凳上，懷里抱著琵琶，肩膀瘦弱，平添幾分可憐。
    吳旭康打量她兩眼，試圖說點(diǎn)別的轉(zhuǎn)移一下她的注意力：“嗯，你的衣服很漂亮。”
    宋頌低頭一看，按照老師的要求，她穿了一套漢服，石榴紅的齊胸襦裙，裙頭繡著朵朵杜若花，裙擺繡著同樣的花朵。節(jié)目還未正式開始，后臺(tái)有點(diǎn)冷，她在漢服外面套了一件厚外套。頭發(fā)倒是沒做特別精致的造型，只挽了個(gè)簡單的半丸子頭，簪了一支珠釵。
    宋頌從來沒這么穿過，被他這么一說還覺得有點(diǎn)別扭：“漂亮是漂亮，只祈禱我上臺(tái)前別踩到裙子摔倒。”
    兩人說了幾句話，就聽到有人叫宋頌的名字，她聞聲看去，只見路棉、江夜行、林書山、方弋走了過來。
    四人步伐一致，竟有幾分壯觀。
    一時(shí)間，宋頌驚訝得說不出話來，過了好一會(huì)兒，她才拉著路棉的手晃了晃：“你們怎么過來了呀？”
    路棉伸手環(huán)住她的肩膀：“我們班的大部隊(duì)還沒到禮堂，我們幾個(gè)是提前過來的，怕你一個(gè)人孤零零的在后臺(tái)太緊張，所以來給你加油打氣。”
    方弋附和：“宋同學(xué)，你可是代表我們班表演節(jié)目，我們都會(huì)支持你哦。”
    有同班同學(xué)陪伴在這里，宋頌頓時(shí)不緊張了，只剩下滿滿的感動(dòng)，偏著頭笑嘻嘻地跟路棉說話。
    吳旭康見狀，手指點(diǎn)了下宋頌的肩膀，見她看過來，他指向另一個(gè)方向，說：“我先去那邊做準(zhǔn)備，回見。”
    “回見。”宋頌朝他擺了擺手，“對了，我忘了說，你今天的裝扮很帥氣！”
    吳旭康要演奏鋼琴，所以穿了身純黑的西服，搭配白襯衫，襯衫的領(lǐng)口扎了黑色領(lǐng)結(jié)，在一片藍(lán)白校服里格外惹眼。
    人家夸她衣服漂亮，她理所應(yīng)當(dāng)回敬，然而落在林書山眼中，卻不是那么順眼。
    吳旭康笑容溫柔，對于她的夸贊表示感謝，然后就消失在幾人的視線里。
    林書山望著男生離去的背影，明知故問：“那個(gè)人是二班的？”
    宋頌點(diǎn)頭：“對啊，吳旭康，你們還一起比過排球賽和籃球賽，你不記得嗎？”
    林書山陰陽怪氣道：“又不是什么重要的人，我為什么要記得？”
    宋頌：“……”
    我看你的腦子只記得數(shù)學(xué)公式！
    路棉推了推宋頌：“你彩排完了嗎？”
    “早就彩排結(jié)束了，一會(huì)兒就要正式登臺(tái)表演了。”
    “唉，那我們來晚了，本來還想看你彩排，提前欣賞呢。”
    “不要著急，很快就能看到了，到時(shí)候記得鼓掌大聲一點(diǎn)，不然我會(huì)很沒面子的。”宋頌笑瞇瞇地叮囑。
    兩個(gè)女孩子說著話，江夜行看了一眼手表，提醒道：“時(shí)間差不多了，我們該去禮堂了，班主任一會(huì)兒過來檢查。”他是班長，要維持班里的紀(jì)律，組織同學(xué)們在指定的位置有序坐好，不能在后臺(tái)停留太長時(shí)間。
    “那我們先走了。”路棉傾身抱了抱宋頌，拍了下她的背，“加油！我在臺(tái)下期待你的精彩表演。”
    宋頌依依不舍地?fù)]手：“拜拜。”
    江夜行帶著他們從后臺(tái)側(cè)門離開，林書山卻站在原地沒動(dòng)。宋頌眨巴著眼睛看著他：“有話跟我說？”
    林書山緊抿著唇瓣，半晌，什么都沒說。
    有女生高聲喊：“宋學(xué)姐，你需不需要補(bǔ)妝？”
    喊話的是高二的學(xué)妹，主要負(fù)責(zé)后勤這一塊，給上臺(tái)演出的人員提供幫助，宋頌手里的暖貼就是她給的。
    宋頌扭頭回道：“不需要，謝謝。”
    她回過頭，見林書山還站在那里，表情淡淡的，情緒不明。
    “你頭上的簪子快掉了。”他沒話找話，胡亂說了一句。
    宋頌晃了一下腦袋，正要照鏡子看一眼，卻見林書山的手伸過來，她來不及閃躲，他就捏著簪子往里推了一點(diǎn)。
    宋頌愣住。
    “謝”字還沒說出口，林書山就走了，轉(zhuǎn)瞬消失在人群中。
    宋頌摸了摸頭發(fā)上的簪子，望著林書山消失的方向道了句“奇奇怪怪”。